欢迎来到天天文库
浏览记录
ID:15019502
大小:30.00 KB
页数:6页
时间:2018-07-31
《浅议和谐会计的内涵及其构建》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在学术论文-天天文库。
1、浅议和谐会计的内涵及其构建内容摘要:和谐社会发展需要和谐会计,和谐会计是客观存在的,和谐会计对于和谐社会的建设具有重要的意义。和谐会计的性质属于行为会计,它具有反映民主、体现法治、注重公平、诚实守信、行为有序和相互协调等基本特征。 关键词:和谐社会和谐会计 当前,构建和谐社会成为举国上下一致的目标,会计作为社会活动的一个重要组成部分,其和谐建设也是尤为重要。只有实现了会计的和谐,才能实现企业的和谐、经济的和谐以及全社会的和谐。 和谐社会与和谐会计的提出 什么是和谐社会?和谐社会应该是社会的各种要素相互协调,社会结构合理,社会运行有序,社会中的各
2、种事物具有良好的生长和发展环境的社会。根据马克思主义基本原理和我国社会主义建设的实践经验,根据新世纪新阶段我国经济社会发展的新要求和我国社会出现的新趋势新特点,我国所要建设的社会主义和谐社会,应该是民主法治、公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序、人与自然和谐相处的社会。6 和谐会计是一种理想状态的会计,是我们为之奋斗要实现的会计。和谐会计是客观存在的,只是过去我们没有从和谐的高度去认识会计。在构建社会主义和谐社会的大环境下,按照新的要求,全面认识和谐会计,进一步建设和谐会计。 构建和谐会计已引起各方面的重视。财政部部长助理王军提出,“要在会计管理机构、行业组
3、织、考评机构、会计学术组织之间努力构建‘和谐会计’”。他指出,职能单位自身,会计口同其他部门、管理对象,财政系统内部有关职能单位之间都应和谐,以形成“合力”。 和谐会计对构建和谐社会的重要意义 和谐会计是构建和谐社会的重要基础性工作,重要手段,重要途径。和谐会计的意义在于:促进经济发展,有利于“切实保持经济持续快速协调健康的发展”;披露会计信息,有利于“切实发展社会主义民主”;依法治理会计工作,有利于“切实落实依法治国的基本方略”;提高会计职业道德水平,有利于“切实加强思想道德建设”;加强会计监督,有利于“切实维护和实现社会公平和正义”;创新发展会计事
4、业,有利于“切实增强全社会建设和管理”;正确处理各种会计关系,用于“切实处理好新形势下的人民内部矛盾”;加强环境会计,用于“切实加强生态环境建设和治理工作”等。可以看出,和谐会计是和谐社会的基础建设,和谐会计可以协调社会经济关系,和谐社会越发展越需要有和谐会计。 6 和谐会计的内涵 依据建设社会主义和谐社会的要求,结合会计工作的特点,笔者归纳了和谐会计的内涵,即和谐会计是指对会计机构和会计人员的以资金活动为主要内容的会计行为,采用会计手段进行规范,以便促进民主、法治、公平、诚信、有序与协调的会计。 和谐会计是理想和多元的会计。会计人的和谐发展以多元会计
5、为前提条件,多元会计事实上是利益多样化的会计。处于不同利益群体的会计人一经形成,就必然要求政府及行业主管部门为其提供畅通的利益表达渠道,特别是要让基层会计人都有机会表达其愿望与诉求,有关部门也应采用系统工程方法,从制度供给、首先规范、考试培训、环境改善、人才培育等方面,充分体现会计人的利益需要,协调各种利益矛盾,使会计人与会计人、群体与群体之间平等友爱、融洽相处。 和谐会计是合作和宽容的会计。在市场经济和民主政治的指针下,会计的和谐是各种利益群体和各种认识论同时并存,各自承担不同的角色,各自发挥不可替代的作用。这种相互融洽的关系,正是中国古代思想家所认同的“和而
6、不同”。因此,和谐会计需要一种宽容的氛围和精神,要容忍各种不同利益关系的存在,尊重他人所做出的不同选择,特别要保护弱势会计人的合法利益,倡导宽容、谦让、奉献的社会公德,营造团结、友爱、互助合作的社会氛围及和睦相处的人际环境。6 和谐会计是秩序和法治的会计。维护会计工作秩序的基本工具就是法律和制度,没有对法律规范的充分尊重就没有井然有序的会计活动。以科学发展观来看,会计活动的健康有序不能再建立在“传统的稳定”之上,而是建立在“现代的稳定”之上。前者是一种静态的稳定,后者是一种动态的稳定,并通过持续不断的调整来维持新的平衡。而秩序的维护要依靠法治的威慑。 和谐会计
7、是公平和诚信的会计。会计的公平不仅包括政治利益、经济利益和其他利益合理而平等的分配,而且还意味着会计人权利的平等、机会的均等和司法的公正。而公平的程度恰恰是衡量会计全面进步的重要尺度,也是社会主义和谐社会的深层基础。会计的和谐还在于会计领域确立一种普遍的认同,会计人与会计人之间维系相互信任的纽带。没有诚信,就没有相互的合作,就无法形成普遍的认同。 和谐会计是可持续发展的会计。也就是说要改变财务管理“利润最大化”、“股东利益最大化”的片面发展观,重视筹“智”,而非单纯的筹“资”,着力突出人力资本和知识要素的贡献;改变那种单纯追求业务收入的局面,切实落实“培养人、教
8、育人、发展
此文档下载收益归作者所有