智能电网信息工程

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1、智能电网信息工程专业课程教学大纲汇编（2016版）电气与新能源学院二○一六年九月目录《电路原理（一）/(二）》课程教学大纲1《电子技术基础（一）》课程教学大纲9《电子技术基础（二）》课程教学大纲15《工程电磁场》课程教学大纲20《电机学II》课程教学大纲25《自动控制理论Ⅱ》课程教学大纲30《电力系统信号分析与处理》课程教学大纲37《智能电网信号处理》课程教学大纲42《单片微机原理与接口技术》课程教学大纲47《电力系统分析基础》课程教学大纲52《智能电网技术》课程教学大纲58《电子系统综合作业》课程教学大纲63《智能电网运行

2、综合作业》教学大纲69《电力系统综合作业》课程教学大纲73《智能电网规划设计综合作业》课程教学大纲78《电路实验Ⅰ》教学大纲82《电子实验Ⅱ》教学大纲85《工程师论坛”讲座（企业课堂）》课程教学大纲88《PLC应用工程设计（企业课堂）》课程教学大纲92《智能电网通信应用综合实验》课程教学大纲95《智能电网监测与控制综合实验》课程教学大纲99《电力系统信号分析与处理仿真实验》课程教学大纲103《单片微机应用综合实验》教学大纲107《校企联合培训》教学大纲110《毕业设计》教学大纲114《智能电网通信技术》课程教学大纲119《智能

3、电网综合监控技术》课程教学大纲123《新能源发电技术》课程教学大纲127《智能配电网技术》课程教学大纲133《智能变电站技术》课程教学大纲137《智能电网控制与优化》课程教学大纲142《电力系统暂态分析》课程教学大纲147《电气设备在线监测和故障诊断》课程教学大纲152《数据采集与处理技术》课程教学大纲158《电力系统继电保护》课程教学大纲164《智能电网先进传感技术》课程教学大纲170《高电压技术II》课程教学大纲175《系统工程导论》课程教学大纲181《电力电子技术Ⅱ》课程教学大纲186《DSP技术与应用》课程教学大纲19

4、2《嵌入式系统》课程教学大纲196《可编程逻辑器件原理与应用》教学大纲201《电子技术综合设计I》课程教学大纲205《电子技术综合设计II》课程教学大纲211《电路原理（一）/(二）》课程教学大纲课程中文名称：电路原理（一）/(二）课程英文名称：CircuitPrinciplesⅠ/Ⅱ课程编号：C1002应开课学期：2/3学时数：48/32学分数：3/2适用专业：智能电网信息工程课程类型：专业核心课/必修先修课程：高等数学、线性代数一、课程性质本课程是智能电网信息工程专业的核心课与学位课，具有理论严密、逻辑性强的特点，对培养学

5、生的辩证思维能力，树立理论联系实际的科学作风和提高学生分析问题解决问题的能力，都有重要的作用。二、课程目标总体目标：通过本课程的学习，使学生掌握电路的基本理论、分析计算电路的基本方法，为解决工程实际问题和进一步研究电类问题准备必须的理论基础，并为学习电气信息类的后续课程打下基础。具体目标：1、掌握实际电路分析的一般步骤，建立实际电路模型化的概念，掌握实际电路模型化的处理原则，掌握实际电路具有的基本特性，具有初步的对实际电路（器件）建立电路模型的能力。2、掌握电阻、电容、电感（互感）、独立源、受控源、理想运算放大器、理想变压器等

6、元件的元件约束，掌握拓扑约束（KCL、KVL），深刻理解模型电路分析方法的实质。3、掌握电压、电流、功率、输入电阻、输出电阻、时间常数、功率因数、网络函数、特性阻抗等参数的概念和计算方法。4、掌握等效变换法、系统化方法（支路法、回路法、节点法）、变换域法（相量法、拉普拉斯变换法）、分解法（傅立叶级数展开法）等分析方法，能够对复杂线性电路进行分析。5、掌握重要电路定理（叠加定理、戴维南定理等），并可将其用于电路分析。6、掌握图解法、小信号分析法，能够对简单非线性电路进行分析。7、掌握均匀传输线方程，能够对简单分布参数电路进行分析

7、。三、支撑的毕业要求毕业要求相应支撑毕业要求指标点课程教学目标1.工程知识指标点1.1：能够将数学、自然科学、工程基础和专业知识运用到智能电网复杂工程问题的恰当表述中教学目标1、3指标点1.2：能针对一个智能电网复杂工程问题建立合适的数学模型，并利用恰当的边界条件求解教学目标2、4、6、7指标点1.3教学目标1、4、6、7216能够将工程基础和专业知识用于智能电网工程问题的分析和优化2.问题分析指标点2.1能识别和判断智能电网复杂工程问题的关键环节和参数。教学目标1、3、5四、教学内容、学时安排和基本要求第一章电路的基本概念和

8、两类约束（4学时，支撑课程目标1、2、3）（1）掌握实际电路与模型电路；（2）掌握电压和电流的参考方向；（3）掌握电能量与电功率的计算；（4）掌握集中参数电路与分布参数电路的概念；（4）掌握元件（电阻、电导、独立电源）的特性；（5）掌握拓扑约束；（6）了解电路的分类。重点难点