思想道德修养法律基础 2014思想道德修养与法律基础每章重点知识归纳

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1、思想道德修养法律基础2014思想道德修养与法律基础每章重点知识归纳第一部分基础知识篇3.绪论珍惜大学生活开拓新的境界一.与中学生活相比，大学生活发生了哪些显著变化？答：1.学习要求的变化。2.生活环境的变化3.社会活动的变化二．大学生有哪些新的学习理念？答：1.树立自主学习的理念。2.树立全面学习的理念。3.树立创新学习的理念。4.树立终身学习的理念。第二节35思想道德修养法律基础2014思想道德修养与法律基础每章重点知识归纳第一部分基础知识篇3.绪论珍惜大学生活开拓新的境界一.与中学生活相比，大学生活发生了哪些显著变化？答

2、：1.学习要求的变化。2.生活环境的变化3.社会活动的变化二．大学生有哪些新的学习理念？答：1.树立自主学习的理念。2.树立全面学习的理念。3.树立创新学习的理念。4.树立终身学习的理念。第二节35思想道德修养法律基础2014思想道德修养与法律基础每章重点知识归纳第一部分基础知识篇3.绪论珍惜大学生活开拓新的境界一.与中学生活相比，大学生活发生了哪些显著变化？答：1.学习要求的变化。2.生活环境的变化3.社会活动的变化二．大学生有哪些新的学习理念？答：1.树立自主学习的理念。2.树立全面学习的理念。3.树立创新学习的理念。4

3、.树立终身学习的理念。第二节35肩负历史新使命1.认识当代大学生的历史使命在新的起点上继往开来；在现实的基础上迎接挑战（一是要面临世界科技文化发展的挑战；二是面临复杂多变的国际环境的挑战；三是面临新阶段新世纪我国发展任务的挑战）第三节学习与实践社会主义核心价值体系1、学习和践行社会主义核心价值体系的重要意义(P11)意义：建设社会主义核心价值体系，是我们党在思想文化建设上的一个重大理论创新，也是我们党深刻总结历史经验、科学分析当前形势提出的一项重大战略任务。社会主义核心价值体系也是引领当代大学生成长成才的根本指针，它为当代大

4、学生加强自身修养、锤炼优良品德、成长为德智体美全面发展的社会主义事业的合格建设者和可靠接班人指明了努力方向，提供了发展动力，明确了基本途径。当代大学生只有自觉学习和践行社会主义核心价值体系，才能健康地成长为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义“四有”新人。2.把握社会主义核心价值体系的科学内涵(P13)马克思主义指导思想，中国特色社会主义共同理想，以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神，社会主义荣辱观，构成社会主义核心价值体系的基本内容。1、巩固马克思主义指导地位，坚持不懈地用马克思主义中国化最新成果武装

5、全党、教育人民。2、用中国特色社会主义共同理想凝聚力量。353、用以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神鼓舞斗志。4、用社会主义荣辱观引领风尚，巩固全党全国各族人民团结奋斗的共同思想基础。关系：社会主义核心价值体系这四个方面内容各具功能，各有侧重，相互联系，不可分割，是有机统一的整体第四节35学习“思想道德修养与法律基础”课的意义？答：1.有助于当代大学生认识立志、树德和做人的道理，选择正确的成才之路。2.有助于当代大学生掌握丰富的思想道德和法律知识为提高思想道德和法律素养打下知识基础。把马克思主义基本理论应

6、用与大学生思想道德修养与法律基础领域，用深刻的哲理和多方面的综合知识，对大学生进行理想信念、爱国主义、人生价值、道德修养和法律基础等方面的教育。3.有助于当代大学生摆正“德”与“才”的位置，做到德才兼备全面发展。思想道德素质与法律素质是当代大学生必须具备的基本素质。我们只有摆正“德”与“才”的关系，不断加强思想道德与法律修养，才能促进自身全面发展。可以帮助我们深刻的理解“育人为本、德育为先”的要求，正确认识“德”与“才”的辩证关系，避免走入“重智轻德”的误区，从各方面发展自我、完善自我。第一章追求远大理想坚定崇高信念第一节理

7、想信念与大学生成长成才1.理想信念的含义与特征含义：理想是人们在实践中形成的，有可能实现的，对未来社会与自身发展的向往与追求，是人们的世界观，人生观，价值观在奋斗目标上的集中体现。理想的特征：具有实现的可能性；具有时代烙印，阶级烙印；源于现实又超越现实；是多方面的和多类型的；具有现实性和预见性2.信念的含义与特征含义：信念是认知，情感和意志的有机统一体，是人们在一定的认识基础上确立的对某种思想或事物坚信不移并身体力行的心理态度和精神状态。理想是信念的依据与前提，信念是理想实现的重要保障。3.理想信念的作用指引人生的奋斗目标；

8、提供人生的前进动力；提高人生的精神境界。第二节35中国特色社会主义是我们共同的理想基本内容就是：在中国共产党的领导下，走中国特色的社会主义建设道路，实现中华民族伟大复兴。1坚定实现中华民族伟大复兴的信心2坚定走中国特色社会主义道路的信念3坚定对党的领导的信任第二章继承爱国传统弘扬民族精神第