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1、常熟理工学院实训报告MATLAB语言编程实训报告题目基于MATLAB语言编程的系统S平面分析系别年级专业班级学号学生姓名指导教师设计时间17常熟理工学院实训报告目录第一章绪论……………………………………………………………………………………21.1课题研究的目的与意义…………………………………………………………………21.2社会背景和科技背景……………………………………………………………………21.2.1社会背景……………………………………………………………………………21.2.2技术背景………………
2、……………………………………………………………31.3实现的具体功能…………………………………………………………………………4第二章课题基本概念和原理…………………………………………………………………52.1MATLAB…………………………………………………………………………………52.2系统S平面分析的基本理论…………………………………………………………5第三章系统设计和实现………………………………………………………………………83.1采用的软件及开发平台………………………………………………………
3、…………83.2系统的详细设计…………………………………………………………………………83.2.1MATLAB中系统S平面分析的基本函数……………………………………………83.2.2分析与实现…………………………………………………………………………8第四章总结与体会……………………………………………………………………………14参考文献……………………………………………………………………………………14附录……………………………………………………………………………………………1517常熟理工学院实训报
4、告第一章绪论1.1课题研究的目的与意义1.熟悉MATLAB语言的使用2.了解MATLAB在电子信息课程中的应用3.掌握MATLAB矩阵输入、运算以及MATLAB数值的运算功能4.掌握各种数据的创建、访问、扩建及缩减5.熟练利用MATLAB语言编程对系统S平面分析1.2社会背景和科技背景1.2.1社会背景21世纪将以科学技术的高速发展为特征,中华民族在国际大家庭的地位将取决于我国的综合国力,高速度高质量地培养千千万万的技术人才,是其中一个十分重要的任务。要做到这一点,就必须努力地吸取世界上一切优秀的教
5、育思想、教学手段,并创造性地应用于我们的教学事业。当前,计算机已经被成功地应用于工程设计和制造业中,在发达国家中其普及率已经超过90%,它成倍地提高了劳动生产率,创造了空前巨大的物质文明。它把任何创新思想转化为市场的商品时间缩短了惊人的程度,新产的种类淘汰之快是20年前无法想像的。国际互联网的广泛应用加快了产业全球化的进程。在这个极具挑战的时代中,把计算机充分运用到教学及工程计算过程中,显然具有重要的意义。我们知道,计算尺发明于1630年,在大学中计算尺已被使用了300多年,大约在1970年左右被计
6、算器完全代替。现在计算器在大学里已使用了30年,它被计算机所代替已是历史的必然。教学工具的每一次更新都大大地提高了教育的效率。因此,自觉地而不是被动地加快计算机代替计算器的进程,将对大学教学效率的提高起到重要的作用。在我国随着计算机价格的不断下降和国家对教育投入的加大,学校的装备和学生个人购买的计算机也越来越多,因此在几年之内,大学生自由地使用计算机设备将能够实现。大学本科课程中普遍使用计算机的瓶颈将是软件。即使在目前,拥有计算机的教师和学生也未必知道如何用计算机来帮助他们进行课程教学,因此要从现在
7、起做好准备。为了把计算机更好地用于大学的课程教育和科学研究,从20世纪80年代开始,出现了多种科学计算语言,也称为数学软件。经过10多年的发展和竞争,已经商品化的有17常熟理工学院实训报告MATLAB,Matrix,Maple,Mathmatica,MathCAD等。它们的功能大同小异,又各有千秋,就易学性和普及性而言,首推MATLAB语言。1.2.2技术背景MATLAB是“矩阵实验室”(MATRIXLAB-ORATORY)的缩写,由美国MATHWORKS公司推出的一种以矩阵运算为基础的交互式程序设
8、计语言和科学计算软件,适用于工程应用和教学研究等领域的分析设计与复杂计算。与其它计算机语言相比,它具有语句简洁,编程效率高,强大而简易的绘图功能,有效方便的矩阵和数组运算,尤其是扩充能力强。正因为这些特点,MATLAB已成为教学研究与工程应用的不可缺少的助手,自推出后即流行于欧美。MATLAB语言的首创者CleveMoler教授在数值分析,特别是在数值线性代数的领域中很有影响,他参与编写了数值分析领域一些著名的著作和两个重要的Fortran程序EISPACK和LINP