09秋药学专业新生入学教育bbs小结

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1、湖南广播电视大学理工部09秋药学专业新生入学教育BBS小结《实时交流》第2009101302号交流主题：09秋药学专业新生入学教育主持部门：理工部主持教师：龚小红、梁小丽讨论时间：2009年10月13日14：30-16：30（星期二）讨论地点：省校教学平台实时交流室参加分校：湘潭、怀化、开院、邵阳、药学分校参加人数：154人发帖总数：1308条2009年10月13日14：30-16：30，在省校教学平台实时交流室理工部农医教研室组织了全省电大“09秋药学专业新生入学教育”为主题的网上BBS讨论。参加讨论

2、的主要是湘潭、怀化、开院、邵阳、药学分校、省校的老师和学生。在两个小时的讨论中，主持老师从以下几个方面和老师、学生们进行探讨：一、培养目标本专业培养适应我国社会主义现代化建设实际需要的，德、智、体全面发展的，能够从事药品生产、检验、经营管理和使用的具有大学专科水平的应用型高等专门人才。1、在政治思想道德方面：热爱社会主义祖国，拥护中国共产党的领导，掌握马列主义、毛泽东思想和邓小评理论的基本原理；热爱医药卫生事业，有为人民健康服务的献身精神，具有严谨的科学作风和良好的职业道德。2、在业务知识和能力方面：掌

3、握本专业所需要的化学、生物学及相关的药学基础理论、基本知识和基本技能；具备药物制剂、药物鉴定、药物分析及各项常规药学实验等方面的专业知识和技能；熟悉药事管理的法规、政策与营销的基本知识。3、基本掌握一门外语。初步具有阅读英语书籍的能力、计算机操作4、在身体素质方面：身体健康，能精力充沛地工作二、从业范围、职业发展1.从业范围：本专业毕业生可在各类医药企业、社会药房、药品流通、药品储运、医院药剂部门、医药器械公司等管理工作。5湖南广播电视大学理工部2.资格证书：本专业的学生，完成专业规定的课程学习，可参与

4、湖南省组织的药学类职业从业资格考试取得资质上岗。3.职业发展：本专业毕业生在取得专科文凭后，可就业发展，可三年后报考研究生，可继续报读药学本科。从事药学领域的制剂、药品检验等更高研究层次的工作。三、药学专业开设哪些课程？从2009年秋季开始，药学专业的学分要求和课程设置有了较大变化，化学类课程必修少，分校为了学生知识结构，可以加上此类课程。由原来的114分减为76学分。课程要求按模块设置，就是要求必须此模块达到最低学分才可以毕业。课程可以分为中央电大课程、省校课程、分校课程。1、公共基础课：此模块学分最

5、低要求13分中央电大课程：开放教育入学指南（1学分）；邓小平和三个代表思想（2学分）；英语（Ⅰ）1（3学分）、微积分初步（3学分）省校课程：计算机应用基础（4学分）2、专业基础课：此模块学分最低要求22分中央电大课程：病理学（3学分）、药理学（3学分）、医学免疫学与微生物学（3学分）、药物化学（4学分）省校课程：中医药学概论（4学分）、人体解剖生理学（5学分）3、专业课：此模块学分最低要求31分中央电大课程：药剂学（4学分）；药事管理与法规（3学分）；药物治疗学（4学分）；调剂学（4学分）、药用分析化学

6、（4学分）省校课程：医药商品营销实务（4学分）、天然药物化学（2学分）、生药学（2学分）、职业道德与药学伦理（2学分）、临床医学概论（2学分）4、通识课此模块学分最低2分省校建议开设：实用写作5、实践课18分（包括毕业实习5学分，毕业作业3学分）四、毕业和资格获取规则1、学制二年，最短学习时间两年半，半年实习，实际需要时间3年。学籍在学生注册八年内有效。2、本专业最低毕业总学分为76学分。本专业各模块课程最低毕业学分之和为68学分，5湖南广播电视大学理工部毕业实践学分9学分。各模块中央电大课程学分之和为

7、41学分，省校课程27学分。学生通过学习取得规定的毕业总学分，思想品德经鉴定符合要求，及准予毕业，并颁发国家承认的高等教育专科学历毕业证书。http://www-chsi.com.cn/xlcx/，同学们的毕业证可以在教育部高等教育学生信息网查询到。五、有哪些好的学习方法？药学专业的学生有的是在校培养，有的是在职培养。对于在职人员工作繁忙，学习时间有限，自主学习不仅需要制定切实可行的学习计划，还应充分利用各级电大提供的学习支持服务条件，以减少自学中的困难。建议学习者：1、在学习该课程前，应通过中央电大在

8、线（http://www.open.edu.cn/）或者湖南电大在线平台（www.hnrtu.com）学习网阅读课程设计方案，了解该课程的学习资源及课程实施要求等内容；2、通过阅读教学大纲，了解该课程的基本内容和学习要求；3、了解自己所在的教学点对本课程实施的具体安排。4、根据上述的了解并结合自己的实际情况制定一份学习计划，使自己的学习循序渐进。根据教学计划安排，学生本学期所报课程，首先清楚本课程的相关的教学文件（包括课程考核说明、课程教学