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时间:2018-08-01
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1、成语专题练习 1、这篇文章不仅结构混乱,而且文不加点,令人费解。“文不加点”并非“写文章不加标点”,而是“形容写文章很快,不用涂改就能写成”。 2、发展生产力是当前首当其冲的大事,是一切工作的重中之重。“首当其冲”不是“首要的”之意,它比喻最先受到冲击、压力、攻击或首先蒙受灾难。 3、三人成虎,人多为王;这似乎成了宗派主义者们的信条。“三人成虎”与“人多为王”不同义,它比喻谣言或讹传一再反复就会使人信以为真 4、也许有人认为唐代王维除了作诗之外别无长物,其实,王维的画也是作得不错的。“别无长物”不是说“别无长处”,而是指“形容家
2、贫,一无所有”。5、主观主义者的滥调文章实属不刊之论。“不刊之论”也不是“不能刊登的言论”,而是指“不能改动的言论”’“形容绝对正确”。 6、一过春节,村里的年轻人都外出打工去了;偌大一个村庄只落得万人空巷,好不清冷。“万人空巷”,意即“家家户户的人都从巷里出来了,多用来形容庆祝欢迎等盛况。 7、南京大屠杀铁证如山,有口皆碑,不容抹杀。“有口皆碑”,意即“所有人的嘴都是活的记功碑,比喻人人赞扬”。 8、各种花卉,争奇斗妍;若用国色天香来形容,实不为过。“国色天香”,原指色香俱备的牡丹花,后常用来称美女。不用于“各种花卉”。 9、
3、民谣云:“贾不假,白玉为堂金作马。”足见贾府金玉之多,简直达到了汗牛充栋的地步。“汗牛充栋”,形容图书很多。不用指金玉之类。 10、桂林的山水黄山的松,真是巧夺天工。“巧夺天工”,意为“精巧的人工胜过天然”。而“桂林的山水黄山的松”本身就是天然,不在“人工”之列。 11、随着双边关系的改善,中俄两国终于结为秦晋之好。“秦晋之好”,指两姓联姻,并非指两国关系友好。 12、让梨推枣是广为传颂的谦让美德的表现;假如只有一个梨子的时候,孩子们难道不应该让给妈妈吗?“让梨推枣”,指兄弟关系友爱,不用于母子关系。 13、在家里,爸爸做事总是
4、先斩后奏,什么事情都是做了以后才让我们知道。“先斩后奏”,用于下级把事情处理完后再向上级报告,不适用于平辈关系或上对下。 14、考前每个考生都应充分做好复习准备,否则,上了考场万一有个三长两短,就会影响正常水平的发挥。“三长两短”,指意外的灾祸或事故,也特指死亡,程度很重,不适用。 15、为了出版这本画册,他义无反顾地放弃了休息时间。“义无反顾”,意思是“道义上不容许徘徊退缩;只能勇往直前”。而句中“为出版画册而放弃休息时间”与“道义”无关。 16、菊花盛开,姹紫嫣红,煞是好看。“姹紫嫣红”,形容各种花卉鲜艳娇美。而“菊花”并不
5、代表各种花卉。 17、大家齐聚一堂,欢迎这位从海外归来的莘莘学子。“莘莘学子”,指众多的学生。而“这位”并不等于“众多”学子。 18、同学们经常向老师请教,这种不耻下问的精神值得提倡。“不耻下问”,意为“不以向地位比自己低、学问比自己差的人请教为耻”。 19、正值老教授八十寿辰之际,晚辈们集体送去了一块匾额,上面写着“恭祝您老长命富贵”。“长命富贵”,旧时用于对小孩的祝福。 20、辩论会上,听了同学们的发言,老教授真有一种如坐春风之感。“如坐春风”比喻同品德高尚且有学识的人相处并受到熏陶。如沐春风,如同沐浴在和煦的春风里,比喻受
6、到教育和感化 21、好一幅“梅花闹春”图,这妙手回春之作,把人们带到了融融春光之中。“妙手回春”称赞医生医术高明,能把病人治好。 22、这篇杂文对社会时弊的议论更是惟妙惟肖。“惟妙惟肖”:形容刻画或描摹非常逼真。而句中的主语是“议论”,“惟妙惟肖”与它搭配,显然不当。 23、节日的夜晚,华灯齐放,流光溢彩,美轮美奂。“美轮美奂”:形容屋宇美观、高大。也形容装饰布置等美好漂亮。用以形容灯光,实属附会之词。 24、乐于助人本是无可厚非的,可是在有的人看来,这是一种迂腐。“无可厚非”应换为“无可非议”。无可厚非指不可过分指责,表示
7、虽有缺点,但是可以原谅。无可非议指没有什么可以指摘的,表示言行合乎情理。 25、想不到昔日的“浪子”今天却成了英雄,这就不得不令人另眼相看。“另眼相看”应换为“刮目相看”。另眼相看指用另一种眼光看待,多指看待某个人(或某种人)不同于一般。刮目相看指用新的眼光来看待。 26、对贫困地区,大家又是捐钱又是捐物,真是无所不至。“无所不至”,意思是“什么坏事都做或坏事都做遍了”。换成“无微不至”。 无微不至形容待人非常细心周到。27、离家出走的小燕来到公园电话亭:“妈,我成了断线风筝,无家可归了。”“断线风筝”:喻一去不返或不知去向的人
8、或东西。句中与“打电话给妈妈”矛盾。 28、从风格看,李诗飘逸豪放,杜诗沉郁顿挫,孰优孰劣,半斤八两,各有千秋。 “半斤八两”:彼此一样,差不多;“各有千秋”:各有特长,删掉“半斤八两” 29.一时间,漫天的大雾把什么都遮没了,远处的电线杆也躲得杳无音讯。“杳无
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