二○一○年初中阶段学业水平考试生物试题

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1、生物试题第Ｉ卷(选择题　共40分)选择题(下列各题的四个选项中，只有一项符合题意，每题2分，共40分)1.使用显微镜观察玻片时，若恰好遇上阴天，你应该选择（　　A．小光圈、凹面镜B．大光圈、平面镜C．大光圈、凹面镜D．小光圈、平面镜2.樱桃素有“开春第一果”之称，吃起来酸甜可口。这些酸甜物质主要存在于樱桃细胞的（　　）A．细胞壁B．细胞质C．液泡D．叶绿体3.今年春我国西南5省区遭受了百年不遇的罕见旱害，造成农作物绝收或减产。这说明（　　）A．生物能够适应环境  B．环境能够影响生物的生活C．生

2、物能够影响环境     D．生物能够生长发育和繁殖4.有些俗语能够形象地说明一些生物现象，如“春华秋实”、“树怕伤皮，不怕空心”等。其中“笋有多大，竹有多粗”则说明竹的茎内没有（　　）A．韧皮部B．形成层C．木质部D．髓5.西瓜甘甜多汁，清凉解暑，是盛夏佳果。我们吃的西瓜瓤是由下列哪种结构发育成的（　　）A．胚乳B．胚珠C．珠被D．子房壁6.为迎接2014年省运会，我市城区道路升级改造并种植了大量绿化树种。在移栽过程中园林工人截掉了树的部分枝叶，这样做的主要目的（　　）A．减少新陈代谢B．降低蒸

3、腾作用C．抑制呼吸作用D．阻止光合作用7.小明同学想探究“种子的萌发是否需要水分”。在设计对照实验时，甲、乙两组除一个条件不同外，其他条件都应相同。那么这个不同的条件是（　　）A．甲用20粒种子，乙用10粒种子B．甲种子子粒饱满，乙种子相对干瘪C．甲用小麦的种子，乙用玉米种子D．甲始终保持湿润，乙始终保持干燥任城区初中生物学业水平考试模拟试题第2页（共6页）8.“三强”酸牛奶不仅口感好，而且营养价值高。这是因为发酵时在鲜牛奶中加入了（　　）A．酵母菌B．乳酸菌C．醋酸菌D．黄曲霉9.去年3月墨西

4、哥、美国等国先后拉响了甲型H1N1流感疫情暴发的警报，至今已肆虐全球。下列关于H1N1流感病毒的叙述，错误的是（　　）A．细胞微小，结构简单B．只能寄生在活的细胞内C．能使人、猪感染致病D．可利用它研制甲流疫苗10.“一杯牛奶强壮一个民族”说明牛奶中含有丰富的营养物质。那么，牛奶中的蛋白质最终将被消化为下列哪种物质才能被人体吸收利用（　　）A．葡萄糖B．二氧化碳和水C．氨基酸D．甘油和脂肪酸11.血浓于水，情深于海。某天，林晓同学不幸被某校园暴力肇事者砍伤，失血过多，急需输血。经化验，她的血型是

5、0型。很多爱心人士主动要求献血，下面最适合输给林晓的血型是（　　）A．A型      B．B型      C．O型      D．AB型12.胰岛素分泌不足的病人，尿液中常含有（　　）A．红细胞   B．白细胞 C．蛋白质   D．葡萄糖13.“眼睛是心灵的窗口”，眼球中折射光线和形成物像的主要结构（　　）A.晶状体，视网膜 B.玻璃体，视神经 C.瞳孔，视网膜 D.巩膜，脉络膜14.下列反射活动不属于复杂反射的是（　　）A．雄鸡报晓B．鹦鹉学舌C．小狗算术D．望梅止渴15.“炸金蝉”是备受大家

6、喜爱的美食。我们所吃的“金蝉”在蝉一生中所处的时期是（　　）A．受精卵B．幼虫C．蛹D．成虫16.某对夫妇已有了一个儿子，他们想要再生一个女儿的可能性为（　　）A．100%B．75%C．50%D．25%17.研究地球上生物进化最主要的证据是（　　）A．现存生物B．动物胚胎C．细胞色素CD．生物化石18.地球是人类赖以生存的共同家园，地球上最大的生态系统是A．城市生态系统B．农田生态系统C．森林生态系统D．生物圈19.下列分类单位中，生物所含共同特征最多的是（　　）A．梅属B．蔷薇目C．百合科D．

7、单子叶植物纲20.右图中的牛并没有“吹牛”，它的乳汁中含有“人乳铁蛋白”。下列有关此牛的叙述，不科学的是（　　）A．它被称为“转基因牛”B．它的这一性状可遗传C．它具乳房生物反应器D．它是嫁接技术的产物第Ⅱ卷(非选择题　每空2分，共60分)1.(每空2分，共10分)阅读下列资料而后分析回答相关问题：“上海世博会”是探讨人类城市美好生活的盛会。科技人员在世博会里开辟“垂直农场”，在摩天大楼里种植庄稼；不仅节约了用地资源，而且还通过人工技术形成了“迷你”生态系统。“上海馆”内展出的头顶一片“叶子”的

8、“世博概念车”引人注目，它模拟仿生了自然界中叶片的光合作用，把太阳能转化为电能的同时，低碳消耗和能源制造有机渗透在了一起。（1）科技人员在“垂直农场”中培育出了“不打农药可抗虫，少吃化肥也长壮，仅用雨水照样活”的高产抗病“绿色超级稻”。作为餐桌上的主食，大米的营养主要储存在水稻种子的中；合理施肥能提高水稻产量，因为化肥可为水稻的生长提供。（2）“世博概念车”头顶的“绿色叶片”带给了观众极大的视觉震撼，上面清晰可见的“叶脉”属于组织，植物叶片表皮上的是植物体与外界进行气体交换的“窗口”。光合作用可