幼儿园玩教具的设计与制作

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1、第四单元幼儿园玩教具的设计与制作主编：1.了解幼儿园玩教具的种类。2.掌握幼儿园自制玩教具的原则和基本方法。3.尝试设计并制作各种类型的幼儿园玩教具。学习目标：一、幼儿园玩具、教具和学具在幼儿园中，教具、玩具是指幼儿在游戏和学习活动中所操作的物品。它是借助一定的物质材料，如纸、布、塑料、木材、金属等，依据一定的设计要求，通过工业化生产或手工制作而完成，可以是平面的，也可以是立体的，可以用于幼儿的游戏、娱乐、教育活动中，促进幼儿身心健康发展的工具。模块一幼儿园玩教具的种类自制玩教具是指教师根据幼儿的游戏现状和水平，创造性地利用各种自然材料、废旧材料等，制作出符合幼儿

2、游戏需要的玩具、教具，从而促进幼儿能力发展。根据功能我们将幼儿园常用的玩教具分为以下几类：（一）运动类玩教具大型体育设施、中小型体育器械、手持轻器械和自然物四个类别。（二）角色游戏类玩教具宠物角、知心角、娃娃家、商店、餐厅、美容美发点医院、银行、邮局、加油站、学校等不同类别。二、幼儿园玩教具的种类（三）建构类玩教具搭建、插装和建构三个类别（四）益智类玩教具种植养殖、操作、规则、科学四个类别（五）美工类玩具绘画、民俗艺术、手工制作和作品欣赏四个类别。（六）表演类玩具乐器、道具和设备三、自制玩教具的资源（一）自然类材料（二）纸制品、印刷类材料（三）布、线类材料（四）塑

3、料类材料一、幼儿园自制玩教具的原则（一）趣味性（二）可操作性（三）创造性（四）科学性（五）安全性模块二自制玩教具的原则与方法二、幼儿园自制玩教具的基本步骤及方法制作玩教具的基本步骤是：首先从玩教具的用途出发，选择安全、环保的废旧材料。确定材料后，要想办法清理干净，备用；其次选择合适的工具；然后利用材料的外形、结构、材质特点进行设计玩教具；最后制作。制作完成后要根据使用的效果进行一定的改进。方法：原型利用，结构重建和综合利用。（一）引导幼儿自己去探索，幼儿需要时间和机会去探索他们玩过或者没有玩过的玩教具，去感知它们的形状、大小、重量和结构，去熟悉它们所呈现出来的不同

4、的功能。（二）适时适度进行演示或指导，适当指导就是要求教育者在指导时用正确、灵活多样的方法，从实际出发，对不同玩具的使用方法进行指导。（三）教师应培养幼儿自己整理玩教具的好习惯，发挥幼儿的主动性。三、自制玩教具的使用与指导一、走、跑类体育活动玩具的设计与制作1．拖拉小汽车制作材料：易拉罐，小纸盒，透明胶一卷，绳子。制作方法：（1）把四个易拉罐挨着摆放好，用透明胶卷一圈。（2）把小纸盒放在四个易拉罐的上部，用透明胶缠绕两圈，固定住。（3）把绳子系在纸盒上或透明胶上，用做小汽车的拉绳。在两端传入瓶盖做车轮，上面再放一个圆形纸盒做货物，在前段穿入绳子。模块三体育类玩教具

5、的设计与制作2．踩高跷制作材料：易拉罐、绳子或布条等。制作方法：（1）选取两个同样大的铁罐，在每个铁罐的两侧用大铁钉扎两个对称的孔，在孔上套上两个塑料圈。（2）选取一段稍粗的尼龙绳或布条，根据小朋友的身高，结成同样长的两段，每段绳相当于小朋友腿长的两倍。（3）把尼龙绳的两端分别穿进铁罐两侧的孔中，在罐体内打结，完成。3．梅花桩制作材料：易拉罐若干，胶带一卷。制作方法：把五到七个易拉罐捆在一起，用胶带缠绕几圈固定住，变成了一组梅花桩。多做几组放在地上，根据幼儿的能力来确定梅花桩之间的距离。4.穿大鞋：制作材料：鞋盒、硬纸板、彩带、胶带。制作方法：将两个同样大小有盖的

6、鞋盒用胶带缠紧，在盖子上面剪出小鞋形状并留空。在盒子的前面贴上一块纸板，上面画出小兔形象。5．平衡台制作材料：奶粉罐或易拉罐，木板，细铁丝或布条。制作方法：在奶粉罐上下两面打孔，在木板的中间按照奶粉罐长度的距离打孔，用布条或细铁丝将奶粉罐和木板固定好，木板放在奶粉罐的上部，变成平衡台。6.小跨栏材料准备：废旧PVC管、三通头、弯头、红色即时贴、刀（或锯子）。7.跳跳乐制作材料：大小圆环，绳子，纸球等。制作方法：将绳子的一段穿入纸球并固定好。绳子的另外一段系在圆环上。操作方法：将圆环套在幼儿的一个腿上，然后蹬腿让纸球飞起来转圈，在纸球转的同时提起另外一个脚，使纸球能

7、够旋转。该玩具可以锻炼幼儿腿部灵活性和左右脚的协调能力。8.纸球制作材料：废报纸、宽胶带等。制作方法：请幼儿利用废报纸团成球状，并用宽胶带固定。幼儿可以利用纸球进行踢、抛、接等运动，发展他们的身体大动作。1.爬行杆制作材料：2米长的塑料管、大油壶、易拉罐、胶带等。制作方法：（1）将2米长的塑料管两端插入油壶嘴中，用绳或胶带固定住。（2）将一米长的塑料管两端固定在两边油壶外壁，高度保持一致。（3）根据幼儿的能力在油壶下面摆放易拉罐，以增加爬行杆的高度。二、钻爬、攀登、投掷类体育活动玩教具设计与制作2．沙包材料准备：米、沙子、谷物种子、布、针线等。制作方法：剪两块边长

8、为8~10