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1、原子吸收光谱分析数据处理目录1评价分析方法和分析结果的指标2分析测试和分析测试数据的基本特点3数据可靠性检验4回归分析-校正曲线5分析测试数据和结果的表述1培训教材各种报告结果的比较测定一个样品，3次测定值分别是0.305,0.307,0.306,平均0.306,按照通常的方法由校正曲线查得测定结果是3.097,3次测定标准偏差是0.001（直接由A计算）。1，2，3，4，5，2培训教材1评价分析方法和分析结果的指标为什么要进行评价？对测定量值进行溯源，使测定结果具有可比性目前存在的带有普遍性的问题
2、报告精密度不给出被测定量值报告结果不给出置信度或置信范围随意用加标回收率评定准确度用不正确方法校正工作曲线的变动性其他如数据取舍，抗干扰能力评价3培训教材(1)评价分析方法的指标良好的检测能力:检出限测定限是定量测定的最低下限灵敏度被测物质的量或浓度改变一个单位时分析信号值的变化大小,表征一个分析方法分辨被测物质微小变化所引起分析信号变化的能力4培训教材(1)评价分析方法的指标测定结果的可靠性:精密度是多次重复测定同一量时各次测定量值之间彼此相互一致的程度准确度是测定的量值平均值与真值相符合的程度不
3、确定度(是随机误差和系统误差的综合评价5培训教材(1)评价分析方法的指标方法的适用性:校正曲线的线性范围抗干扰能力衡量操作简便，利于普及推广6培训教材(2)评价分析结果的指标测定结果的可靠性:精密度，标准偏差或相对标准偏差准确度，误差或相对误差，回收率测定次数(经济效益评价)7培训教材(2)评价分析结果的指标置信度，评价可靠性的参数，通常用95％的置信度，即2倍标准偏差表示置信范围，报告精密度和准确度一定要给出被测定量的量值8培训教材2分析测试的基本特点分析测试的基本特点是抽样检验无限总体；破坏性检
4、验；经济效益；检测能力的检测能力的限制保证抽样检验可靠的基本条件有足够的代表性，保证最小抽样数和抽样量；样本测试结果的可靠性；统计推断的科学性合理性。9培训教材2分析测试数据的基本特点分析测试数据的基本特性是测定值是以概率取值的随机变量个别测试结果的随机性：数据的波动性和离散性总体数据的统计规律性：数据的集中趋势(平均值)10培训教材3数据可靠性检验统计检验基础分析数据统计特性的描述方式①穷举方式-全数描述或表述②特征描述-函数描述-高斯分布正态分布的概率密度函数概率分布曲线图和称为正态分布基本
5、参数。和确定了，就可确定全部数据的分布。11培训教材3数据可靠性检验平均值和标准差报告数据。在等精度测量中，是一组测定值中出现概率最大的值，是的无偏估计值和具有最小方差的最优估计值，样本方差s2是2的无偏估计值。12培训教材（1）定出合理误差范围测定值落在≤±2σ以内的概率为68.26%测定值落在≤±2σ以内的概率为95.44%测定值落在≤±3σ以内的概率为99.73%13培训教材(2)测定数据可靠性检验异常值是超过统计上合理误差范围和允许误差范围的测定值。判定异常值的原则判别标准：－合理的
6、误差范围与允许误差范围误判的可能性：置信概率,95%.数据利用效率：允许剔除异常值的数目14培训教材(2)测定数据可靠性检验判定异常值的方法标准差已知，二倍或三倍标准差(平行测定的偏差值小于2.83s)狄克松法，有一个以上异常值的检验格鲁斯法，只有一个异常值的情况15培训教材(2)测定数据可靠性检验协作试验中异常值检验单个测定值检验：以并合标准差作为检验标准平均值作为单个值的检验异常值的处理技术原因,舍弃非技术原因,保留(新现象,备查),可以或不参与运算.16培训教材(3)判定异常值的方法格鲁斯法，
7、只有一个异常值的情况17培训教材(3)判定异常值的方法狄克松法,有一个以上异常值的检验18培训教材(3)判定异常值的方法用并合标准差检验单个测定值检验19培训教材异常值检验举例AAS测定煤灰中的铁，5次测定值是.406,4.05,4.05,4.09,4.17，平均值是4.084,标准偏差是0.0508,确定4.17是否为异常值?根据格鲁布斯检验，G＝(4.17-4.084)/0.0580=1.693,G>G0.05,5=1.672,确定4.17为异常值。用同一方法测定另一组数据是402,4.05,4
8、.07,4.09,4.19，平均值是4.084,标准偏差是0.0647,确定4.19是否为异常值?计算G＝(4.19-4.084)/0.0647=1.638,G4.17反而保留，4.17反而舍去?合理吗？如果用各自标准检验异常值，报出的平均结果是4.074,s=0.049，RSD是1.2％;如果用共同标准检验异常值，不能舍去4.17，报出的平均结果是4.084,s=0.054。RSD是1.3％？20培训教材(4
