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时间：2017-11-12
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1、第6课师爱助我成长我爱我师学习目标情感、态度、价值观：进一步树立尊师观念，尊敬老师，激发对老师的热爱之情。能力：能正确评价教师在学生知识学习和人格成长中的作用；能通过恰当的方式表达对教师的感情。知识：了解教师工作的特点，懂得学生应热爱尊敬老师。自主学习1、阅读课本P85—88思考：为什么要尊重老师？（用铅笔在书上画出要点）2、P87故事说明了什么？怎样热爱和尊敬老师？（用铅笔在书上画出要点）三尺讲台上的浓浓师爱课间辅导师生情制作人：周 瑞1、老师是我们学习的指导者。2、老师是我们成长道路上的引路人。3、老师的爱是“超凡脱俗”的，是无私的。4、老师是人类文
2、明的传播者一、师爱浓浓问：老师给予我们的爱体现在哪些方面？赞美老师“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”“捧着一颗心来，不带半根草去”名人尊师名人尊师名人尊师名人尊师二、热爱尊敬老师老师被誉为“人类灵魂的工程师”，培育了一代又一代新人。老师应当受到学生的尊敬，应当受到全社会的尊敬。查一查：下列要求自己是否做到了？如果有没做到的，现在改正还来得及。1、见到老师热情地打招呼、问好。2、老师同我们谈话时，认真倾听。3、上下课，起立向老师致敬。4、有事进老师的办公室，先打招呼，经老师允许后再进去。除了这些，你认为尊敬老师还应该做到哪些？尊重老师的劳动，我们应该做到：
3、课上：认真听讲课下：认真完成老师布置的作业老师对学生提出的要求、批评、建议，都是中肯的、切合实际的。我们应该虚心听取老师的教诲，正确对待老师提出的要求，真诚的接受老师的批评，使自己不断进步1、尊重老师的劳动怎样热爱尊敬老师？2、听从老师的教诲3、对老师有礼貌1、1997年10月30日，正在美国访问的江泽民总书记特意来到美国历史名城费城，探望他在大学时代的老师———95岁顾毓秀先生。总书记以学生的身份问候顾老健康，并说：“我早就该来看您了，见到您老好高兴！”说一说：江泽民的做法说明了什么？2、请你评析：姜老师在上历史课时，正讲得耐人寻味、栩栩如生，李清的打
4、鼾声打扰了整个课堂,姜老师将李清从座位上叫起来,耐心得教导李清,李清不但不听,反而顶撞老师,指责老师多管闲事.1）、你如何评价李清同学的行为?2）、你认为李清同学应该怎么做?想一想：本节课收获我爱我师一、师爱浓浓1、老师是我们学习的指导者2、老师是我们成长道路上引路人3、老师的爱是“超凡脱俗”的，是无私的4、老师是人类文明的传播者。二、热爱尊敬老师1、尊重老师的劳动2、听从老师的教诲3、对老师有礼貌谢谢
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