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1、《面向对象技术与UML课程设计》实验指导书实验一系统的用例模型实验名称:系统的用例模型实验类型:设计性实验学 时:一天一、实验目的1.熟悉用例图的基本功能和使用方法。2.锻炼结合给定题目,进行有效需求分析的能力。3.掌握如何使用建模工具绘制用例图的方法。二、实验器材1.计算机一台。2.RationalRose工具软件。三、实验内容在理解用例图的基本功能和使用方法的基础上,结合具体问题,完成对系统的需求建模,得到用例模型后,应针对每个用例进行业务分析,说明其具体的业务流程。用RationalRose工具软件绘制系统的用例图。四、实
2、验步骤1.结合实际给定题目,完成系统的需求建模。2.针对每个用例进行业务分析。以图书管理系统中“删除读者信息”用例为例来说明实验具体步骤。(1)分析:在图书管理系统中,管理员首先登录系统,系统验证通过后,管理方可向系统查询数据,在查询后,系统会给出提示,有没有找到相关的数据,管理员根据系统查询的返回结果,进行下一步的操作,就是删除读者,在删除的过程中,系统会对查询得到的结果判断该记录是否可以删除,若可以删除,则给删除提示,若不能删除,也给相关的提示信息。(2)根据分析结果,书写业务流程,一般包含以下信息:①管理员在录入界面,输入待
3、删除的读者名;②“业务逻辑”组件在数据库中,查找待删除的读者名;③如果不存在,则显示出错信息,返回步骤①,如果存在则继续;④“业务逻辑”组件判断“待删除的读者”是否可以删除;⑤如果不可以,则显示出错信息,返回步骤⑧,如果可以则继续;⑥在数据库中,删除相关信息;⑦显示删除成功信息;⑧结束。3.根据分析结果,绘制用例图。以图书管理系统中“删除读者信息”用例为例说明具体绘图步骤:(1)在用例图上双击main,出现如图1.1所示,为绘制用例图做好准备。图1.1(2)在图中的工具栏选取Actor图标,在右边的图中添加一个Actor,并输入名
4、称:administrator,如图1.2所示。(3)在左边的工具栏中,选取用例的图标,在右边的图中画出一个用例,并输入用例的名称:login。图1.2(4)按照步骤(3),绘制出如图1.4和图1.5的两个用例。图1.3图1.4图1.5(5)在绘出了用例后,接下来的是绘制参与者与用例实现,如图1.6所示。图1.6(6)根据步骤(5),同时完成如图1.7和图1.8。此时,删除读者用例图就到此完成。其系统查询读者信息等其他的功能会在时序图和活动图中描绘。(7)根据分析情况,进一步添加或细化用例图。图1.7图1.8五、实验报告要求1.说
5、明系统的需求建模结果,对主要用例整理用例图。2.小结实验心得体会。实验二系统的类模型实验名称:系统的类模型实验类型:设计性实验学 时:一天一、实验目的1.理解类的基本概念。2.掌握如何从需求分析中抽象出类的方法。3.掌握在RationalRose中绘制类的操作方法。二、实验器材1.计算机一台。2.RationalRose工具软件。三、实验内容完成实验一后,对给定题目的系统的需求的初步分析,得出系统的用例图,通过对用例的业务流程的分析,我们可以初步了解系统的业务处理流程。本实验需要对系统进行静态建模,这就需要从系统的用例图去寻找和
6、发现类。用RationalRose工具软件绘制系统的类图。四、实验步骤1.分析:由前面试验对需求的分析抽象出类。2.绘制类图的步骤:(1)打开前面初步构建的UML模型文件;(2)打开Rose中的逻辑视图(LogicalView),选择分析模型(analysismodel)目录。并在其下创建一个子目录并命名为:“图书馆业务功能”。(3)用鼠标右击“图书馆业务功能”在弹出来的菜单中选择“New→Classdiagram”项,创建类图,如图2.1所示。(4)双击新建的类图,并点右边控件集中选中的类的图标,并用鼠标在图中分别拖出一个类图,
7、并命名为Book,如图2.2所示。图2.1图2.2(5)接下来的一步为设置类的属性,在新的类中双击该类,在打开属性面板中,可以看到在此可以设置类的属性和方法等其他的信息,图2.3所示;后撞击Attributes这个栏目,此栏目为设置类的属性的选项,在图中间的单击右键,可以看到有一个“Insert”的选项,选中这个选项,图2.4所示,后在出现的对话框中输入相关信息如图2.5所示;如书本的ISBN号,在Type这个方框内输入此属性的类型值,同时可以看到一栏可以设置此属性的访问权限,一般这些属性都设置Private这个权限,如图2.6所
8、示。这个类的其他属性也可以按照以上的做法设置,最后得到的结果是图2.7所示。图2.3图2.4图2.5图2.6(6)设置好类的属性,现在来设置类的方法(也是操作),双击类后在弹出的菜单上选operations这个选项,可以看到图2.8所示,在图中的空