物质的导电性--浙教版

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1、深南中学初二（3）班第3节物质的导电性教学目标1、能用正确的方法探测电路中的电流大小。2、能设计一个最简单的实验方案检测物质的导电性。3、知道常见的导体和绝缘体。4、了解导体的导电能力与外界条件有关。5、知道半导体材料及其应用。6、知道金属导电的原因是有自由电子。7、知道电阻概念，知道电阻的单位。为什么导线大多用铜或铝做的为什么导线的外套都用橡胶或塑料做的金属片、塑料直尺、食盐水、玻璃棒、粉笔、一元硬币、硬纸片等物质，哪些物质容易导电？猜一猜一、检测物质的导电能力思考1、用什么方法可以显示或说明电路中有电流通过？2、什么情况下电路中会产生电流？电流方向电源电

2、灯开关设计一个实验方案，并画出电路图（需要哪些器材？怎样连接电路？）电路图电源电灯开关可以留下两个接头A和B接入待测物质AB金属片、塑料直尺、木筷、玻璃棒、铅笔芯（碳棒）、食盐水、粉笔、硬币、硬纸片、橡皮等物质，哪些物质容易导电？哪些物质不容易导电？测一测【实验】金属、石墨、人体、大地和酸、碱、盐的水溶液等常见的导体有：如橡胶、玻璃、陶瓷、塑料、干木头、油、干燥的空气等。常见的绝缘体有：我叫半导体，我有个哥哥叫导体，有个弟弟叫绝缘体，我的导电能力就是介于导体和绝缘体之间。我常见的材料有锗和硅。我具有许多独特的导电性能，在电子技术和无线电工程上有着广泛的应用，

3、现在你对我有所了解了吧，以后可别说不认识我。半导体的自述除了导体和绝缘体之外，还有一类物质，它的导电能力介于导体和绝缘体之间，叫半导体。常见的半导体材料是硅和锗；主要应用于电子工业。计算机主板上集中了几十万个半导体元件为什么导体容易导电，而绝缘体不容易导电呢？二、金属导电的微观解释物质分子原子原子原子核（带正电）电子（带负电）三、电阻1、电阻是导体对电流的阻碍作用。导体对电流的阻碍作用越大，电阻就越大。为了比较各种材料导电能力的强弱，我们引入电阻这一概念。2、绝缘体就是电阻非常大。而导电能力非常小的物质。3、电阻的表示：用字母R单位：欧姆，简称欧，符号Ω。比

4、欧大的单位有千欧、兆欧。换算关系：1兆欧=103千欧=106欧本节课的收获谈一谈小结[布置作业]：1、同步练习：P70:第3节2、观察：家里的电器中哪部分是导体,哪部分是绝缘体？为什么?感谢大家！练习1、连接电路的导线是铜丝外加塑料皮，铜丝属于，塑料属于。导体绝缘体2、导体容易导电的原因是（）A、因为导体都是固体B、因为导体中含有电荷C、因为导体中含有能自由移动的电荷D、因为导体通了电C3、导体对于电流的作用，叫做导体的电阻。阻碍200.024、一段金属丝的电阻为20000Ω=kΩ=MΩ请回答：导体为什么容易导电？存在大量自由电荷金属为什么容易导电？存在大量

5、自由电子绝缘体为什么不容易导电？电荷几乎不能自由移动;http://www.yo85.com安卓破解游戏svc09svt人啊！”耿老爹一看就急了，一边跑一边大喊着：“小直子，别怕，爹来救你！”跑到树下时，耿老爹发现掉到水塘里的“小直子”胡乱扑通着，眼看着就要沉下去了。他顾不了自己并不会水，穿着僧袍就跳到水里去了。跳下去了才发现，水塘里的水不是太深。耿老爹是大个头，站直了也就刚没过心窝处的样子。但对于本不会水的耿老爹来说，已经是站立不稳了。他顾不得自己头重脚轻，胡乱划水冲向已经慢慢沉到了水塘底部的“小直子”。好不容易胡乱扑通着划到“小直子”的近前了，耿老爹赶快

6、闭住气弯腰将他提起来，然后又胡乱地向水塘边上划去。总算扑通到水塘边上了，但男娃儿此时已经失去知觉动弹不了，耿老爹自己也站立不稳，没有办法带着男娃儿上岸，而站在边上哭喊的那个女娃儿只能更大声地哭喊耿老爹再也没有任何其他的办法了，只好把“小直子”吃力地搭在肩膀上，自己咬牙扶着水塘边儿坚持着水塘边上女娃儿的哭喊声引来了正在不太远处的庄稼地里干活儿的三个大人。大家一起动手，把男娃儿和耿老爹都拉上岸来。由于男娃儿搭在耿老爹的肩膀上有一会儿了，灌进胸腔和肚子里的水都已经全部空了出来，此时慢慢有了一些气息。看看男娃儿生命无碍，这三个大人都放心了。可再仔细看看，发现这救人的

7、耿老爹穿了一件僧袍，感到大惑不解。又见他上岸之后二话没说，就浑身颤抖着把男娃儿紧紧地抱在怀里，不断地爱抚他，就更是奇怪了。其中的一个人就问那个逐渐停止了哭泣的女娃儿：“这人是谁啊？他认识尚武？”女娃儿抽泣着说：“我们谁都不认识他。我们往这边儿跑的时候，他正往我们镇里走呢！”另一个人说：“多亏了这人救得及时，否则，长善哥的这个宝贝疙瘩恐怕就没命了！”还有一个说：“你们看，他们俩怎么这么有缘儿呢？救上来了还抱得那么紧，那个亲热劲儿！真是怪事儿！”这时候，跑回去报信儿的男娃儿也带着男男女女四个大人跌跌撞撞地往这边跑来了。跑在最前面的是一个二十来岁的小伙子，一边拼命

8、跑着，一边还扒掉了自己的上衣抓在手里；他后面跑着的是