全国中小学电脑制作活动(网页设计)

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1、参加电脑制作活动于高考招生的关系江苏省教育厅昨日公布2013年全省中小学竞赛项目，2013年全国高中数学、物理、化学、生物、信息学(计算机)五项奥赛和中小学生科技创新大赛、电脑制作活动，按惯例组织进行。除此以外，我省中小学生不再参加其他任何全国性的竞赛活动。　　各类竞赛活动一律不允许收取活动费、报名费或其他各种名目的费用，不得推销或变相推销相关资料。任何竞赛成绩不得与升学挂钩，不享受高考、中考加分待遇。　　2013年度全国竞赛活动项目　　1.2013年全国高中数学联赛　　2.第三十届全国中学生物理竞赛　　3.第二十七届全国高中学生化学竞赛　　4.20

2、13年全国中学生生物学联赛　　5.第十九届全国青少年信息学奥林匹克联赛　　6.第二十八届全国青少年科技创新大赛　　7.第十四届全国中小学电脑制作活动　　2013年度全省竞赛活动项目　　1.第二十五届中小学生“金钥匙”科技竞赛　　2.第十三届青少年电子技师认定活动　　3.第二十届青少年科技模型竞赛　　4.第十八届珠算式心算能力比赛　　5.第十三届中小学生健康教育知识竞赛　　6.第十二届“中学生与社会”作文大赛　　7.第十三届中学生作文大赛　　8.第十二届领航杯中学生英语口语电视比赛　　9.第七届中小学生硬笔(软笔)书法展示赛10.第七届中小学生诗歌竞赛

3、南京邮电大学　　【选拔条件】　　选拔条件增加，共分三类　　与2012年自主招生报名条件只有两类相比，今年，南京邮电大学在选拔上条件增加，分为A、B、C三类。　　A类是指高中阶段以第一发明人授权国家发明专利者，或者高中阶段在国际科学与工程大奖赛或国际环境科研项目奥林匹克竞赛中获奖等。　　B类是指思想素质优秀，并获得“道德模范”等称号，或者在高中阶段在全国中学生学科奥林匹克竞赛省级赛区竞赛获得二等奖（含）以上者等。C类是指高中阶段在全国中学生学科奥林匹克竞赛省级赛区竞赛获得三等奖（含）以上者；高中阶段在全国中学生科技竞赛活动中获得省级三等奖（含）以上者；

4、在科技创新、信息等方面有较高才能或较强发展潜力，得到我校自主选拔专家组认定者；江苏省四星级高级中学推荐，并经所在中学公示合格者；部分中学校长实名推荐，并经所在中学公示合格者。三、“评选类项目”项目设置、相关要求、评比指标及办法（一）“评选类项目”是指使用计算机创作、设计、制作的数字化作品。项目设置为:高中组：电脑艺术设计、电脑动画（二维和三维，包括“健康教育”专项作品）、网页设计、计算机程序设计、手机动漫创作（包括以“校讯通”为主题的专项作品）、创新未来设计。评选类比赛作品2013年3月10日至15日组织市级比赛评审，竞赛类比赛另行通知。（二）相关要

5、求1.活动主题：探索与创新鼓励广大中小学生结合学习与实践活动及生活实际，积极探索、勇于创新，运用信息技术手段设计、创作电脑作品，培养“发现问题、分析问题和解决问题”的能力。2.作品形态界定（4）网页设计使用HTML语言或网页制作工具编制的、阐释某个主题或传递某类专题信息的作品。作品应充分体现数字技术开放性、交互性和共享性的特征；内容要紧密结合作者的学习生活和社会实践，避免简单的资料堆砌。在水平分辨率为1024（或以上）像素的显示屏上浏览时，页面保持整齐、美观。作品（非压缩文件）大小不超过50MB。3.作品制作（1）中小学生应独立设计并创作作品，指导教

6、师可以给予适当的启发和技术指导，但不能直接动手帮助学生完成作品制作。（2）小学组、初中组每件作品主要作者不超过2人，高中组每件作品限报1名作者。每个作者限报1件作品；每件作品限报1名指导教师。（3）作品中不能以链接网站或其他网页的内容作为作品的内容。（4）网页作品的各级目录（文件夹）和所有文件的命名，须采用英文小写字母。（三）评比指标1.思想性、科学性、规范性（28分）内容分值主题明确，内容健康向上，能科学、完整地表达主题思想10内容切合作者的学习和生活实际8文字内容通顺；无错别字和繁体字，作品的语音媒体应采用普通话（特殊需要除外）5所有非原创素材及

7、内容应注明来源和出处52.创新性（27分）内容分值主题表达形式新颖6内容创作注重原创性10构思巧妙、创意独特6具有想象力和个性表现力53.艺术性（25分）网页设计内容分值反映出作者有一定的审美能力和制作水平8完美运用各种形式表现主题，有感染力10界面美观、布局设计独到，富有新意7角色性格鲜明，场景符合情节的需要7音效与主题风格一致，色彩和谐5内容完整、意思连贯，叙事流畅精炼，富有情趣54.技术性（20分）网页设计内容分值选用制作软件和表现技巧恰当8技术运用准确、适当、简洁6人机交互方便，结构清晰，导航和链接无误6（四）评比办法1.技术测试：包括参赛资

8、格审查，作品“形态界定”审定和作品安装、运行测试等。通过技术测试的作品提交专家评审，并于2013年5月20日