关于提升高职院校大学生业余党校管理水平的思考

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1、关于提升高职院校大学生业余党校管理水平的思考　　摘要：在当前新形势下，随着高职院校办学规模的不断扩大，学生思想政治教育工作的复杂多变等新情况，高职院校大学生业余党校的创新变得尤为重要。本文作者从长期从事的工作岗位实践出发，围绕“明确定位，树立特色，立足实际，创新模式”等方面，进一步明确大学生业余党校的定位和职能，从而推动大学生业余党校的进一步发展。　　关键词：高职院校；业余党校；创新　　深入学习贯彻党的十八大精神和习近平总书记一系列重要讲话精神，全面推进高校党的建设，为促进高等教育事业科学发展、办好人民满意的高等教育提供坚强保证是第二十一次全国高校党建工作会议提出的战略任务。而大学生业余

2、党校是新时期高校党建工作的重要组成部分，对入党积极分子和学生党员进行培养教育，是新时期学生党建工作的重要内容，也是对大学生进行理想信念教育，将学生思想政治教育落到实处的重要途径。面对新形势，新情况，办好大学生业余党校，对于高校党建工作和探索学生思想政治教育，提高学生思想政治素质，培养中国特色社会主义事业的建设者和接班人具有重大而深远的战略意义。　　一、明确党校定位，树立党校特色　　《中国共产党普通高等学校基层组织工作条例》明确规定：高等学校党的委员会应当建立党校。高职院校学生党校主要任务是针对青年学生、入党积极分子和学生党员进行党的知识、党性修养和综合素质的培养教育工作。在高校党建工作和

3、思想政治工作中，发挥着不可替代的作用。党校教育鲜明的特色和作用是其他机构和部门无法替代的。但是面对办学规模的不断扩大而带来的学生数量大幅度增长，高职院校党校应以发展的眼光明确党校定位和作用。　　（一）高度重视，充分发挥党校作用　　高等学校的重要职能是培养人才，发展科技，服务社会。而高等职业教育则为地方经济建设和社会发展需要培养大批高级应用型人才，尤其是为地方生产、建设、管理、服务第一线培养下得去、留得住、用得上的高级应用型人才提供源源不断的资源。高职院校党校教育在党的基本知识系列教育和党建工作中具有重要的地位，是培育德才兼备，具备良好的政治思想素质与知识技能素质人才的重要载体。　　据统计

4、，截止2013年9月，全国共有高职院校1272所，在校生已突破1000万人。在当前新的形势下，高职院校的党校工作迎来了新的课题、机遇和挑战，同时大学生处在成长成才的关键时期，他们思想活跃，热情高、悟性好、可塑性强，特别对于刚刚迈入大学的新生们，他们渴望掌握新的本领，学习新的知识，在政治上也表现出很高的热情，积极要求进步。但在当前经济发展的高速时期，在外来事物、思想的冲击下，他们在世界观、人生观、价值观等方面，还存在着极大的不稳定性。基于此，如何使高职院校入党积极分子教育工作具有较强的针对性和时效性？如何从思想上和行动上重视并强化利用高职院校党校这一阵地使其发挥积极作用？如何使他们在提高文

5、化素质、知识技能的同时，不断提高思想素质和政治素质，积极向党组织靠拢？以上问题是我们当前需要重视和积极研究的一项重要课题。　　（二）严管理，重质量，树立党校教育特色品牌　　建立健全规章制度和严格党校日常管理，是树立党校教育特色品牌的基础，也是办好党校教育，培养高素质人才的重要保证。首先，建立健全党校的规章制度，实现制度化和规范化的管理是从严治校、从严育人的保障。笔者认为，业余党校应建立健全各种规章制度。例如加强组织领导方面的业余党校组织机构设置及明确的岗位职责，推荐入学阶段的推荐、入学审批制度，培训阶段的教学大纲和培训计划，考核阶段的考核评价办法等，只有不断完善各种规章制度，从学员的推荐

6、、入学、注册、考核、纪律、奖励、处分、成绩考核和结业等各个环节都进行严格规定，才能确保业余党校规范有序，健康发展。其次，在日常的党校培训管理中，应坚持规范化管理，严格按章办事。对于每一期的业余党校，都应制定周密的教学计划，包括理论知识学习和实践活动的开展，并形成从下发业余党校开课通知、任课教师集体备课、开学典礼、进行结业考核、评奖评优、到结业典礼等整套的规范化管理工作流程。　　二、立足高职教育新特点，构建党校教育新模式　　随着我国经济的快速发展，我国已经成为世界上最大的制造业中心，而人才紧缺是不争的事实，培养人才靠教育，培养应用型人才主要靠高职教育。为了满足社会对高职院校毕业生的要求，目

7、前，高职院校正大力推进学校与社会用人部门相结合、师生与实际劳动者相结合、理论与实践相结合，校企合作、工学结合、共建专业的人才培养新模式。因此，这一形式为高职院校的学生党建工作提出了新的要求。从实践中，我们不难发现高职院校党校教育中存在的问题，首先，高职院校学制三年，但实际在校时间只有两年。一般情况下，从大一开始递交入党申请书，大一学习结束才能完成考察工作，这时候，大部分专业学生就要进入企业实习，所以，这就造成了在时间上对入党积极分子