思修实践总结+稿件2朱冠楠

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1、家与国——对当代中国婚姻文化的变迁的调查与研究团队：统计学院统计10-1班，“克隆羊”小组组长：朱冠楠组员：崔成朗珍、林维莉、肖佳宁、刘晨昱、于小晴、邵永恰、刘星、张冲、章紫薇、王晶鑫一、实践前言（一）实践背景及意义同学们进入了大学，这意味着同学们就更进一步的接近了社会，而同学们对于社会的认识程度普遍不足。本次“行走中的课堂”主题定位“家与国”，作为新时代的大学生我们有必要树立心系祖国的爱国热情。我们以小组社会实践的方式来加深同学们对“国与家”的认识。本小组对于“家与国”的理解是：国是由许许多多的家组成的，国的发展必将带来家的变化，所

2、以构成国的一个个小家的变化也可以体现国家的发展与变化。而婚姻是家庭生活中重要的组成部分，所以，我们进行了主题为“当代中国的婚姻文化的变迁”的社会实践活动。从红喜帕到婚纱，中国的结婚文化在新时代的推动下焕发出新的活力；在结婚形式不断变化的外表下隐藏的是中国人内心观念的变化：从包办婚姻到自由恋爱，新的婚姻观念散发着人文自由的气息。随着中国经济的迅猛发展，人们生活水平和思想水平的不断提高,更有新的婚姻法的实施，中国的婚姻文化在不断地发展更新,成为新世纪中国人的关注热点之一。同学们通过对婚礼方式的变化的调查与分析，从一个角度来了解家庭生活的变

3、化，达到了以小见大的效果，让同学们也认识到国的发展。让同学们在实际调查能力、分析能力、团队合作能力得到提升的同时，认识到“国是大家，家是小国”的深刻内涵。（二）实践内容：1.概述：时间实践内容10．27到11．7前期准备11．8到11．14访谈与问卷调查11．15到11．18分析数据11．18到11.20整理完成实践报告2.前期准备（1）小组分工①、策划：由组长负责，全体成员讨论研究，集合集体的智慧，做出一份大家都满意的策划；②、问卷设计：主要由王晶鑫负责设计，结合全体成员的意见反馈，最终形成一份较为全面的问卷；③、问卷调查：由张冲设

4、计路线，分3个小组，分别前往不同的地点，对不同的路人进行问卷调查，保证了调查的全面性；④、摄像记录：调查过程中，每个小组指派一人负责问卷调查过程中的记录及拍照。⑤、资料收集：包括问卷的设计以及后期的总结分析都需要大量的资料支持，这项任务由章紫薇和于小晴同学负责；⑥、活动总结：这项任务是在邵永恰同学主持下，由全体成员共同完成的；⑦、文字处理：由林维莉和肖佳宁负责把本次活动的电子版策划以及总结，排版，校对。（2）主题确定大家考虑通过婚姻文化的变化来反映家与国的关系。在认真讨论后，我们将主题定为“通过婚姻形式的变迁看家与国的关系”。（3）实

5、践策划的写作主题确定之后，在综合了全体成员的意见之后，组长整理了各部分的工作，并对各部分内容进行分工。（4）资料查阅大家使用各种途径获取信息：互联网查询、图书馆书籍查阅、亲人的经验问询，并做好相应的归纳总结。这一过程使我们从实际和理论角度很好地把握了我们的课题。（5）问卷设计我们通过尝试发放问卷、询问辅导员等方式，将问卷合理化、细节化，最终确定了问卷。3.实践纪实（1）访谈录为了能够深入地了解中国当代婚俗文化的变迁的问题，我们决定深入地访问几个典型的个案，以更加深刻地反映实际问题，以下是访谈的记录：对冯老师的访谈：问：您和您爱人谈了多

6、久恋爱？答：7、8年。问：您认为恋爱与婚姻的关系？答：在中国古代，由于包办婚姻，好像是先婚姻后恋爱；现在就不一样了，更多是先恋爱后结婚，这样对双方来说都是一种负责的态度。问：影响婚姻的因素？答：很多方面，有时候你不可以说结婚是两个人的事，因为有太多的东西要考虑；像在以前，两个人结婚，要门当户对、得父母同意，其实现在也多少需要考虑这方面因素。而现在，作为婚姻的主题，我们有了更多发言权，征得父母同意也是必须的，而物质基础也是必要的。但这所有因素中，两个人的感情是最为重要的。问：您的婚礼日期是怎么确定的？答：父母为主，我们为辅，也参考了老黄

7、历，但不能说是一种完全的迷信毕竟也考虑到了。问：婚前有聘礼嫁妆吗？答：没有来这个，因为是自由恋爱，双方家长又都同意，所以来就没来这一套。问：那您结婚当天的婚服呢？答：我是西装，新娘是婚纱，新娘呢也不只一套，现在结婚的一般新娘都不只一件衣服的。问：婚礼是在哪里举办？答：在老家的饭店。（2）问卷调查第一站：烟袋斜街由于我们的调查地点在烟袋斜街，距学校距离较远，因此，大家在当天都起床比较早。到达目的地之后，首先是一位同学请一位老奶奶填写问卷。考虑到老奶奶年纪较大，直接填写问卷有困难，这份问卷被做成了一个较为简短的访谈。在完成之后，大家简单交

8、流了一下，提出要注意控制时间等建议。在此之后，大家分多个小组进行调查。在整个过程中，调查的人有游客，附近居住的住户，部分在此谋生的人，例如一位同学采访的是人力车车夫。第二站：南锣鼓巷之后大家前往南锣鼓巷，在这里，我们碰了