2010年教师资格证考试心理学章节复习资料

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1、2010年教师资格证考试心理学章节复习资料一、心理学概述 [要求]1．了解心理学的研究对象、发展历史与主要研究领域。2.理解神经系统与大脑的结构与功能、心理的发生与发展历程。（一）心理学的研究对象与任务1．心理学的研究对象心理学是研究人的心理现象及其规律的科学。2．心理学的研究任务（1）探讨人类感知、注意、记忆、思维、想像等认知活动的规律，为知识掌握、技能形成和能力培养提供科学依据（2）探讨人类情绪、动机、人格、社会态度等非认知活动的规律，为提高学习积极性、培养健康人格提供科学依据（二）心理学的历史发展1．心理学的哲学与科学背影2．科学心理学的诞生冯特1879年在

2、德国莱比锡大学建立世界上第一个心理学实验室。3．心理学的主要流派行为主义心理学、精神分析学派、人本主义心理学、认知心理学、构造主义心理学、机能主义心理学、完形心理学、神经心理学。（三）心理学的主要研究领域1．理论心理学普通心理学、发展心理学、学习心理学、认知心理学、人格心理学、社会心理学、变态心理学、动物心理学、实验心理学、心理测量学。2．应用心理学教育心理学、咨询心理学、管理心理学、健康心理学、临床心理学、工业与组织心理学、广告与消费心理学、法律心理学。（四）心理的生理基础1．神经系统及其活动方式（1）神经元与突触（2）神经系统中枢神经系统、周围神经系统、（3）

3、反射与反射弧2．大脑的结构与功能（1）大脑的结构（2）大脑功能的单侧化3．心理的发生与发展（1）反映（2）感受性（3）心理（4）意识二、感知与注意 [要求]1．了解感觉的含义与种类、知觉的含义与种类、注意的品质。2.理解知觉的基本特征及其组织原则、注意的特点与功能、注意的种类及其影响因素。3．根据知觉规律，灵活运用直观教学的方法；正确运用注意规律组织教学活动。（一）感觉1.什么是感觉2.感觉的种类（二）知觉及其特点1．什么是知觉2．知觉的种类空间知觉、时间知觉、运动知觉、错觉。3.知觉的基本特征（1）选择性（2）整体性（3）理解性（4）恒常性4．知觉的组织原则接近

4、性、相似性、连续性、封闭性。（三）注意1．注意概述（1）什么是注意（2）注意的特点（指向性、集中性）（3）注意的功能（选择，整合，维持，调节）2．注意的种类（1）无意注意①什么是无意注意；②无意注意的影响因素。（2）有意注意①什么是有意注意；②有意注意的影响因素。（3）有意后注意①什么是有意后注意；②有意后注意的条件。3．注意的品质（1）注意的范围（2）注意的稳定性（3）注意分配（4）注意转移（四）感知规律与直观性教学1．直观性教学的基本形式①实物直观；②模象直观；③言语直观。2．遵循感知规律，促进直观性教学（1）根据学习任务的性质，灵活运用各种直观方式（2）运用

5、知觉的组织原则，突出直观对象的特点（3）教会学生观察方法，养成良好的观察习惯（五）注意规律在教学中的应用1．唤起学生的有意注意，提高学习的自觉性2．正确运用无意注意的规律，组织教学活动3．引导学生交替使用不同的注意形式，保持学习活动三、记忆[要求]1．了解记忆的基本过程与主要类型。2．理解记忆表象的特点、记忆系统的编码方式与存贮特点、遗忘的基本规律及其主要原因。3．灵活运用记忆规律，促进知识的巩固。（一）记忆及其类型1．什么是记忆2．记忆的基本过程识记、保持、再现；编码、存储、提取。3．记忆的主要类型（1）记忆对象分类①形象记忆；②逻辑记忆；③情绪记忆；④动作记忆

6、。（2）记忆阶段分类①瞬时记忆；②短时记忆；③长时记忆。4．记忆表象（1）什么是表象（2）表象与后象的关系（3）记忆表象的特点来源:考试通①直观形象性；②形象概括性；③模糊片断性；④个别差异性。（二）记忆系统1．瞬时记忆（感觉记忆）（1）瞬时记忆的特点（2）瞬时记忆的编码（编码方式，影响因素）（3）瞬时记忆的存储（存贮容量，存贮时间）2．短时记忆（工作记忆）（1）短时记忆的特点（2）短时记忆的编码（编码方式，影响因素）（3）短时记忆的存储（存贮容量，存贮时间）3．长时记忆（1）长时记忆的特点（2）长时记忆的编码（编码方式，影响因素）（3）长时记忆的存储（存贮方式，

7、存贮容量，存贮时间）（三）遗忘1．什么是遗忘2．遗忘的种类①暂时性遗忘和永久性遗忘；②主动遗忘与被动遗忘。3．遗忘的规律艾宾浩斯的遗忘曲线。4．遗忘的原因①消退说；②干扰说；③压抑（动机）说；④提取失败说。（四）提高记忆能力，促进知识巩固1．良好记忆品质的特点敏感性、持久性、准确性、准备性。2．提高记忆能力的方法（1）明确记忆目的，增强学习的主动性（2）理解材料的意义，少用机械记忆（3）对材料进行精细加工，促进深度理解（4）运用组块策略，合理组织材料（5）运用多重编码方式，提高加工质量（6）注意复习方法，防止知识遗忘四、思维[要求]1．了解思维的特点、类型、基本过

8、程和主要形