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时间:2018-07-31
《宇宙里有些什么 教案1@苏教版》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在行业资料-天天文库。
1、宇宙里有些什么教案第一课时 一、教学目标: 1、 检查预习情况,掌握生字、词语。 2、 理清课文脉络。 3、 分析课文第一部分。 二、 重难点: 1、 理清课文脉络时,注意讲析段落的不同分法。 2、 回顾说明文的有关知识。 三、 教学过程: 1、 导入新课: 分析“宇宙”的构词方式:“宇”,无限空间;“宙”,无限时间,因此它是并列结构的词语。让我们来看看宇宙里到底有些什么? 2、 检查预习: (1) 给加点字注音,并写出词语: 灼热 闪烁 涯际 庞大 眩目 骨骼 广大得无边无际——(茫无涯际)涯,边。 微小得不值一提——
2、(微不足道)足,值得。何足挂齿 (2) 课前提问: 课文的体裁是什么? 明确:说明文。 回顾学过的说明文单元: 明确:第一单元:说明事物要抓住事物的特点; 第三单元:说明的顺序(时间、空间、逻辑) 这个单元的要求: 明确:说明的方法:举例子、打比方、作比较、引言论、列数字、 下定义、分类别(回顾以前的课文,各举一例。) 宇宙里到底有什么? 明确:恒星、恒星系、太阳系、银河系、星云、行星、宇宙 (在理解课文的基础上,培养学生的形象思维能力。) 3、 听课文录音,理清课文段落: 明确: 一(1—11)恒星 第一层(1
3、):引出说明对象。 第二层(2-6):介绍恒星的基本情况。(第6节小结) 第三层(7-9):介绍恒星的有关情况。 第四层(10):介绍宇宙里的星云。 第五层(11):回答宇宙里有些什么,从而说明宇宙是物质的。(小结) 温度高、体积大、密度大、种类多、距离远——物质无穷无尽 二(12—20)恒星系 第一层(12-14):介绍银河系。 第二层(15-17):介绍银河系外的恒星系。 第三层(18-19):介绍整个宇宙都在运动。 第四层(20):宇宙是无穷无尽的,它的运动也是无穷无尽的。(小结)
4、 太阳系、银河系、恒星系、运动——运动无穷无尽 三(21)宇宙是可以认识和征服的 对象:宇宙 特点:物质无穷无尽 运动无穷无尽 顺序:由近及远、由无知到未知 4、 分析课文的第一部分: (1) 第一层:以亲切的口吻和简洁的语言引出说明对象。(值得以后在写作中借鉴) (2) 快速阅读课文,思考: 恒星的基本特征是什么? 各类恒星有哪些相同点和不同点? 这一层主要运用了什么说明方法? 明确: 恒星 不同点 相同点 说明方法 体积 密度 表面温度 大 很大很大
5、 非常小 全都是灼热的、庞大的气体球,全都是发光发热的。 分类别 打比方 列数字 作比较 中 不太大 不太小 只有几千度 小 非常小 特别大 高达3万—5万摄氏度 (3) 第三层:说明方法:列数字、作比较、打比方。 (4) 第四层:说明方法:分类别。 (5) 第五层:小结第一部分,理解“宇宙是物质的”本质特征。 第二课时 一、 教学目标: 1、 分析课文的第二、三部分; 2、 小结课文的说明方法; 3、 归结宇宙的本质特征,体会语言的生动性。 二、 重难点: 分析课文的说明方法。 三、 教学过程: 1、 复习旧课:
6、 (1) 课文的体裁。 (2) 说明的方法。 (3) 宇宙有些什么?恒星的共同点是什么?第一部分运用了哪些说明方法? 2、 分析2、3部分: (1)一、二层:主要说明宇宙是无穷无尽的,运用了打比方、举例子、列数字、作比较等说明方法。 (2)三、四层:以太阳系为例,说明“整个宇宙都在运动,在发展”。 明确并出示幻灯片: 名称 定义 分类 特点 恒星 自身能发出光和热的天体,如织女星、太阳。 1 体积很大,由非常稀薄气体物质组成。 2 体积比较小,由密度特别大的物质组成,温度高达3-5万摄氏度。 3 中等恒
7、星,体积不太大,密度不太小,温度几千度。 行星 绕着恒星的不发光的星体。 不发光,绕恒星转动。 星云 浮游在星星和星星之间,由尘埃和气体组成。 1 本身不发光,反射恒星的光亮的叫亮星云。 2 本身不发光,是黑暗的,叫暗星云。 银河系 由1000亿颗以上恒星组成的铁饼状的恒星系。 由1000亿颗以上恒星组成,呈环形,直径为10万光年。 恒星系 由无数恒星组成的集合体,如银河系和河外星系。 数以亿计的恒星系仍是宇宙的一个极小部分,飞快运动。 (3)分析第三部分:先让学生谈谈他们所了解的人类征服宇宙的有关情况,然后引导学生理解宇宙是可以认识和征
8、服的,以激发学生探索宇宙奥秘的兴趣。 3、 小结课文的说明方法: 列数字:表面温度至少3000摄氏度。 每秒钟能飞16.7公里的宇宙飞船得走几万年。
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