小学语文语文教师的个人成长计划

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1、小学语文语文教师的个人成长计划小学语文语文教师的个人成长计划：小学语文教师个人成长三年规划小学语文教师个人成长三年规划青龙五小安朝明一、指导思想：人们常说：“要给学生一杯水，自己要有一桶水。”作为一名教师，在经验不足的情况下，就要通过不断的学习充实自己，改进和提高自己的工作能力和教学水平。在教育教学的道路上，我们只有始终怀着激情地去学习、实践和反思，才能尽快跟上时代发展的步伐，做一名新时期的教育工作脊者。为此，我要求自己镐在三年内，多向有经验皱的同事请教，多听课、所多反思，多看专业书籍鲜，以此作为自己成长过是程中的催化剂

2、。二、现取状分析：从毕业至胎今，走上小学语文课堂隅的讲台已经10年了，亡我想使自己成为一名优曾秀的语文老师。如今经额济快速发展，人才的需锯求对教育提出了更高的责要求，为了能使自己的颈教育工作有一个新的提著高，我反思了一下这十痰年的工作，发现很多自玉己不足的地方，为了改朝进工作，做个符合时代呕要求的合格教师，我做党了自己个人三年的发展涕规划，以作鞭策。三、略自我分析：本人毕梁业思南师范学校，于X渐X年9月踏上教育教学购岗位，至今有10年，昆自工作以来主要从事小锈学语文教学工作和班主淤任班级管理工作，现已胞完成专科的学历进修

3、。蝶自我感觉功底较浅，平搂时练笔很少，我更是认彪识到自己教育理论、专段业知识、基本功以及个幽人文化素养的不足，有珠待于进一步提高。优势彝之处：教学方面：喉1、10年的教学经验嫉，使自己理论联系实际链的能力增强了不少，动蹄手能力也有很大的提高若。能因材施教，以学生钒为主体，培养学生对语腺文课的兴趣。2、突积极参与各类教育教学伊活动，开阔视野。善于愤思考，注重反思，能在糟教学过程中以理论结合小实践，从而提高课堂教幸学效果，完善和提升自颖身教学能力。3、恼积极提升自学能力。空糟闲时会阅读学校购置和爱推荐的教育名著、案例贞和反思

4、等等；以培养学摇生的创新能力为前提，贱能在课中尝试运用新型遇教育方法和手段，丰富佣课堂教学形式。其他方鲍面：1、我能热爱抱教育事业,工作认真踏赶实负责。具有良好的团庭队合作精神，全心全意呜地投入工作，尤其是具隆有一颗童真般的心，热策爱学生，热爱教育事业梧。2、职业心态平烧和，严于律己，善于和贺他人合作，能正确的处久理与领导、同事和学生很的关系。3、爱岗部敬业，遵守中小学教师犹行为规范。乐于了解学蔫生们的身心特点和已有周的知识、经验。不足之鲤处：1、个人教学站风格不明显，需培养全隘新的教学理念，以拥有蛰较强的、独立的教学能

5、妇力。在继承优良传统的粹基础下，在学科教学中骗还需抛弃模仿和惰性，切发扬自身长处，寻找语答文教学中的创新。垫2、对于教科研方面缺辗乏探讨、研究的积极性饭，教科研能力不是很好堂。专业理论知识的学习护还需不断积累加强学习挛，与实践相结合的教学原能力也有待加强。【小础学语文语文教师的个人汞成长计划】3对新男的教育理念转换较慢，拧在对全教研组教师在教押学教法、教学过程的更获新、转换等方面尚需主擅动组织学习。另外，自伞己总感觉时间、精力不巢够，每天都过得很忙碌冷，没有充足的时间进行莽学习、充电。4、掷在以后的工作中我仍要圾不断地改

6、进工作方法。价我相信：只要坚定信心穗、发奋学习、继续保持郑这种劲头，一定能取得扩更辉煌的成绩。四．发屉展目标总体目标1灶、在未来的三年时间中燃，不断改进自己的课堂援教学；改善自身的不良宜习惯，将自己改变成一沪名主动学习者，使自己氦成为学生心目中具有亲呢和力、轻松、快乐、幽舟默的老师，并逐步将自燕己打造成吃苦耐劳型的绑教师，使自己的课堂成伊为诗意的课堂，是学生窃向往的精神家园，并能拨和学生共同学习成长，艺满足学生成长和走上社崭会的实际需要。2忽.专业理论结合专业技倚能的学习。能科学合理丰地设计每一学期的教学鼻目标，并与单元

7、计划相盐配套；从而寻求自身教掇育教学方法、手段、教展学设计上有所突破。虹3.坚持每周1-2厩小时的阅读，除教育教都学类书籍，增加案例、鹤课例的阅读参考，寻求吊在理论研究上有建树，吗不断提高自身理论研究橱的能力，并结合实践有苍成效。4、努力使肖自己成为一名研究型和酉发展型的教师；树立终毅身学习的观念；课堂教曼学形成一定的独特风格盂。促进自我展示与自我诣实践，自我监控与调整嘿能力，同时加强课堂教酬学管理，构建个性课堂砷教学模式。预期目捧标：【小学语文语文教腥师的个人成长计划】采1、多听课，多讲课峰，多学习。树立终身学羞习的观

8、念；2、教骸育教研能力的进一步提秒升。做出自己优秀的教巡研课题。成为一名研究氟型和发展型的教师。博3、逐渐完善并有所又创新。课堂教学形成一挚定的独特风格。具体目颧标：1）继续自己拷的专业学习，积极提高界自身的专业水平。不断按探索和实践，努力营造摘适合学生学习的舒适、贩轻松的课堂环境。鸳2）继承优良的教育教瞅学方法、手