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1、《面向对象技术与UML课程设计》实验指导书实验一系统的用例模型实验名称：系统的用例模型实验类型:设计性实验学 时：一天一、实验目的1．熟悉用例图的基本功能和使用方法。2．锻炼结合给定题目，进行有效需求分析的能力。3．掌握如何使用建模工具绘制用例图的方法。二、实验器材1．计算机一台。2．RationalRose工具软件。三、实验内容在理解用例图的基本功能和使用方法的基础上，结合具体问题，完成对系统的需求建模，得到用例模型后，应针对每个用例进行业务分析，说明其具体的业务流程。用RationalRose工具软件绘制系统的用例图。四、实
2、验步骤1．结合实际给定题目，完成系统的需求建模。2．针对每个用例进行业务分析。以图书管理系统中“删除读者信息”用例为例来说明实验具体步骤。（1）分析：在图书管理系统中,管理员首先登录系统,系统验证通过后,管理方可向系统查询数据,在查询后,系统会给出提示,有没有找到相关的数据,管理员根据系统查询的返回结果,进行下一步的操作,就是删除读者,在删除的过程中,系统会对查询得到的结果判断该记录是否可以删除,若可以删除,则给删除提示,若不能删除,也给相关的提示信息。（2）根据分析结果，书写业务流程，一般包含以下信息：①管理员在录入界面，输入待
3、删除的读者名；②“业务逻辑”组件在数据库中，查找待删除的读者名；③如果不存在，则显示出错信息，返回步骤①，如果存在则继续；④“业务逻辑”组件判断“待删除的读者”是否可以删除；⑤如果不可以，则显示出错信息，返回步骤⑧，如果可以则继续；⑥在数据库中，删除相关信息；⑦显示删除成功信息；⑧结束。3．根据分析结果，绘制用例图。以图书管理系统中“删除读者信息”用例为例说明具体绘图步骤:(1)在用例图上双击main,出现如图1.1所示,为绘制用例图做好准备。图1.1(2)在图中的工具栏选取Actor图标，在右边的图中添加一个Actor，并输入名
4、称:administrator,如图1.2所示。(3)在左边的工具栏中，选取用例的图标，在右边的图中画出一个用例，并输入用例的名称：login。图1.2（4）按照步骤（3），绘制出如图1.4和图1.5的两个用例。图1.3图1.4图1.5（5）在绘出了用例后，接下来的是绘制参与者与用例实现，如图1.6所示。图1.6（6）根据步骤（5），同时完成如图1.7和图1.8。此时，删除读者用例图就到此完成。其系统查询读者信息等其他的功能会在时序图和活动图中描绘。（7）根据分析情况，进一步添加或细化用例图。图1.7图1.8五、实验报告要求1．说
5、明系统的需求建模结果，对主要用例整理用例图。2．小结实验心得体会。实验二系统的类模型实验名称：系统的类模型实验类型:设计性实验学 时：一天一、实验目的1．理解类的基本概念。2．掌握如何从需求分析中抽象出类的方法。3．掌握在RationalRose中绘制类的操作方法。二、实验器材1．计算机一台。2．RationalRose工具软件。三、实验内容完成实验一后，对给定题目的系统的需求的初步分析，得出系统的用例图，通过对用例的业务流程的分析，我们可以初步了解系统的业务处理流程。本实验需要对系统进行静态建模，这就需要从系统的用例图去寻找和
6、发现类。用RationalRose工具软件绘制系统的类图。四、实验步骤1．分析：由前面试验对需求的分析抽象出类。2．绘制类图的步骤：（1）打开前面初步构建的UML模型文件;（2）打开Rose中的逻辑视图（LogicalView），选择分析模型（analysismodel）目录。并在其下创建一个子目录并命名为：“图书馆业务功能”。（3）用鼠标右击“图书馆业务功能”在弹出来的菜单中选择“New→Classdiagram”项，创建类图，如图2.1所示。（4）双击新建的类图，并点右边控件集中选中的类的图标，并用鼠标在图中分别拖出一个类图，
7、并命名为Book，如图2.2所示。图2.1图2.2（5）接下来的一步为设置类的属性，在新的类中双击该类，在打开属性面板中，可以看到在此可以设置类的属性和方法等其他的信息，图2.3所示；后撞击Attributes这个栏目，此栏目为设置类的属性的选项，在图中间的单击右键，可以看到有一个“Insert”的选项，选中这个选项，图2.4所示，后在出现的对话框中输入相关信息如图2.5所示；如书本的ISBN号，在Type这个方框内输入此属性的类型值，同时可以看到一栏可以设置此属性的访问权限，一般这些属性都设置Private这个权限，如图2.6所
8、示。这个类的其他属性也可以按照以上的做法设置，最后得到的结果是图2.7所示。图2.3图2.4图2.5图2.6（6）设置好类的属性，现在来设置类的方法（也是操作），双击类后在弹出的菜单上选operations这个选项，可以看到图2.8所示，在图中的空
