数与代数板块复习

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1、学辅教育成功就是每天进步一点点!数与代数授课老师：授课时间：授课重点：1整数2.小数3.分数授课难点：1.质合奇偶2.最小公倍数3..分数的计算题授课内容一、回顾与交流1、复习数的意义。（1）你学过哪些数？说一说它们在生活中的应用。①学生说出自己的认识和理解。如：整数、小数、分数、百分数、负数等等。②说出各种数的具体含义。如：1722是自然数。这里表示词典页码的数量：有1722个1页。8844.43是小数。表示八千八百四十四又百分之四十三。-25℃是负数。它表示比0℃还低的气温度数（2）今天我们就来复习我们的整数、小数、分数第一部分整数：（1）什么是整数？

2、①学生说一说什么是整数，整数包括哪些数。②师生共同概括说明。像…，-3，-2，-1，0，1，2，3，…这样的数统称整数。整数的个数是无限的。自然数是整数的一部分。“1”是自然数的单位。13学海无涯多歧路“学辅”相伴行万里!学辅教育成功就是每天进步一点点!③做一做（                       ）是正数，（                     ）是负数。（                       ）是自然数，（                    ）是整数。一.默写数位顺序表1）数位顺序表。整数部分小数点小数部分…亿级万级个级数位…

3、个位十分位…计数单位…︵个︶十分之一…①填一填，读一读。②什么是数位？数位与位数相同吗？③什么是计数单位？相邻的计数单位之间的进率是多少？④做一做。27046=2×（        ）+7×（     ）+4×（          ）+6×（       ）二.整数的读写法①读出下面各数。106000000                1865002311962230000ａ、读一读。ｂ、说一说读数的方法、要点。13学海无涯多歧路“学辅”相伴行万里!学辅教育成功就是每天进步一点点!（读法：先分级，从高位到低位依次读，读亿级和万级按个级读法读，再在后面加上

4、“亿”或“万”字，每级末尾的“0”不读，其他位有一个“0”或几个“0”只读一个“0”）练习12955330300520100409503010②写出下面各数。九十万三千          二十亿五千零十八         零点二零零八ａ、写一写ｂ、说一说你是怎么做的。写法：从高级到低级一级一级的往下写，哪个数位上一个数字也没有就用零占位（2）读法和写法。三.改写近似数（难点）将一个多位数改写成“用万字”或“亿”作单位的数①把540000改写成以“万”作单位的数。②把24940000000改写成以“亿”作单位的近似数。方法：找到万位或亿位，在其右下角点小数点

5、，将小数化简，最后再在后面加上万字或亿字四。.质合奇偶(解题关键：分清概念)例题:在1、2、3、4、21、19、53、87这七个数中，（）是质数，（）是奇数，（）是偶数，（）是合数，（）既是质数又是合数，（）既不是质数又不是合数。回忆质和奇偶的概念练习13学海无涯多歧路“学辅”相伴行万里!学辅教育成功就是每天进步一点点!(1)在1—20这20个数中，奇数有（），（），既是偶数又是质数的是（）既是奇数又是合数的是（）。(2).20以内全部质数之和是（）(3)三个连续偶数的和是24，这三偶数是（）、（）和（）五．倍数与因数。（1）什么是倍数？什么是因数？举例说

6、明。①4×5=2020是5和4的倍数。  4和5都是20的因数。②20的因数还有哪些？一共有多少个？20的因数有1，20，2，10，4，5。一共有6个。③4的倍数还有哪些？一共有几个？4的倍数有4，8，12，……，有无数个。④着重说明：最小最大个数因数1本身有限倍数本身/无限（2）   公因数与公倍数   12的因数    20的因数           50以内6的倍数  50以内8的因数       12和20的公因数                    50以内6和8的公倍数六.235的倍数回忆整理（1）2的倍数特征是什么？举例说明。13学海无涯多

7、歧路“学辅”相伴行万里!学辅教育成功就是每天进步一点点!个位上是0，2，4，6，8的数都是2的倍数。是偶数。（2）5的倍数特征是什么？举例说明。个位上是0或5的数，都是5的倍数。如：10，25，45，60等。（3）3的倍数特征是什么？举例说明。各个数位上的数字之和是3的倍数，这个数是3的倍数。如123，303等。（4）.同时是2和5倍数的特征（解题关键：牢记各自的特征）例题讲解：.既是2的倍数，又是3的倍数。472.既有因数3，又有因数5。41.同时是2、3、5的倍数最小的两位数是练习（1）、能同时被２、３、５整除的最大两位数是（　　　）;能同时被2、3、

8、5整除的最小的两位数是（）。（2）、用0，4，5三个数字组成一个三