2d扎杆技术基本教学_一篇学完弧线(第一节)

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1、第一节弧线篇弧线规则：1，蓝点与度的配合，就能打出弧线，2，蓝点偏左，就左转弯，偏右就右转弯，3，度数决定母球转弯前运行的距离，4，蓝点决定母球转弯后的方向，5，出竿方向控制离心角度。综合上述5点，我们接下来用图解的方式从易到难，详细介绍各种竿法。 图片1图一 ：上图列出了常用的几个基本蓝点位置，也是一些弧线打法中的母点，大家一定要熟记，熟练以后根据需要再参照基本蓝点而变化。图片2图二：上图是球竿量度的标准刻度点，63到76，必须要熟记，我们把球竿分成3种颜色，黑，灰，白，竿尾是63，黑灰交界处是69，灰白交接处是76，然后再记得63与69中间是66，69与76中间是73，这样推算出其他

2、刻度点就容易多了，以后我们利用球竿来度量目标进球撞击点的距离就很方便。图片3图三：上图是低弧的一种打法，这样的蓝点是不压不离中线，量竿上的标准刻度减4度，垂直向上满力出竿，图片2图二 ：上图是球竿量度的标准刻度点，63到76，必须要熟记，我们把球竿分成3种颜色，黑，灰，白，竿尾是63，黑灰交界处是69，灰白交接处是76，然后再记得63与69中间是66，69与76中间是73，这样推算出其他刻度点就容易多了，以后我们利用球竿来度量目标进球撞击点的距离就很方便。 图片3图片4图四：上图是综合图三运用到实战中打进目标的进一步说明。图片5图五：上图是综合图四，当母球与目标对应关系提高1个桌钉高度，

3、甚至2，3钉之后，利用改变度而不变出竿方向的方式来控制母球落点不变，从而打进目标。 图片4图四：上图是综合图三运用到实战中打进目标的进一步说明。 图片5图五 ：上图是综合图四，当母球与目标对应关系提高1个桌钉高度，甚至2，3钉之后，利用改变度而不变出竿方向的方式来控制母球落点不变，从而打进目标图片6图六：上图是综合图五的延续，当目标离母球太远，我们可以利用不改变度，而利用改变出竿方向来打出一条直线轨迹，利用轨迹线来打到在A与B直线上的任何球。图片7图七：上图是一种改变抛物线的度量打法，我们稍微放开2毫米的蓝点，量多少度就可以打多少度了，也是与量竿成90度方向垂直满力出竿，母球转弯后会回落

4、到标准刻度点，大家观察到回落路线比上面几种低弧的路线要外张，那是因为蓝点外扩的原因，所以图片6图六 ：上图是综合图五的延续，当目标离母球太远，我们可以利用不改变度，而利用改变出竿方向来打出一条直线轨迹，利用轨迹线来打到在A与B直线上的任何球。 图片7图七 ：上图是一种改变抛物线的度量打法，我们稍微放开2毫米的蓝点，量多少度就可以打多少度了，也是与量竿成90度方向垂直满力出竿，母球转弯后会回落到标准刻度点，大家观察到回落路线比上面几种低弧的路线要外张，那是因为蓝点外扩的原因，所以说蓝点决定着转弯后的方向。图片8图八：上图是应用很广泛的一种标准低弧，也是用球竿来度量目标球距离，出竿角度是与目

5、标连线后偏大45度出竿，蓝点为离中线之间的距离留1，5个蓝点直径的空隙，此蓝点我们称为标准弧蓝点。图片9图九：上图也是用标准刻度来度量，只是当目标太远，我们的球竿不够长，怎么办呢？利用假设球竿加长的方法，也就是说多一节黑色竿距离是57，多一整个刻度竿长度是50，根据这个刻度规律，可以目测距离但是  图片8图八 ：上图是应用很广泛的一种标准低弧 ，也是用球竿来度量目标球距离，出竿角度是与目标连线后偏大45度出竿，蓝点为离中线之间的距离留1，5个蓝点直径的空隙，此蓝点我们称为标准弧蓝点 。 图片9图九 ：上图也是用标准刻度来度量，只是当目标太远，我们的球竿不够长，怎么办呢？利用假设球竿加长的

6、方法，也就是说多一节黑色竿距离是57，多一整个刻度竿长度是50，根据这个刻度规律，可以目测距离但是要注意了，球距小于59度后出竿角度要减小.。图片10图十：上图也是常用标准弧的打法介绍，标准弧的基本打法在第八图已经很详细介绍过了，这里着重说明一下，标准弧的出竿夹角不一定是45度角度，而是35到45度夹角都可以，我们通常用中间值40度夹角比较好，因为用40度夹角出竿的时候既能保证落点不变的同时，也能保证是垂直下落，对将后的轨迹控制有帮助，上图还分析了0，5度的变化用蓝点改变来补偿，通常我们左右移动半个蓝的距离来修正加减0，5度，改变  图片10图十 ：上图也是常用标准弧的打法介绍，标准弧的

7、基本打法在第八图已经很详细介绍过了，这里着重说明一下，标准弧的出竿夹角不一定是45度角度，而是35到45度夹角都可以，我们通常用中间值40度夹角比较好，因为用40度夹角出竿的时候既能保证落点不变的同时，也能保证是垂直下落，对将后的轨迹控制有帮助，上图还分析了0，5度的变化用蓝点改变来补偿，通常我们左右移动半个蓝的距离来修正加减0，5度，改变4分之1蓝点的距离就是改变了0，2度了。 图片11图十一：上图是远台低弧的目标计算方法 当目标