浅谈农村学生说脏话及应对方法

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1、题目浅谈农村学生说脏话及应对方法作者姓名雷正宏完成日期2014年11月19日11目录中文摘要、关键词…………………………………………（2）1、农村学生说脏话的现状………………………………（2）2、农村学生说脏话的原因………………………………（3）2.1生理原因……………………………………………（3）2.2心理原因……………………………………………（3）2.3环境因数……………………………………………（4）2.3.1家庭村里环境……………………………………（4）2.3.2班级学校环境……………………………………

2、（4）3、如何纠正学生说脏话…………………………………（5）3.1身教重于言教…………………………………………（5）3.2让孩子的语言环境纯净透明…………………………（5）3.3解决方法和示例……………………………………（5）4、总结…………………………………………………（11）11浅析农村学生说脏话及应对方法摘 要：针对农村学生说脏话问题进行论述。       关键词：脏话；原因；方法       从事教育工作的同事对于学生说脏话应该不陌生。作为班主任，每天面对的，是几十双渴求知识的眼睛，每天接触的，是几十

3、颗等待滋润的心灵。如何让这一双双的眼睛充满智慧之光？怎样使这一颗颗心灵健康成长？这不仅需要班主任具有强烈的事业心，责任感，更需要班主任具备一定的组织管理能力以及科学的管理方法。从事班主任工作，使我体会到班主任工作的艰辛与劳苦，但使我更加难以忘怀的，是成功的喜悦以及甘为人师的幸福。现结合自己的工作实际，我来谈一谈做班主任工作的一些体会。在生活中，你可能会遇到这样的事，两个人做同样的一件事，花同样多的力气，但收效却不大一样。这是为什么？答案是很清楚的，收效不大的人没有抓住关键！我觉得要做好以下几点：1农村学生说脏

4、话的现状       从事教学工作两年以来，经常听到学生说脏话。为此，我11对班里同学说脏话的情况进行了调查，意在了解说脏话的群体，探究学生对于身边说脏话现象的看法以及自己认为的解决方法。调查显示，20名同学中，只有2名同学表示没有发现身边有说脏话的现象，而其他同学一律表示身边有说脏话的情况，在这其中，10名同学认为身边说脏的现象属于中等等次，3名同学选择高等等次，剩余5名同学认为身边只有较少的同学说脏话。群众的眼睛是雪亮的，如此之高的说脏话频率，不得不让人为之咋舌，究竟是什么原因让说脏话学生之中如此广泛？ 

5、2农村学生说脏话的原因       2.1生理原因男生比女生讲的脏话明显多很多。男生的性格较女生会比较粗犷，不太拘谨于小节，因而在语言的表达上会比较随便，说脏话才成为家常便饭，又或者为了体现自己的性格，而说一些脏话以展示自己的个性。对每个人来说，自己的身边，同学、网络、社会等，到处都有人在说脏话，根本用不着刻意去学。而且，现在很多小孩患有污言秽语抽动症的疾病。这种疾病有很多种症状，其中之一就是没有理由的说脏话、骂人。这是造成一部分农村小孩说脏话的生理原因。希望家长老师早发现早治疗，以免影响学生的成长和交往。2

6、.2心理原因首先我们会想到说脏话出于恶意心理，脏话非常粗俗，有些甚至十分难听，说出来能使同学难堪，从而从心理上战胜对方，所以可以达到借机侮辱同学，满足自己的好胜欲望，这也是心理动机。另外，脏话具有攻击性，从而使自己觉得自身很强，不容易被欺负。这种情况，通常是说脏话的人在暗地里骂，发泄牢骚，却不敢直面对方，用不正当的方法表达自己的意见，这时候，骂人则是一种典型的精神胜利法。112.3环境因数2.3.1家庭村里环境农村家庭和村里人普遍素质不高，经常会讲脏话，骂人，这无形中给孩子树立了一个坏的影响。因为学生说脏话由

7、浅到深的分为三个阶段，从模仿说脏话，到习惯形成，最后形成固定的行为模式。说脏话的第一阶段，从模仿开始，也是最主要的原因。小学生说脏话是受身边的人说脏话的影响，可能是父母、是老师、是同班同学。尤其可能是父母，为什么呢？答案是在父亲训斥孩子的时候，可能会加杂一些脏话。在父母气愤时，同样也会说出一些脏话。可以这么说，如果成年人不改掉说脏话的原因，就算中小学生已经全部改掉了这个习惯，大人没改掉，也会形成反复感染，难以制止说脏话的陋习。因此做家长的也要改掉说脏话的陋习。2.3.2班级学校环境学生说脏话，也可能是学校环境

8、的负面影响。其实，在生活中，学生也会观察自己的老师，如果一些脾气暴躁的老师发起火来，一些脏话也会脱口而出，对学生的感染非常大。也有些高年级同学的脏话被低年级学生听到，学生之间相互模仿。小学生真善美的辨别意识比较弱，好奇心很强，模仿能力很强，这个阶段说脏话是有意识的模仿。113、如何纠正学生说脏话       3.1身教重于言教       孔子说：“其身正，不令而行，其身不正，虽令不从”，作为教师，