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《北师大版五年级上册一单元测试题》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、一单元《倍数与因数》数的世界知识点：1、认识自然数和整数，联系乘法认识倍数与因数。像0，1，2，3，4，5，6，…这样的数是自然数。最小的自然数是0.没有最大的自然数像-3，-2，-1，0，1，2，3，…这样的数是整数。最小的整数是0，也没有最大的整数2、我们只在非0自然数范围内研究倍数和因数。3、倍数与因数是相互依存的关系，要说清谁是谁的倍数，谁是谁的因数，不能单独存在。补充知识点：一个数的倍数的个数是无限的，最小的倍数是它本身，没有最大的倍数。探索活动（一）2，5的倍数的特征知识点：1、2的倍数
2、的特征。个位上是0，2，4，6，8的数是2的倍数。2、5的倍数的特征。个位上是0或5的数是5的倍数。3、偶数和奇数的定义。是2的倍数的数叫偶数，个位上是0，2，4，6，8的数，最小的偶数是0不是2的倍数的数叫奇数，个位上是1，3，5，7，9的数，最小的奇数是14、能判断一个数是不是2或5的倍数。能判断一个非零自然数是奇数或偶数。5、既是2的倍数，又是5的倍数的特征。个位上是0的数既是2的倍数，又是5的倍数。探索活动（二）3的倍数的特征知识点：1、3的倍数的特征。一个数各个数位上的数字的和是3的倍数，
3、这个数就是3的倍数。2、能判断一个数是不是3的倍数。补充知识点：1、同时是2和3的倍数的特征。个位上的数是0，2，4，6，8，并且各个数位上的数字的和是3的倍数的数，既是2的倍数，又是3的倍数。2、同时是3和5的倍数的特征。个位上的数是0或5，并且各个数位上的数字的和是3的倍数的数，既是3的倍数，又是5的倍数。3、同时是2，3和5的倍数的特征。个位上的数是0，并且各个数位上的数字的和是3的倍数的数，6既是2和5的倍数，又是3的倍数。找因数知识点：在1～100的自然数中，找出某个自然数的所有因数。方法
4、：运用乘法算式，思考：哪两个数相乘等于这个自然数。例：找出60的所有因数补充知识点：一个数的因数的个数是有限的。其中最小的因数是1，最大的因数是它本身。找质数知识点：1、理解质数与合数的意义。一个数只有1和它本身两个因数，这个数叫作质数。既质数只有两个因数一个数除了1和它本身以外还有别的因数，这个数叫作合数。因数合数至少有三个2、1既不是质数也不是合数，最小的质数是2，最小的合数是43、判断一个数是质数还是合数的方法：一般来说，首先可以用“2，5，3的倍数的特征”判断这个数是否有因数2，5，3；如果
5、还无法判断，则可以用7，11等比较小的质数去试除，看有没有因数7，11等。只要找到一个1和它本身以外的因数，就能肯定这个数是合数。如果除了1和它本身找不到其他因数，这个数就是质数。4、100以内质数共25个（2,3，5,7,11,13,17,19,23,29,31,37,41,43,47,53,59,61,67,71,73,79,83,89,97）数的奇偶性知识点：1、运用“列表”“画示意图”等方法发现规律：小船最初在南岸，从南岸驶向北岸，再从北岸驶回南岸，不断往返。通过“列表”“画示意图”的方法会
6、发现“奇数次在北岸，偶数次在南岸”的规律。2、能够运用上面发现的数的奇偶性解决生活中的一些简单问题。3、通过计算发现奇数、偶数相加奇偶性变化的规律：偶数+偶数=偶数奇数+奇数=偶数偶数+奇数=奇数6五年级数学上册第一单元复习题一、我会填。1、最小的自然数是（ ），最小的质数是（ ），最小的合数是（ ），最小的奇数是（ ）。2、在15、18、25、30、19中，2的倍数有()，5的倍数有()，3的倍数有()，既是2、5又是3的倍数有()。3、一个数是2的倍数，也是3
7、的倍数，它一定也是（）的倍数。4、如果要让□729成为3的倍数，那么□里可以填（）。要使5□是质数，□可填（）。5、 377至少加上（）是2的倍数，至少减去（）是5的倍数，至少加上（）是3的倍数。6、（ ）既不是质数也不是合数。在20以内的自然数中，是偶数又是质数的数是（）。是奇数又是合数的数有（）。20以内的质数有（）个，它们的积是（）。7、一个数既是6的因数，又是6的倍数，这个数是（ ）。既是2的倍数，又是5的倍数的最小两位数是（）。8、在4、9、20三个数中，（ ）是（ ）的倍
8、数，（ ）是（ ）的因数。9、一本数学课本放在课桌上，开始时是封面正面朝上，翻动1次后，（ ）面朝上；翻动2次后，（ ）面朝上。当这本书翻动50次后，（ ）面朝上，翻动2005次后，（ ）面朝上。10、48的倍数有（），最小的倍数是（），最大的因数是（），最小的因数是（）11、一个数除以3、4、5都余1，这个数最小是（）。12、是5的倍数，最小的三位奇数是（），最小的三位偶数是（）。13、两个质数的和为18，积为65，这两个质数是（）和（）
