现代教育技术基础形考复习试题及参考答案资料要点

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1、《现代教育技术基础》形考任务复习资料及参考答案01_0001试卷总分：100    测试时间：120单项选择题 填空题（主观） 名词解释 一、单项选择题（共 10 道试题，共 40 分。）1.  历史上有三种教育实践既相互融合，又各自发展，为形成教育技术这样一个独特领域奠定了基础，这三种教育实践是（）A．视听教学、程序教学、个别化教学B．程序教学、电化教育、系统方法C．教学系统方法、视听教学、程序教学   D．教学系统方法、程序教学、个别化教学A.B.C.D.2.  学习是每个学习者根据自己的态度、需要、

2、兴趣、爱好并利用已有的知识与经验对当前的外界刺激做出主动地、有选择地信息加工过程。这是（）A．行为主义学习理论的观点B．认知主义学习理论的观点C．建构主义学习理论的观点   D．人本主义学习理论的观点A.B.C.D.3.  学习是学习者在与环境交互作用的过程中主动地建构内部心理表征的过程。知识主要不是通过教师传授得到的，而是学习者在一定的情境即社会文化背景下，借助其他辅助手段，利用必要的学习材料和学习资源，通过意义建构的方式而获得的。这是（）A．行为主义学习理论的观点B．认知主义学习理论的观点C．建构主义

3、学习理论的观点   D．人本主义学习理论的观点A.B.C.D.4.  被公认为是本世纪的三大尖端技术是（）A．传感技术、控制技术和人工智能技术B．基因工程技术、纳米技术和人工智能技术C．微电子技术、通信技术和计算机技术   D．人工智能技术、通信技术和计算机技术A.B.C.D.5.  教育的目标应该是“促进变化和学习，培养能适应时代变化和知道如何学习的人”。这是（）A．罗杰斯的观点B．维特罗克的观点C．加涅的观点   D．斯金纳的观点A.B.C.D.6.  学习是个人自主发起的、使个人整体投入其中并产生全

4、面变化的活动，学生内在的思维和情感活动极为重要。学习就是个人潜能的充分发展，是人格的发展。这是（）A．行为主义学习理论的观点B．认知主义学习理论的观点C．建构主义学习理论的观点   D．人本主义学习理论的观点A.B.C.D.7.  5．教育传播过程中的五个基本要素是（）A．传播者、资源、信息、媒体、接受者B．传播者、资源、信息、接受者、效果C．传播者、媒体、信息、接受者、效果   D．教师、媒体、教材、学生、学习效果A.B.C.D.8.  系统科学理论的基本原理是（）A．反馈原理、系统原理和整体原理B．反

5、馈原理、有序原理和控制原理C．系统原理、有序原理和整体原理   D．反馈原理、有序原理和整体原理A.B.C.D.9.  教育技术是学习过程和学习资源的（）五个领域的理论与实践。A．设计、开发、利用、组织、管理B．开发、设计、建构、管理、评价C．利用、实践、设计、管理、评价   D．设计、开发、利用、管理、评价A.B.C.D.10.  关于教育技术与电化教育之间的关系，下列说法中正确的是（）A．教育技术的理论和实践与电化教育完全相同B．教育技术的理论和实践与电化教育完全不同C．教育技术的理论和实践只是电化教

6、育中的一部分内容   D．电化教育的理论和实践只是教育技术中的一部分内容A.B.C.D.二、填空题（主观）（共 10 道试题，共 40 分。）1、人本主义学习理论认为，学习的实质在于（有意义）学习2.  建构主义学习理论认为，情境、协作、会话、和（意义构建）是学习环境中的四大要素。3.  行为主义学习理论认为，学习的实质就是刺激与（反应）的联结4.  教育技术是以技术科学在教育教学中的运用为核心，主要包括两大基本内容：一是研究各种教育传播媒体（硬件和软件）和（信息资源）的设计、开发、利用、管理和评价技术；

7、二是研究教育教学过程及其管理过程优化的系统方法，即教学设计、实施与评价技术、课程开发、教育管理技术等。5.  在人类社会中，传播按方式的不同可分为大众传播、（人际传播）和组织传播三大类。6.  认知主义学习理论认为，学习的实质并不是一连串的刺激与反应，而是外界刺激和认知主体内部心理过程相互作用，在认知主体的头脑中形成（认知结构）的结果。7.  教育技术是人类在教育活动中所采用的一切（技术手段和方法）的总和。8.  现代教育技术的目的是追求教育的（最优化）。用最少时间得到最大效果是现代教育技术所追求的目标。

8、9.  知识经济是以知识和（信息）的生产、分配和利用为基础，以创造性的人力资源为依托和以高新技术产业为支柱的经济。10.  从理论演变的角度来看，由视听教学发展为（视听传播），是教育技术史上一次重要的理论变革。02_0001试卷总分：100    测试时间：120单项选择题 填空题（主观） 名词解释 一、单项选择题（共 10 道试题，共 40 分。）1.  扩音机一般由()三部分组成。A．电压放大、推动放大和功率放大B．电压放