教务管理系统分析设计方案

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1、教务管理系统分析设计方案目录1引言22系统需求分析22.1用户需求22.1.1学生模块功能需求22.1.2教师模块功能需求22.1.3系统管理员功能模块需求22.2组织结构图32.3业务流程图32.4数据流程图42.5用例图（包括用例描述）53系统设计83.1系统总体设计（系统的功能模块结构图）83.2系统各功能模块设计83.2.1顺序图83.2.2类图103.2.3状态图103.2.4活动图124数据库设计154.1数据分析154.1.1E-R图154.1.2数据库表164.2逻辑结构设计185总结18171引言教务信息管理系统类似于档案管理，它是一个教育单位不

2、可缺少的部分,它的内容对于学校的决策者和管理者来说都至关重要，所以教务信息管理系统应该能够为用户提供充足的信息和快捷的查询手段。但目前还有一些单位和部门还是使用传统人工的方式公务员之家管理文件档案，这种管理方式存在着许多缺点，如：效率低、保密性差，另外时间一长，将产生大量的文件和数据，这对于查找、更新和维护都带来了不少的困难。同时随着学校的规模不断扩大，学生数量急剧增加，有关教务的各种信息量也成倍增长。所以教务信息管理系统的可运行性和功能效用的多少就显得尤为重要了。教务信息管理系统最简单的是采用SQLserver2000的数据库技术进行架构，主要包括登录，教师用户

3、，管理员用户，学生用户四个模块，各个对象根据自己的权限进行查询。系统管理员通过数据库后台对学生或者其他的输入对象输入的数据进行整理和更新。由于信息量的巨大，管理员要时不时对系统进行维护和更新，保证系统能够顺畅运行。采用教务管理信息系统可取代原系统的单据手工传递工作，减少人工开支，节省资金，并且可大大提高信息量的取得，缩短信息处理周期，规划教学资源，提高学生信息，及时反馈教学信息的利用率。2系统需求分析2.1用户需求2.1.1学生模块功能需求(1)只限于一般用户和管理员操作。而且不同的用户级别所操作的教务信息类型是有限制的。用户可以向里面添加、修改和删除数据。(2)

4、学生用户登陆后可以进行学籍管理、成绩管理、等级考试管理等基本信息管理。2.1.2教师模块功能需求教师可以通过登录系统后进行教师管理、排课管理、教学计划、成绩管理基本信息管理。2.1.3系统管理员功能模块需求(1)数据备份：管理员可以通过选择保存的路径把数据库保存在硬盘中，也可保存在软盘中。17(2)数据恢复：管理员可以通过选择路径把数据恢复。(3)操作学生管理：仅限管理员。其中可以添加、修改、删除操作学生，设置他们的权限、级别及密码。(4)系统整理信息：显示距离管理员整理系统的时间。2.2组织结构图图1教务系统管理组织结构图2.3业务流程图17图2教务管理系统业务

5、流程图2.4数据图3学生管理数据流程图图4教师管理数据流程图17图5系统管理员管理数据流程图2.5用例图（包括用例描述）17图6教务系统管理用例图用例描述用例名称：登录教务系统进行管理参与者：学生简要说明：学生通过账号密码登录系统进行信息管理。前置条件：学生能够通过密码的检测顺利登录系统。基本事件流：（1）学生用户单击“登录”按钮。（2）顺利进入系统页面。（3）学生用户可以在自己相应的权限内进行查询或修改信息。（4）学生用户查询或修改信息后，单击“退出”按钮，那么系统服务器就把信息保存起来方便管理员整理。（5）用例终止。其他事件流：学生用户登录系统后只是查询相关信

6、息而不作任何修改，页面内的内容不会改变。后置条件：查询后的信息不会在服务器上改变，但修改后的信息会在服务器上进行更新显示。注释：无用例名称：登录教务系统进行管理参与者：教师简要说明：教师用户通过账号密码登录教务系统进行信息的管理。前置条件：教师能够通过密码的检测顺利登录系统。17基本事件流：（1）教师用户单击“登录”按钮。（2）顺利进入系统界面。（3）教师用户可以在相应的权限内进行成绩管理、排课管理和教学安排。（4）教师用户进行编辑查询后，单击“确定”按钮进行信息保存，数据库会对修改的信息进行更新显示。（5）用例终止。其他事件流：教师用户登录系统后只是查询相关信息

7、而不作任何修改，页面内的内容不会改变。后置条件：教师用户进行修改后的信息会在服务器上进行更新显示。注释：无用例名称：登录教务系统进行管理参与者：系统管理员简要说明：系统管理员通过账号密码登录教务系统进行信息的管理。前置条件：系统管理员能够通过密码的检测顺利登录系统。基本事件流：（1）管理员用户单击“登录”按钮。（2）顺利进入系统界面。（3）管理员登录系统服务器，对服务器信息进行整理，分析。或者修改学生、教师用户的权限。进行日志的管理。（4）管理员进行编辑查询后，单击“确定”按钮进行信息保存，数据库会对修改的信息进行更新显示。（5）用例终止。后置条件：17整理后的服

8、务器信息会