第9次 圆弧链接画法

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1、上海工商职业技术学校（奉贤校区）理论课教案第次课教师姓名：张思群学科机械制图执行记录日期星期检查签字班级节次课題几何作图——圆弧连接画法课的类型理论课教学目的1.使学生明确圆弧连接的概念和实质；2.理解圆弧连接的绘图原理；3.熟练掌握各种圆弧连接的作图方法；4.通过讲解和练习，逐步培养学生正确、熟练的绘图技能，培养学生耐心细致、严肃认真、一丝不苟的工作态度，使他们养成良好的学习和工作习惯教学重奌圆弧连接的画法教学难奌准确求出连接圆弧的圆心和切点主要教学方法以演示为主，启发式教学三角板、圆规、挂图。教学环节时间分配1、组织教学时间2、复

2、习导入时间3、讲授新课时间4、归纳小结时间5、作业布置时间教学后记复习引入学习机械制图的一个重要方面是学会怎样绘图，上节课我们学习了常用等分法，以及斜度和锥度的画法还有椭圆。提问：1.什么是斜度？2.什么是锥度？常用等分法、斜度画法和锥度画法等都是进一步绘图的基础。绘图时，还常会发现许多机件的某一部分形状是由直线、曲线与直线、曲线与曲线光滑地连接而成。例如：工程中的吊钩、扳手等，日常生活中的草帽、葫芦等。教学内容一、圆弧连接的概念1.圆弧连接的定义：画图时常遇到从一条线光滑的过渡到另一条线，就是相切。常见的是用圆弧连接各种已知线段，这

3、时圆弧称为连接弧。圆弧又称连接弧，其半径已知，但圆心未知。2.圆弧连接的实质：使连接弧与相邻线段相切，已达到光滑的目的。（一）圆弧连接的作图原理：轨迹问题教学方法一、组织教学复习导入新课（3分钟）◆写出标题二、新课教学（60分钟）◆讲述：机件的形状各种各样，有时候许多机件的某一部分形状是由直线、曲线与直线、曲线与曲线光滑地连接而成。课堂提问：圆弧连接作图的基本步骤是什么？归纳总结作图步骤：（1）求连接弧的圆心。（2）求切点。（3）画连接弧。一、圆弧连接的分类与作图步骤1.一已知半径的圆弧（即连接弧）连接相邻两已知直线。2.圆弧连接直线

4、和圆弧。3.圆弧连接两已知圆弧（1）、连接圆弧的圆心和连接点的求法作图法归纳为三点：•★用算术法求圆心：外切时：R′＝R＋R1内切时：R′＝│R—R2│★用连心线法求连接点（切点）外切时：连接点在已知圆弧和圆心轨迹线圆弧的圆心连线上内切时：连接点在已知圆弧和圆心轨迹线圆弧的圆心连线的延长线上•★以O为圆心，以R为半径，在两连接点（切点）之间画弧。(2)、圆弧间的圆弧连接的两种形式：外连接、内连接教学方法圆弧连接的分类与作图步骤课堂练习《习题册》第一题　　做适当改动A类题：分析下图有多少种圆弧连接方法？教学方法课堂小结一．圆弧连接的分类

5、1．圆弧连接两已知直线。（重点）2.圆弧外连接两已知圆弧。（重点）3.圆弧外连接两已知圆弧。（重点）4.圆弧连接已知直线和圆弧。（重点）5.圆弧分别内外连接两已知圆弧。（难点）二、圆弧连接的作图步骤1.分析判别连接弧两侧的连接性质。（关键）2.求连接弧的圆心。3.求切点。4.画连接弧。布置作业《习题册》A类学生：P9——10页，P12页自我练习B类学生：P9——10页C类学生：P9——10页，其中第10题讲解后答题。