人教版二年级上册连词成句复习

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1、第一层：“谁”“干什么”/“怎么样”1.奔跑　　我　　在　　喜欢小雨中我喜欢在小雨中奔跑。2.不像样　爱因斯坦　　小板凳　　很　　制做的　爱因斯坦制做的小板凳很不像样。第二层：表示地点的词语1.门前电视台一块有果皮电视台门前有一块果皮。2.我们小虾在河边和小鱼捉我们在河边捉小鱼和小虾。我们在河边捉小虾和小鱼。表示地点方位的词语一般与“在”连接在一起，常常出现在主语“谁”的后面，但是中华语言博大精深，有些个别情况还要“具体情况具体分析”。第三层：语气——疑问、感叹1.啊　　巨人去看看　多么　　想到　天上巨人多么想到天上去看看啊！2.

2、到底　　是　　河水　　还是　呢深浅河水到底是深还是浅呢？句子的语气关键看标点，标点则关键看语气词，注意寻找语气词，做题时就能够更加从容。第四层：句子中有的两个“谁”可以调换，两个“谁”不能变化（主语与宾语的问题）。1.丁丁　　是　　我　　好朋友和（可以调换）丁丁和我是好朋友。/我和丁丁是好朋友。32.可爱的　被　　人们　　娃娃　　了吸引住（不可以调换）人们被可爱的娃娃吸引住了。有些句子调换两个“谁”，并不会影响句子的意思，但有些则能够引起句意的变化，只要合理并且通顺，即可...连词成句练习1.许多有奇形怪状岩石的黄山2.图画画出秋

3、天伯伯的农民3.丁丁好朋友和冬冬是4.非常公园夏天北海的美丽5.是李青学习委员我们班的6.时时把我妈妈挂牵7.爸爸向我高兴地走来8.农民在田野劳动里9.真红叶美香山啊的10.在我们教室里明亮的唱歌11.让飞快地风车转风娃娃12.花生坐在吃大家院子里13.唱歌在丁丁树枝上看到小鸟14.一张气球上画着可爱的笑脸15.送给了把红花谁老师16.看见大海过吗你17.一起在大家游戏公园上做18.找食到地方遥远的鸟妈妈31.花儿给常常小红浇水2.温暖阳光春天的真3