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时间:2018-07-31
《濮阳油田骨干教师远程培训》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在行业资料-天天文库。
1、2011年濮阳油田骨干教师远程培训项目简报(第三期)濮阳市油田教育中心中国教师研修网2011年8月26日网络研修展风采培训圆满结硕果“随风潜入夜,润物细无声”,参加培训的进步正应了这句诗的意境!学习对于一个人的改善,正是潜移默化、悄悄发生的。感谢研修网给我们提供的学习、交流机会,你们的热情和敬业给我留下了很深的印象,谢谢你们!——濮阳市油田艺术中学孟庆辉一、学情概况2011年濮阳油田骨干教师远程培训进入培训后期。在培训过程中,我们分阶段对学员进行考核评价和过程监控,及时公布学情,使参训教师随时了解学习情况,明确自己需要努力的方向,顺利完成学习任务。在各班主任老师和所
2、有参训教师的辛苦努力下,网络研修取得了令人满意的硕果。截至2011年8月26日0时,474名参训教师中,已有470名老师登录学习,参训率达99.16%,学习率为98.95%,共提交作业4400篇,发起话题3065条,参与留言8967条,上传资源1724篇,人均学习指数为38.30。其中,濮阳3班的参训率和学习率已达双百,人均学习指数高达53.20,较上周增加6.85,位居第一;各班主任老师及时通过班级简报的形式总结本班学习情况,共撰写班级简报15期,尤其是濮阳2班,已发布六期班级简报。详见表1。表1各班级学情数据排名表(时间截至2011年8月26日0时)班级名称班主
3、任学员数有登录人数参训率有学时人数学习率简报数作业数沙龙话题数留言数资源数人均学习指数较上周增加濮阳3班程兴华119119100.00%119100.00%112391099328171253.206.85濮阳1班吕 辉 989798.98%9798.98%18921075197253545.652.97濮阳2班杜英杰10910899.08%10899.08%61019560214738137.684.19华龙一班陈 亭797898.73%7797.47%46941808005821.922.14华龙二班李建明696898.55%6898.55%3556151767
4、3821.913.36合计 47447099.16%46998.95%15440030658967172438.304.14注:1.数据统计截至8月26日0时,以班级学习率由高到低进行排序;2.参训率=已登录人数/学员数学习率=有学时人数/学员数;3.人均学习指数=(作业+资源+沙龙话题+留言数)/学员数;二、培训动态1.阶段考核评价,有效督促教学进展本次培训分通识必修和选修两部分,为让参训教师更加明确培训目标,有效完成学习任务,提高研修质量,项目组在每阶段学习完成后,根据学员学情数据进行两次阶段考核评价并及时公布学情概况,使参训教师有的放矢,顺利完成网上研修课程。
5、从目前状况看,参训教师学习基本达到预期目标。培训过程中,项目组通过问题征集的形式收集参训教师在学习过程中遇到的疑难和困惑,并在8月8日——8月14日共7天时间举行专家答疑活动,答疑的主题是“有效教学与有效管理探讨”。此次活动有效帮助了广大参训教师更好地将课程理论与教学实践相结合,确保了培训进展的有效性。培训后期,项目组继续跟进,在各班主任老师和所有参训教师的共同努力下,确保网络研修取得满意成果。附件:第一阶段学员学习成绩考核评价第二阶段学员学习成绩考核评价2.回顾培训点滴,延续研修足迹时光悄然流逝,回顾这两个月来,我们交织出太多的欢笑或悲伤,激动或感动,辛苦和努力…
6、…短短两个月,我们相聚在中国教师研修网,为了一个共同的目标相知相交。在培训即将结束之际,让我们用行动来书写培训的精彩!老师们!快敲响您的键盘、移动您的鼠标,把您在培训中的故事、收获、感言和对教师祝福告诉我们吧!我们迫切等待倾听您的声音!>>点击参与活动新学年即将开始,我们又要踏上新的征程,中国教师研修网的研修足迹正在延续……²濮阳市黄小红标题:培训收获2011-08-2215:06:46这次暑期研修培训为我们提供了一个学习、交流、成长、提升的平台,非常有意义有价值。通过此次研修培训,我对教育教学有了新认识,对高效课堂有了新见解,对自己下一步教育教学也有了新打算。业务
7、研修与发展是永无止境的,我一定会把今年暑期学习到的新理念、新知识、新方法和新感悟逐步融汇到今后的教学工作中,并且能够在业务上不断有新的发展、新的提高、新的成就,努力争做专家型教师、争做名师。²华龙区申相利标题:我爱我的职业2011-08-2010:17:46在工作中的疑惑,在这次辅导班中解决了不少。虽然假期也悄然过去,但是觉得日子过得是这样充实,这沉甸甸的收获,让我觉得这个假期值!!²濮阳市代建永标题:美丽的祝福2011-08-1814:18:10一支粉笔,一块黑板,一本书,勾勒出一个简单的环境;娓娓话语,求知眼神,心与心,进行着神奇的知识延续;这就是老师,别人
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