语文：第二单元复习课件(语文版八年级下)

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1、第二单元复习课件单元目录5.大堰河——我的保姆（艾青）6.现代诗两首　　 长城谣（席慕容）　　 一片槐树叶（纪弦）7.*致空气（邵燕祥）8.*樵夫，别砍那棵树（乔治•铂金斯•莫里斯）单元复习目标1．熟悉字词，熟练而有感情地朗读诗歌；2．了解、体会各诗的内涵主旨，从而领悟作者在诗中所表达的思想感情；3．了解诗歌的阅读与写作要求。积累一批词语给红色的字注音。荆棘（　　　）　火钵（　　　）忸怩（　　　）凌侮（　　　）叱骂（　　　）给予（　　　）jīngjíbōniǔníwǔchìjǐyǔ焉支（）隘口（　）蹲踞

2、（　）焚起（　）敕勒（　）蝉翼（　　）沾着（　　）槐树（　　）山巅（　　）yānàidūnjùfénchìchányìzhānhuáidiān积累一批词语给红色的字注音。摇曳（　）踪迹（　）鼾声（　）污浊（　）　面颊（　）厮守（　）yèzōnghānzhuójiásī积累一批词语【檐头（yántóu）】屋顶向旁伸出的边檐部分。【瓦菲】房上瓦缝里长的草。【叱骂】责骂。【忸怩】形容不好意思或不大方的样子。【悉索】象声词，形容轻微的声音。【凄苦】凄惨痛苦。【咒语】说希望人不顺利的话。【漂泊】比喻职业生活不固定

3、，东奔西走。也作飘泊。【赞美诗】基督教徒赞美上帝或颂扬教义的诗歌。也叫赞美歌。【隘口】狭隘的山口。【冷眼】冷静客观的态度。【躯体】身躯；身体。【些微】一点儿。【悲欢】泛指聚会、别离、欢乐、悲伤的种种遭遇。积累一批词语【鼾（hān息）】睡着时粗重的呼吸、喘气。【厮(sī)守】互相守着。【闪烁】（光亮）动摇不定，忽明忽暗。【摇曳】摇荡。【窒息】因外界氧气不足或呼吸系统发生障碍而呼吸困难甚至停止呼吸。【鼻翼】鼻尖两旁的部分。通称鼻翅儿。【遮蔽】课文中是遮挡庇护的意思。【参（cān）天】（树木等）高耸在天空中。

4、[注意]“参”是多音字，还可以读作“shēn”（人参）、“cēn”（参差）。【无所事事】闲着什么事也不干。【心弦】课文中指受感动而产生共鸣的心。知道一点常识文学常识艾青，1910年出生于浙江金华县。原名＿＿＿＿。1929年赴法国巴黎学画，1932年回国，加入“＿＿＿＿”。1933年，第一次用艾青这个笔名，在监狱里写了长诗《＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿》。该诗发表后引起轰动，并有十多个国家相继翻译这首诗。蒋海澄　　中国左翼美术家联盟《大堰河――我的保姆》知道一点常识文学（文体）常识。《长城谣》的作者_______

5、，_________族女诗人。蒙古名字是_____·______。1981年台湾大地出版社出版她的第一本诗集《________________》，一年之内再版七次。《一片槐树叶》的作者_________，原名________，1936年东渡日本，回国后与戴望舒等创办《__________》月刊。他与_____________、_____________并称台湾诗坛的三位元老。他是_____________派诗歌的倡导者。席慕蓉　蒙古　穆伦席连勃　七里香　纪弦　　路逾　新诗　覃子毫　钟鼎文　现代知道一点常

6、识文学（文体）常识（1）《致空气》的作者是__________，生于北京，祖籍__________。20世纪50年代即为有影响的青年诗人，现任中国作协主席团成员。当代诗人。他是中国__________代诗人。这首诗借“__________”这个意象，抒发了诗人对一种“无所不在、__________”的事物的感受，给人以无尽的联想。（2）本诗从体裁上看是__________诗；主要运用了__________的艺术手法写成。（1）邵燕祥　浙江绍兴当　空气　又难寻踪迹　（2）抒情　　象征文章主旨探讨《大堰河—

7、—我的保姆》这首诗是我国著名诗人艾青的成名作和代表作。诗的内容带有自传性质，所写都是诗人的真实经历和真切感受，这首抒情长诗，以深沉、真挚的感情，歌颂了贫农妇女大堰河勤劳、善良的美好品质，描写了她的悲惨命运，并诅咒和揭露了造成她悲剧命运的黑暗社会。文章主旨探讨《现代诗两首》《长　城谣》这是一首咏物抒怀、反观历史的抒情诗。主体意象是长城，但诗中也有对黄河的思恋；抒情主线是表达对故乡的思念，但诗中也有对历史的观照和反思。《一片槐树叶》这首诗写于1954年，当时诗人已远离大陆故土六年了，思乡之情与日俱增。也许是

8、一次偶然翻检旧书，夹在书中的一片槐树叶赫然跳入眼帘，由此触动了诗人感情中最敏感的一根弦。于是诗人的心灵颤栗了，他的感情掀起了波澜，于是他借这一片槐树叶尽情抒发了游子怀乡之情。文章主旨探讨《致空气》这是一首用象征手法写成的抒情诗，以人们司空见惯、习焉不察的空气为歌颂对象。抓住空气的特点：“无所不在”又“踪迹难寻”；“厮守身边”又“默无一语”。在对空气这一须臾难离的自然现象的讴歌中，寄寓了诗人对于友谊、对于真情的赞颂。文章主旨探讨《樵夫，别砍那