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时间:2017-11-12
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1、第四节 我国的工业生产和工业布局教学目标1.学生通过对比新旧中国的工业,了解新中国工业所取得的重大成就,在此基础上对学生进行热爱社会主义祖国的教育。2.学生通过学习了解当前调整工业生产和工业布局的重要性及其内容。3.学生通过对我国四个工业基地和三个工业地带的学习,进一步了解新中国工业生产及布局,知道各工业区今后发展的方向。4.学生通过学习懂得经济效益、生态效益、社会效益三者之间的一致性。教学重点新中国工业建设的重大成就。教学难点工业布局的改善及其原则。教学方法读书指导法、讲授法。教学手段投影仪。板书设计第一课时:第四节 我国的
2、工业生产和工业布局一、新中国工业建设的重大成就旧中国新中国速度部门技术布局二、调整工业生产和布局以开发能源为重点的工矿业→和交通运输建设→调整轻重工业比例和速度→对现有企业进行技术改造→进一步使生产力布局合理化第二课时:三、我国主要的工业地区和地带1.沪宁杭工业区2.京津唐工业区3.辽中南工业区4.珠江三角洲工业区5.陇海—兰新沿线工业地带6.长江沿岸工业地带7.东部沿海工业地带四、消除工业“三废”,搞好环境保护教学过程第1课时教师主要活动学生主要活动〔引入〕同学们,我们学习了世界工业生产和工业布局,其中也提到了中国的工业,但
3、很概括。今天我们专门学习我国的工业生产和工业布局。明确学习任务〔板书〕第四节 我国的工业生产和工业布局一、新中国工业建设的重大成就〔指导读书〕记录标题、绘制表格之后,阅读课本和地理图册的有关内容,逐步完成表格所列项目。其中一位同学代表直接填写黑板上的表格。这节课的重点是“新中国工业建设的重大成就”。建议同学们认真阅读课本,用事实和数据来说明这些成就,并用简洁的文字填写表格。〔板书〕如“板书设计”中的表格〔观察指导〕〔组织讨论〕请同学们就黑板上的内容展开讨论,教师引导达到以下目的:参与讨论,划出重点内容。①让同学们学会用简洁的文
4、字概括复杂的内容。②强化对1949~1994年工业增长412倍,平均每年增长13.4%,这些数据的运用。③从生活中仍旧有“洋钉”“洋火”的说法,到成功发射运载火箭,选择典型事例说明新中国工业技术水平的不断提高。④适时引入《我国工业分布地区的变化图》、《我国大中型钢铁工业的分布图》和《我国主要棉、毛纺织工业的分布图》,并把我国建国以来工业布局原则与实践揉为一体。修订自己的表格内容。〔归纳设问〕总之,建国前后差异巨大,其根本原因是什么呢?建国以后特别是近20年变化更大的原因又是什么呢?通过这两个问题,理解社会制度和国家政策对工业生
5、产和工业布局的影响胜过自然条件,认识科教兴国战略的必要性。〔引导〕阅读教材,理解速度与进行以开发能源为重点的工矿业和交通运输建设的关系;理解部门、技术、布局与其对应的调整内容的关系。弄清楚我们发展生产的目的是满足人民生产、生活的需要,使人民的生活水平不断提高。在教师指导下通过常听说的几句话:要想富,先修路。火车跑得快,全凭车头带。车头要想跑,能源不可少。理解交通、能源在工业发展速度提高中的重要作用。学生能够指出新的基础设施建设,指出环境治理和水利设施建设是90年代的新要求。尽管我国的工业取得了重大成就,为进行社会主义现代化建设
6、创造了一定的物质基础,但是,由于我们缺少经验和工作中的失误,在工业生产和工业布局方面也走了一些弯路。因此,在80年代总结了过去的经验教训,对工业生产和工业布局进行了进一步调整。调整什么呢?请同学们从刚才表格所列项目入手阅读教材内容,看看是否相关。90年代以来,工业的新发展和要求基本上也是从这几方面提的,但是有一点是特殊的,请同学们指出来。第2课时〔引入〕从上一节课可以看到,新中国工业生产和布局的变化是巨大的。现在从地域来看,我国已初步建成了自己的综合性的大型工业基地和工业地带。听讲〔板书〕三、我国的主要工业地区和工业地带做笔记
7、〔指导填图〕首先,我们要从地图上确定四大工业基地和工业地带的地理位置,请同学们在图中画出它们的位置、填出它们的名称。在课前发到手的中国东部轮廓图上画出四个工业基地的范围,填出它们的名称。〔设问〕我国的四个工业基地均分布在东部沿海地带,它们的形成肯定有共同性的条件,那么,这共同的条件又是什么呢?按影响工业布局的因素思考,从自然条件、经济条件、劳力与技术和环境因素几方面找出共同的有利条件。四个基地又毕竟各在一方,它们各自突出的有利条件和不利条件又是什么呢?找出各自突出的有利和不利条件,尤其是沪宁杭缺乏能源和矿产、京津唐水源供应紧张
8、、辽中南缺少能源、珠江三角洲能源供应紧张。在课本中画出各自的特点和今后的发展方向。〔指导读书〕请同学们带着这两个问题阅读课本内容,重点分析条件,并找出各自的特点和今后发展的方向。〔归纳〕为了对这四个基地有更确切的了解,请同学们读一表格。〔投影片〕《我国四个工业基地情况对比表》
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