济南大学蒲公英互助学习行动策划书

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1、济南大学蒲公英互助学习行动策划书蒲公英互助学习行动策划书济南大学学生工作处济南大学自律会二〇一一年十一月济南大学蒲公英互助学习行动策划书济南大学蒲公英互助学习行动策划书一、活动名称济南大学蒲公英互助学习行动二、活动意义为积极推进我校的学风建设,进一步提高学生自我教育、自我管理和自我服务的能力,形成同学间互帮互助,共同进步的良好风气,帮助同学们提高对学习的认识,不断提高学习的兴趣,更好地学习各门课程,提高学习成绩,同时加强济南大学自律会和各学院自律会的联系,增强各部门之间的友谊,济南大学自律会特别开展蒲公英互助学习行三、活动内容济南大学自律会与各个学

2、院自律会合作开展蒲公英互助学习行动,以小组互助学习、开展公益性励志讲座和英语交流等形式,提高同学们的学习兴趣,构建学校良好学习风气。四、主办单位济南大学学生工作处五、承办单位济南大学自律会六、活动时间二〇一一年十一月二十四日至十二月十八日七、活动对象:以济南大学2010和2011级在校生为主八、活动流程济南大学蒲公英互助学习行动策划书(一)活动宣传学习部制作宣传横幅五条,分别置于西校区八食堂广场北侧、南院主干道、校医院北侧和东校区两处。同时,宣传部出展板两块,宣传此次活动。(二)启动仪式于二〇一一年十一月二十四日中午12:10在第三学术报告厅举行“

3、济南大学蒲公英互助学习行动启动仪式”。与会人员包括各学院自律会主席、各学院蒲公英互助学习活动负责人和各学院辅导老师代表一名。启动仪式由学生工作处老师、辅导老师代表等依次发言,同时发言的还有在去年蒲公英互助学习行动中表现优异的学院的代表。(三)活动报名(1)各学院自律会可联系各年级班长或学习委员下发通知并负责具体报名及分组工作。此次活动可以以小组内互助学习形式开展,具体报名形式为“X+1+1”。“X”为三到六名学生,第一个“1”为本组学生组长,主要负责联系小组成员,加强组员与辅导老师的交流等,第二个“1”为辅导老师,负责辅导大一学生(辅导老师为各学院

4、2009级或2010级相应学科的学习精英;组长和组员为各学院11级在相应学科上有学习兴趣的同学,其中组长需要有责任心、积极参加活动并具有一定的领导能力)。每位大一同学可根据自己的实际情况,同时加入不同科目的学习小组(鉴于个人精力有限,不建议一名同学参加两门以上的学习小组),报名同学必须认真详细填写报名表(见附一)。济南大学蒲公英互助学习行动策划书(2)若活动采取其他活动形式,各学院可自行设计报名表。(3)各学院按照自己学院的情况,认真填写报名表,并于2011年11月28日上午8:00—12:00或下午13:30—17:30时间段内将报名表交到济南大

5、学自律会办公室(学六306)。(四)活动开展1、小组互助学习。时间:一个半小时地点:十教、十一教等形式:小组内的同学可以提出自己学习中遇到的问题,辅导老师对所提问题进行辅导,组内成员相互讨论,对于普遍性的问题也可以由辅导老师进行讲解(各学院也可视具体情况而定)。2、公益性励志讲座地点:十教或十一教时间:两个小时内容:可以邀请知识渊博的老师、优秀的学长,必要时也可邀请某些知名人士,各学院也可自行组织此类相关活动。3、励志类宣传片地点:十教或十一教的多媒体教室时间:两个小时内容:前一个半小时是宣传片放映环节,后半个小时是讨论环节。4、英语交流活动济南大

6、学蒲公英互助学习行动策划书地点:大操场、甲子湖草坪、梅花馆前花园或其它地方,也可以在室内。时间:一个半小时内容:可以邀请外教和外国留学生参与此次活动,并与他们进行面对面的交流,为同学们提供一良好的英语口语交流平台。5、各学院可建公共邮箱及QQ群,以方便交流。九、考核形式(1)各学院具体开展后,济南大学自律会学习部成员组织观摩学习,同时了解各学院落实情况,并认真填写调查表,真实记录各学院活动的开展,学院至少观摩学习一次。(2)各学院将本次活动过程以光盘形式记录(可包括文字、照片、视频等),活动结束后统一交到校自律会办公室,光盘内容将作为考核形式之一。

7、(3)附加成绩:由各学院开展蒲公英助学活动下的特色活动,由济南大学自律会组织相关人员进行评测,确定附加成绩。十、奖励形式我们将视活动开展情况,对满意度高的学院和个人进行奖励。1、对各学院依据最终考核结果,评比出优秀学院,颁发荣誉证书。2、对部分优秀辅导老师统一表彰。3、在济南大学自律会蒲公英经验交流会上对优秀学院、优秀辅导老师予以表彰。十一、资金预算条幅5*50=250元济南大学蒲公英互助学习行动策划书打印费50元奖品、奖状100元矿泉水21*1=21元其他50元合计:421元济南大学学生工作处济南大学自律会二〇一一年十一月济南大学蒲公英互助学习行

8、动策划书附一济南大学蒲公英互助学习行动报名表学院:科目:活动时间:活动地点:组别辅导老师组长小组成员姓名姓名联系方式姓名联

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