《变色龙》练习题

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1、2010届初三语文训练——《变色龙》阅读下列语段，回答文后问题：（一）“嗯，不错...”奥楚蔑洛夫严厉地说，咳了一声，拧起眉头，“不错...这是夜谁家的狗？我绝为；轻易放过这件事！我要拿点颜色出来给那些放出狗来到处乱跑的人看看。...”警官对巡警说：“去调查一下，这是谁家的狗，打人报告上来！这条狗呢，把它弄死好了，马上去办，别拖！这多半是条疯狗……请问，这到底是谁家的狗？”“这是席加洛夫将军家的狗。”人群里有人说。“席加洛夫将军？哦……叶尔德林，帮我把大衣脱下来……真要命，天这么热，看样子多半要下雨了……

2、只是有一件事我还不懂，它怎么会咬着你的！”奥楚蔑洛夫对赫留金说，“难道它够得着你的手指头？它是那么小，你呢，却长得那么魁梧！你那手指头一定是给小钉子弄破的，后来却异想天开，想得到一笔什么赔偿费了。你这种人啊……是出了名的！我可知道你们这些鬼东西是什么玩意！”1．上文所描写的主要人物是（ ）　 A．席加洛夫　B．叶尔德林　C．奥楚蔑洛夫　D．赫留金2．《变色龙》借一种动物为题而实写人，这种写法是：（ ）　 A．借喻 B．借代 C．双关 D．暗喻3．写警官多次脱穿大衣，充分表现了他的：（ ）　 A．胆小怕事的

3、奴才身份B．内心恐惧和强作镇定，掩饰卑劣行径的心态。　 C．心情烦躁，不知如何是好。D．官气十足的老爷作风。4．写警官由骂狗到骂人，表现了他的（ ）　 A．执法严明，断案如神　B．见风使舵　 C．粗鲁无知，不知所措　D．严于执法，不徇私情5．文段所用的刻画人物的方法是（ ）　 A．外貌描写　B．行动描写　C．对话描写　D．心理描写6．作者塑造奥楚蔑洛夫这个人物典型的社会意义是（ ）　 A．揭露走狗奴才的丑恶灵魂。　 B．抨击腐败无能的沙皇统治。　 C．说明变色龙善于根据环境情况迅速变色以求得自身隐蔽的特征

4、。　 D．揭露沙皇统治的黑暗，影射沙皇专制的虚伪和专横。7． 契河夫以“变色龙”作为小说题目的用意是什么（   ）A．说警官奥楚蔑洛夫像变色龙一样，一会脱下大衣，一会又穿上大衣。B 讽刺沙皇制度下，统治阶级的走狗奥楚蔑洛夫趋炎附势，狡诈多变的性格。C．讽刺奥楚蔑洛夫一会儿怕狗的主人，一会儿又不怕狗的主人的多变性格D．说明当时的社会制度迫使人们不得不经常改变自己的态度。8．奥楚蔑洛夫在处理“狗咬人”案件时，有一条准则决定他“变色”，这条准则的是（）A、居然有人养这种狗？这人脑子上哪去啦？B、请问，这到底是谁

5、家的狗？C、你究竟为什么举着那个手指头？D、这是他老人家的狗？9．奥楚蔑洛夫变来变去，反复无常，但始终有一点是不变的，这就是（）A、欺压原告的语言。B、适应环境变化的能力。C、狗仗人势的奴才本性。D、只有一个随从。10、下列说法错误的一项是（）A、“上帝创造的这个世界”是个双关语，明指人类是上帝创造的，暗指沙皇统治，具有讽刺意味。B、小说中每次提法律，说明沙皇俄国是一个法制完善的国家。C、“这儿到底出了什么事？”“你在这干什么？”“你究竟为什么举着那个手指头？”表现了奥楚蔑洛夫这是故意发问，目的是在老百姓

6、面前摆官架子。D、小说中的奥楚蔑洛夫，可以说奴性和官气在他身上是对立统一的。（二）警官奥楚蔑洛夫穿着新的军大衣，提着小包，穿过市场的广场。⑵他身后跟着一个火红色头发的巡警，端着一个筛子，盛满了没收来的醋栗。⑶四下里一片沉静。⑷广场上一个人也没有。⑸商店和饭馆的门无精打采地敞着，面对着上帝创造的这个世界，就跟许多饥饿的嘴巴一样；门口连一个乞丐也没有。11、“门口连一个乞丐也没有”表明了（）Ａ、这个小镇很富有，没有乞丐。Ｂ、侧面写没有顾客，形象地写出了萧条冷落的景象。Ｃ、乞丐有损镇容，被赶跑了。Ｄ、商店和饭馆

7、穷得连乞丐也不来。12、这段文字读后给人的感觉是（）A．环境冷清，气氛压抑，市场萧条B．环境安宁，气氛沉静，秩序井然C．环境稳定，气氛冷清，市面安静D．社会稳定，气氛安详，买卖稀少13、对这一段内容理解有误的一项是（）A“警官奥楚蔑洛夫穿着新的军大衣”是外貌描写。B、第一句话交代了奥楚蔑洛夫的身份，并刻画出他神奇十足的样子。C、“门口连一个乞丐也没有”一句，说明乞丐怕警察，早就躲开了。D、选段交代了小说故事发生的社会背景，渲染了气氛，并引出主要人物。14、对第5句理解有误的一项是（）A、这一句运用了拟人、

8、比喻的修辞手法。B、这一句属自然环境描写。C、这一句形象地描写出沙皇时期市场萧条的景象。D、这一句中“上帝创造的这个世界”实际是指沙皇统治下的俄国。（三）“不过也说不定是将军家的狗……”巡警把他的想法说出来，“它的脸上又没有写个……前几天我在将军家院子里看见过这样一条狗。”　　“没错儿，将军家的！”人群里有人说。　　[“哦，……叶尔德林老弟，给我穿上大衣吧……好象起风了，挺冷……你把这条狗带到将军家里去，问问清楚。就说这条狗是