基于中国特色的产业学院办学模式理论趋势探究

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1、基于中国特色的产业学院办学模式理论趋势探究资料来源:大学生教育资源摘要:产业学院是基于中国国情和高职办学规律而提出的一种办学模式,并具有特定的产业服务对象、综合的服务功能和产学之间形成紧密互动机制等特点。产业学院的定位是对高职发展规律的前瞻性把握,是具有中国特色高职办学模式的实现形式。关键词:中国特色 产业学院 办学模式按高职院校整体的服务对象分类,目前我国的高职学院主要有三类:一是服务特定区域的地方性综合高职学院;二是具有明确产业服务对象的产业学院,学院与该产业中的众多企业有着紧密的产学合作关系;三是混合型的高职院校,这是介于前面两类高职院校之间的,某些专业或专业群以

2、当地产业发展为服务面向,某些专业和专业群又从属于某个行业,专业和专业群的服务对象集中度不高,呈现较为零散的状态。  一、产业学院的性质和特征  “产业学院”名词的提出,最早可以追溯到英国所倡导的“产业大学”。英国教育与就业部于1998年开始策划和酝酿,2000年正式运营。其并非真正意义上的大学,而是通过现代oftheworkisnothigh,strugglingtocope,amereformality.Correctivemeasures:(leadleader:LuoMingjun,Rectificationtime:September25th,1),long-t

3、ermadherencetostrictlyabidebytheparty'spoliticaldiscipline.Strictlyabidebytheconstitution,theprincipleofPartyorganizationandpartypoliticallifestandards,donotspreadagainsttheparty'stheoryandpolicyadvice,notpublishedagainstthecentralandprovincialdecisionnottodivulgethespeech,partyandstates

4、ecrets,notnottoparticipateinavarietyofillegalmanufacturingorganizationsandactivities,disseminationofpoliticalrumorsandfalseinformation,nottopublishlossyunityremarksdoesnotunderminetheunityofthings.2,consciouslyacceptthesupervisionoftheorganization.ThePartyfirmlyandconsciouslyideologicall

5、y,politically,highlyconsistentwiththeCentralCommitteetokeeptheaction,andresolutelysafeguardtheauthorityKennedy.Mustsafeguardthecentralism.Taketheleadincompliancewiththeconstitution,strictpartylife,strengthenthepoliticalparty,theprincipleoflife,fighting.Tofurtherstrengthentheorganizationa

6、ndprocedureofideas,adheretothemajorissuesandreportaccordingtotheregulations.PartymemberstaketheleadtoacommonPartymembertoparticipateinbranchorganizationallife,acceptthesupervisionoftheorganization.(seven)safetysupervisiongrassrootscadresisnotenough.Afewleadingcadresstylefloatinglovewhenp

7、eaceofficerintheoffice,tothegrassroots,notwillingtominingenterprisestoconductfieldresearchinthespecificworknotburden,darenottouch,intheworkof"Dragonfly"phenomenon,keenonFormalism,donotfurther,notspeciouswriting,seekpracticalresults,senseofresponsibilityisnotstrong.Suchasp

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