综合学习及名著导读等

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1、第1课时识字与写字第2课时　词语(成语)的理解与运用第3课时　标点符号第4课时　病句的辨析与修改第5课时　句子的衔接与连贯、仿写与修辞第6课时　信息的提取与概括第7课时　语言运用(一)第8课时　语言运用(二)第9课时　综合性学习第10课时　名著阅读第一篇积累与运用第一篇　积累与运用第1课时　识字与写字第1讲┃中考真题体验中考真题体验1．2012·随州请将下面的文字规范、端正、美观地楷书在下面的田字格中。渔夫唱晚　古寺敲钟要求书写规范、端正、美观。第1讲┃中考真题体验C[解析]A项中“荷”应读hè；B项中“肖”应读xiào；D项中“挞”应读tà。第1讲┃中考真题体验C[解析]

2、“剽悍”中的“剽”应读piāo。第1讲┃中考真题体验C[解析]A项中“顾名思意”的“意”应为“义”；B项中“哂笑”的“哂”应读shěn；D项中“因地治宜”的“治”应为“制”。第1讲┃中考真题体验A[解析]B项中“莫衷一事”的“事”应为“是”；C项中“通霄达旦”的“霄”应为“宵”；D项中“安祥”的“祥”应为“详”。第1讲┃中考真题体验A[解析]A项中“高拾阔步”的“拾”应为“视”，“花鬘斗数”的“数”应为“薮”；B项中“不可明状”的“明”应为“名”；C项中“变换莫测”的“换”应为“幻”；D项中“短小精捍”的“捍”应为“悍”。第1讲┃中考真题体验D[解析]A项中“涸”读hé，“

3、锢”读ɡù；“栉”读zhì，“节”读jié；B项中“祈”读qí，“畦”读qí，“肖”读xiào，“悄”读qiǎo；C项中“迸”读bènɡ，“骈”读pián，“恪”读kè，“刻”读kè；D项中第一组都读zhù，第二组都读xiǎn。第1讲┃中考真题体验中考动向分析命题规律1．近年来中考考查重点是辨析多音字、形似字、形声字和同音字。2．识字考查热点是《课程标准》规定的3000个常用汉字，并要求考生掌握拼音基础知识，特别是拼音规则。写字侧重考查常用汉字的字形辨析和书写。3．常考题型可以分为字音字形辨识题、注音题、书写题和书写改错题。第1讲┃中考真题体验4．考查形式上以选择题、填空题

4、为主，综合题是近几年较为流行的考查形式。5．字词考查素材主要源于课文注释及课后“读一读，写一写”。第1讲┃中考真题体验命题趋势1．考查内容仍然侧重多音字、形近字、形声字、同音字等。在2013年中考仍将延续这一命题重难点，因此在复习中重视这些字的字音和字形的训练。2．考查形式上会采用选择、填空形式进行考查。选择题主要考查对汉字的拼读，对多音字和形近字的辨识。填空题往往结合具体的语境来考查。书写题要引起备考重视。综合题抓住综合考查字音、字形和字义的特点，也要引起备考重视。8.2012·衢州读下面这段文字，根据拼音写出汉字。第1讲┃中考真题体验家乡的歌舞曲艺独具地方特色：西安高腔

5、激越高kàng________，龙游灯舞威武奔放，开化草龙阵式fán________多。江山的手舞狮一dù________失传，幸得抢救，如今也被列入浙江省非物质文化遗产。亢繁度第1讲┃中考真题体验9．2012·苏州下面一段话中，有四个错别字，把它们找出来填入表中，然后改正。是夜，昙花已经迫不急待地绽放，迸溅着生命的火花，犹如忍俊不经的笑容。在这夜间，她洋溢着青春的活力，弥蔓着阵阵芳香，尽情释放着仅此一次的辉煌，充满着生命奋发与无常的哲理！使人怜爱，亦给人震憾！错别字改正急及经禁蔓漫憾撼第1讲┃考点聚焦整合必备知识考点聚焦整合一、拼写规则i行的韵母，前面没有声母时，要用y开

6、头。u行的韵母，前面没有声母时，要用w开头。ü行的韵母，前面没有声母时，要用y开头。加y后，ü的两点要省去。ü和n、l以外的声母相拼时都省去两点。韵母iou、uei、uen前面加声母的时候，写成iu、ui、un。韵母“er”用作韵尾时写成“r”。如：花儿(huār)。第1讲┃中考真题体验拼写人名、地名、国名及专有名词时，第一个字母应当大写。句子开头的第一个字母和诗歌每行的第一个字母也要大写。ɑ、o、e开头的音节连接在其他音节后面使音节的界限发生混淆时，用隔音符号(')隔开。如：pí'ǎo(皮袄)。第1讲┃中考真题体验二、笔顺规则要领先横后竖十字架，先撇后捺人不怕。从上到下看

7、清楚，从左到右没乱抓。由外到内同携手，由内到外建国家。先里头来后封口，先中后边水平佳。第1讲┃中考真题体验三、“六书”歌诀六书最早见《周礼》，象形指示和会意；形声转注与假借，“四体二用”须熟记。描摹事物为象形，造字最早的方式；辅助造字有指示，象形加符表新义；会意可分同异体，以上三种纯表意。半音半意形声字，汉字最多应熟悉；基本类型有六种，分析结构抓本质。第1讲┃中考真题体验四、形声字诀形声字好识记，音形义有联系，取声旁读字音，看形旁辨字义。上与下左和右，内跟外都熟悉。析结构多比较，六类型勤练习。第1讲┃考点聚焦整合常