学校管理－未成年人思想道德建设存在的问题、原因及加强和改进的对策

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1、未成年人思想道德建设存在的问题原因及加强和改进的对策一、未成年人思想道德建设存在的问题目前，影响我区未成年人思想道德建设主要存在如下七方面的障碍因素：1、德育工作队伍相对薄弱。目前，各级领导都能认识到德育工作的重要性，但仍然存在着“说起来重要，做起来放后”的情况，德育队伍的配备上力量比较薄弱，德育工作队伍中很少有人受过专门的德育知识、德育方法培训，德育的针对性较差。另外，班主任队伍是学校德育工作的中坚力量，据调查，学校在挑选班主任时，正因为这些同志业务能力强，学校在安排课程时给这些同志安排的相对较重，繁重的课程压力，使这

2、些同志很少有精力顾及德育工作。因此，德育队伍的薄弱是造成德育工作滞后的原因之一。2、网络、短信的监管乏力网上冲浪，已成为未成年人追逐的新潮，许多学生以当“小网冲”为荣，视不常上网为落伍。有些孩子经常夜不归宿，家长也经常在网吧找孩子。这些网吧虽然距学校200米以外，但学生去网吧还是很方便的，而学校更不方便查找。“网络是一个‘天使’与‘恶魔’同在，鲜花与陷阱并存的世界”。对于未成年人的思想道德建设也是一柄双刃剑。它既是一个新的信息源，有利于现代素质的培养；又是一个新的伤害源，使用不当又会危及身心的健康。因此，在鼓励、支持未成

3、年人掌握和运用这一现代科技的同时，又要密切关注它可能造成的伤害。从近年来的许多调查中可以看到，网络对未成年人的伤害主要有三：-10-（1）网上暴力信息。未成年人从网上获取的暴力信息，以及在飙车、砍杀、爆破、枪战等暴力游戏的强烈刺激下，逐渐模糊了道德认知，淡化了虚拟与现实的差异，形成以行使暴力为乐，以致人伤亡为快的思想和行为，是如今校园暴力增多的一大原因，更是未成年人犯罪的网络教唆。最近震惊社会的连杀四名同学的案犯马加爵，作案前就是从网上浏览了大量的暴力信息，并从中选择施暴手段、潜逃方式和路线。（2）网上色情信息。我们在学

4、生中走访调查得知，学生上网最感兴趣的一栏，一是“聊天室”，二是“色情网”。大量的色情信息，对正处于青春萌动的未成年人，已经造成许多令人忧虑的心理刺激和不良仿效，危及身心健康。（3）沉溺网上游戏。中学生普遍热衷上网，其中七成男生玩游戏，五成女生爱聊天。网络游戏有其娱乐、益智的一面，但过多地沉溺其中泡吧成瘾，又会给缺乏自制力的未成年人带来学习成绩下降、旷课、逃课、甚至走向违法犯罪等危害。继网络之后，在未成年人中又出现一个新宠——手机短信。由于其功能从纯文本形式向融声音、图片、文字于一体的多媒体短信的进化，在乐于追逐新潮的未成

5、年人中迅速出现了“手机一族”和“短信文化”。手机短信，是通讯领域的科技创新，为人们相互交流信息、传递情感提供了快捷而简便的现代手段。然而，这又是一个缺乏行为规范且私秘性很高的“灰色地带”，人们在享受自由交流的同时，私欲放纵和道德失范等，人性的弱点也由此显露。其中危害最大的是黄色信息满天飞，以往多在成年人中流传的“色情笑话”和“荤段子”，通过手机短信蔓延到了未成年人中间。眼看着众多稚嫩的心灵受到污染，学校虽采取过一些办法，但苦于缺乏有力的对策。3、德智失衡德智体全面发展，成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义接班人和

6、劳动者，本是未成年人的培养目标。德育与智育在学校教育中，本应是同步提高，协调发展。然而，在如今的学校教育中，重智轻德的失衡状况却一直未有实质性的改变。近年来，虽然“转变应试教育为素质教育”的呼声居高不下，全面推进素质教育的指令和号召不是不强，但终究未能改变教育功能的“一切围绕考试分数转”。以考试分数定录取线的高考，仍在主宰着中学教学。升学率依然是衡量学校声望和地位的首要标志。这种现象不仅没有改变，而且还在从高考向中考延伸，初中升高中也是以中考的分数线定录取，有些学校甚至将学生体育成绩取掉后再排名次。-10-在未成年人的教

7、育中，智育的力度可能是加强了，却是以德育的削弱为代价；受教育者的文化水平可能有了提高，却是以思想道德水平滞后甚至下降为代价。德智失衡之顽疾不改，德智体全面发展的素质教育从何推行，中小学德育的首位怎能体现。4、德育工作的“大而宽”，不讲针对性，严重影响了德育工作的实效性。个别学校在安排德育活动时，不是从青少年学生的身心特点出发，而是“作秀”，做给上级领导和别人看的，搞“形象工程”，为媒体做宣传。实质上这样做，并不能取得德育的效果，从某种意义上说，而是起到了反作用。5、“望子成龙”、“望女成凤”中的重心偏误“望子成龙”、“望

8、女成凤”，当今为人父母者谁人不盼，但这种期盼的重心，在许多家长的心目中已从德才兼备向“注重学习成绩”偏移。临潼中学在今年年初家长会上作的一项家庭教育的调查表明，当今父母关注孩子的重心是智力的开发，评价孩子的首要标准是学习成绩。有的父母对他们的课外时间甚至做出五不准的规定：不准看电视，不准看课外书，不准玩棋踢球，不准私