自学考试《美育基础》提分试题及答案[权威资料]

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1、自学考试《美育基础》提分试题及答案本文档格式为WORD,感谢你的阅读。最新最全的学术论文期刊文献年终总结年终报告工作总结个人总结述职报告实习报告单位总结演讲稿自学考试《美育基础》提分试题及答案　　一、单项选择题.　　1.美育学是以美学和(B)的有机融合为主体的多种学科交叉的“边缘性”学科。　　A.心理学B.教育学C.伦理学D.艺术学　　2.《美育书简》的作者是(D)　　A.柏拉图B.黑格尔C.贺拉斯D.席勒　　3.在西方，“趣味”在美学家那里，主要指审美鉴赏力，即(B)　　A.情趣B.美感C.感悟D.感性

2、。　　4.健康人格是一种整体性的人格，对健康人格来说，人的诸种心理本能(感性和理性)处于种(C)的状态。　　A.和谐B·平衡C·和谐平衡D·不稳定　　5.“审美意象”是(A)　　A.客体的物象与主体的情意相融合的产物　　B.主体的人与客体的物相融合的产物　　C.客体在主体大脑中形成的表象　　D.主体的主观产物　　6.美育的自由性主要表现为(A)　　A.非强制性、自主性和超功利性B.直接性和易变性　　C.稳定性与和谐性D.形象性与愉悦性　　7.爱美的心理是(A)　　A.人类独有的B.人和动物共有的c.动物独

3、有的D.人和猿类共有的　　8.具有范围广、信息量大、形式多样等特点，为整个人生美育工程提供了产阔的历史舞台的是(A)　　A.社会美育B.学校美育C.家庭美育D.大学美育　　9.“凡操千曲而后晓声，观千剑而后识器”指的是(A)　　A.审美实践B.审美创造C.审美理论修养D.艺术修养　　10.由于各人的生活经历、审美体验上的差异，往往会出现仁者见仁、智者见智的情形，这是由自然美的(B)所致。　　A.奇特性B.不确定性C.多变性D.天然性　　11.现实美指的是：(B)　　A.精神领域中的美　　B.现实事物中存在

4、的美，又分为自然美和社会美两类　　C.科学美和技术美的总和　　D.自然美　　12.“红杏枝头春意闹”“耳中见色、眼里闻声”的是审美知觉的(D)　　A.完形性B.主动性C.情感性D.互通性　　13.在原始社会，审美与人生的关系常常是(A)，而在文明社会，这种关系则常常是个性的。　　A.共性的B.个性的C.双面性的D.多重性的　　14.生活质量主要是指(B)　　A.人们的物质丰富的程度　　B.人们的物质与文化需求的全面、综合满足程度与环境状况　　C.人们的精神需求满足的程度　　D.自我实现的程度　　15.美育

5、与社会主义物质文明的关系是(B)　　A.社会主义物质文明将重心放在“物”之上，放在“有用性”之上　　B.社会主义物质文明能够解决实用与审美有机结合的问题　　C.社会主义物质文明与人的创造力发展并无多大关系　　D.社会主义物质文明是人为物役的文明　　16.在学校美育中，对学生进行美育的主要课程是(D)　　A.美学课B.美育课C.德育课D.音乐、书法、美术等艺术类课　　17.对于婴幼儿，施行美育的主要形式是(C)　　A.绘B.舞蹈C.游戏D.装饰　　18.美育与德育的关系(C)　　A.平行关系B.包含关系C.

6、交叉关系D.以上都不是　　19.(D)是个体进行审美活动的参照系，它集中体现了审美偏爱、审美标准和审美理想。　　A.审美态度B.审美需要　　C.审美直觉感受能力D.审美趣味　　20.(A)是少儿生活中的主导活动，是少儿形成审美感兴能力的一种独特方式。　　A.游戏B.绘画C.音乐D.大自然　　21.小学美育教学方法上(C)　　A.要以理论教学为主B.要以理性说教为主　　C.要以直观教学为主D.要以课堂讲授为主　　22.小学生的认识发展在小学阶段逐渐发展到(A)阶段。　　A.自主学习B.主动接受C.被动接受D

7、.简单模仿　　23.教师作为(A)必须具备知识要素。　　A.专家B.教育家　　C.艺术家D.学生问题的解答者　　24.美学和(A)是教师内在审美素养不断提高的基础。　　A.美育理论B.专业技能C.美育实践D.创美活动　　25.(A)是教师在学生中树立良好的形象和建立威信的重要原因。　　A.健康人格的魅力B.丰富的知识C.美好的形象D.老练的谈吐　　二、多项选择题(本大题共10小题，每小题1分，共1O分)在每小题列出的五个备选项中至少有两个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选、少选或未

8、选均无分。　　26.席勒对人性的分析和对美的认识，认为人具有(ABD)　　A.感性的冲动B.游戏的冲动　　C.间断的冲动D.理性的冲动　　E.本能的冲动　　27.“畸趣”是一种病态的审美趣味，特征有(ACE)　　A.包装性B.时髦性C.表演性D.世俗性　　E·虚幻性　　28.审美感知愉悦的特点有(BC)　　A.稳定性B.易变性.　　C.直接性D.和谐性　　E.美与善的交织　　29.增强审美创造力的途径有(ABCD)　　A.要激