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时间:2018-08-01
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1、高考物理实验归纳总结及典题专题一匀变速直线运动的探究一、实验目的1.练习使用打点计时器,学会用打上点的纸带研究物体的运动.2.掌握判断物体是否做匀变速直线运动的方法.3.能够利用纸带测定物体做匀变速直线运动的加速度.二、实验原理1.理论基础沿直线运动的物体在连续相等的时间内不同时刻的速度分别为v1、v2、v3、…,若v2-v1=v3-v2=v4-v3=…,则说明该物体在相等时间内速度的增量相等,由此说明该物体在做匀变速直线运动;a=即为所求物体运动的加速度.(2)平均速度法求速度求各点的瞬时速度vt=v2?v?v1==K?t?t1(2)V-t图象法根据:v
2、t=v,求出各个记数点的瞬时速度,再作出v-t图像,其斜率表示加速度。22.打点计时器的工作原理:(1)作用:计时仪器,每隔0.02s打一次点.工作条件①电磁打点计时器:4~6v交流电②电火花打点计时器:200v交流电(3)纸带上点的意义:①表示和纸带相连的物体在不同时刻的位置.(记录了时间和位移)②通过研究纸带上各点之间的间隔,可以判断物体的运动情况.设相邻两点之间的位移为S1、S2、S3…(1)若如S2-S1=S3-S2=…=Sn-Sn-1=0.则物体做匀速直线运动.(2)若如S2-S1=S3-S2=…=Sn-Sn-1≠0,则物体做变速直线运动.3.求
3、物体加速度的方法和速度(1)逐差法如图实-1-1所示,相邻两计数点间的距离分别为S1、S2、S3…、S6两计数点间的时2间间隔为T,根据△s=aT三、实验器材电磁打点计时器或电火花计时器、一端附有定滑轮的长木板、小车、纸带、刻度尺、导线、电源、垫片等.s4?s1=(s4?s3)+(s3?s2)+(s2?s1)=3aT2四、实验步骤与数据处理1.如图实-1-2所示,把原来放于水平桌面上的长木板一端垫起,把打点计时器固定在木板被垫起的那一端,连接好电路.让平整的纸带穿过打点计时器的限位孔把纸带的一端固定在小车后面.2.用手按住小车,使小车停在靠近打点计时器处.
4、先接通电源。再放开小车.小车在拖着纸带运动的同时,打点计时器就在纸带上打下一系列的点.断开电源,取下纸带;更换新纸带,重复实验三次.3.从三条纸带中选择一条比较理想的纸带,舍掉开头一些比较密集的点,在后面便于 高考物理实验归纳总结及典题专题一匀变速直线运动的探究一、实验目的1.练习使用打点计时器,学会用打上点的纸带研究物体的运动.2.掌握判断物体是否做匀变速直线运动的方法.3.能够利用纸带测定物体做匀变速直线运动的加速度.二、实验原理1.理论基础沿直线运动的物体在连续相等的时间内不同时刻的速度分别为v1、v2、v3、…,若v2-v1=v3-v2=v4-v
5、3=…,则说明该物体在相等时间内速度的增量相等,由此说明该物体在做匀变速直线运动;a=即为所求物体运动的加速度.(2)平均速度法求速度求各点的瞬时速度vt=v2?v?v1==K?t?t1(2)V-t图象法根据:vt=v,求出各个记数点的瞬时速度,再作出v-t图像,其斜率表示加速度。22.打点计时器的工作原理:(1)作用:计时仪器,每隔0.02s打一次点.工作条件①电磁打点计时器:4~6v交流电②电火花打点计时器:200v交流电(3)纸带上点的意义:①表示和纸带相连的物体在不同时刻的位置.(记录了时间和位移)②通过研究纸带上各点之间的间隔,可以判断物体的运动
6、情况.设相邻两点之间的位移为S1、S2、S3…(1)若如S2-S1=S3-S2=…=Sn-Sn-1=0.则物体做匀速直线运动.(2)若如S2-S1=S3-S2=…=Sn-Sn-1≠0,则物体做变速直线运动.3.求物体加速度的方法和速度(1)逐差法如图实-1-1所示,相邻两计数点间的距离分别为S1、S2、S3…、S6两计数点间的时2间间隔为T,根据△s=aT三、实验器材电磁打点计时器或电火花计时器、一端附有定滑轮的长木板、小车、纸带、刻度尺、导线、电源、垫片等.s4?s1=(s4?s3)+(s3?s2)+(s2?s1)=3aT2四、实验步骤与数据处理1.如图
7、实-1-2所示,把原来放于水平桌面上的长木板一端垫起,把打点计时器固定在木板被垫起的那一端,连接好电路.让平整的纸带穿过打点计时器的限位孔把纸带的一端固定在小车后面.2.用手按住小车,使小车停在靠近打点计时器处.先接通电源。再放开小车.小车在拖着纸带运动的同时,打点计时器就在纸带上打下一系列的点.断开电源,取下纸带;更换新纸带,重复实验三次.3.从三条纸带中选择一条比较理想的纸带,舍掉开头一些比较密集的点,在后面便于测量的地方找一个开始点,为了测量方便和减少误差,通常不用每打一次点的时间作为时间的单位,而用每打五次点(每隔四个点)的时间作为时间的单位,就是
8、T=0.02S×5=0.1S,在选好的开始点下标明A,依次标为B、
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