高职院校网络整体建设的规划和研究

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1、分类号学校代码10408密级研究生学号G08010202硕士学位论文高职院校网络整体建设的规划和研究学位申请人导师姓名及职称专业名称计算机学研究方向计算机技术所在学院机电学院论文提交日期2011-1-20硕士学位论文原创性声明本人郑重声明:所呈交的论文是本人在导师的指导下独立进行研究所取得的研究成果。除了文中特别加以标注引用的内容外,本论文不包含任何其他个人或集体已经发表或撰写的成果作品。对本文的研究做出重要贡献的个人和集体,均已在文中以明确方式标明。本人完全意识到本声明的法律后果由本人承担。作者签名:日期:年

2、月日硕士学位论文版权使用授权书本学位论文作者完全了解学校有关保留、使用学位论文的规定,同意学校保留并向国家有关部门或机构送交论文的复印件和电子版,允许论文被查阅和借阅。本人授权可以将本学位论文的全部或部分内容编入有关数据库进行检索,可以采用影印、缩印或扫描等复制手段保存和汇编本学位论文。保密□,在年解密后适用本授权书。本学位论文属于不保密□。(请在以上相应方框内打“√”)作者签名:日期:年月日导师签名:日期:年月日摘要步入技术高速发展的网络时代,信息化校园建设成为了高校一项基础性、长期性、经常性的工作,是高校建

3、设和人才培养的重要组成部分,高校校园网建设正成为现代化校园的亮点。作为高等院校以教育、教学、管理服务为主要目的的校园网已成为办学特色、提高教学、管理和科研水平的重要标志。由于早期高等院校并不重视校园网络在学校日常发展中的地位和信息化需求。因此,针对高校校园网络应用与管理的现状,高等院校都建立相应部门专项解决这个问题,使学校的教学、科研和管理大道一个更高的层次。该项目的目的是在高校对于校园信息化需求的实际情况的基础上,探讨了校园网建设项目的网络承载平台建设方案和应用系统管理平台建设方案,结合网络承载平台方案建设实

4、施的具体实践,对网络承载平台方案进行了总体分析,进行科学性的简单论证,并归纳了所涉及网络方案的总体特点。建设一个智能、安全、覆盖整个校园的校园网络,实现校园内各管理子系统的资源共享、信息共享,充分提高校园的行政办公、教学、学工、招生就业、后勤和安保的管理水平。关键词:校园网网络规划网络安全信息IAbstractPacingintotheInternetEraoftechnologicaldevelopment,constructionofinformationcampusisabasic,long-terman

5、dregularjob,whichisanimportantpartofcampusconstructionandtalenttraining.Campusnetworkontheupgradeisbecomingabrightspotonmodernizedcampus.InUniversity,thecampusnetwork,forthemainpurposeofeduction,teachingandadministrativeservice,hasbecomethesignificantsignoff

6、eaturesofrunningcollege,improvementofteaching,administrationandresearch.Sincetheearlybackbonenetworkcannotmeettheinformationdemandofcollegedevelopment,collegeleadersdeterminetosolvetheissuebyaspecialprojectinordertoimproveteaching,researchandadministration.O

7、nthebasisoftheactualnetworkconstructioninthefirstphase,weexploretheconstructionplanoftheplatformfornetworkcarryingandapplicationmanagement.Atthesametime,linkingwiththeconcretepracticeofnetworkconstruction,weanalyzewhollyandemonstratescientificallythatplansot

8、hatwegeneralizethecharacteristicsofthedesignednetwork.Thecampusnetworkwillbeupgradedanconstructedintoainformationsharingwillbeamongallthesubsystemsofmanagementandtheexecutiveoffice,educationalad

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