八上生物单元诊断试题(四)

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1、八年级上册　生物单元诊断试题(四)第六单元　生物的多样性及其保护学校：　　　　　　　班级姓名　　　　　　　（时间：45分钟分值：100分）一、选择题（下列各题的四个选项中，只有一个是正确的，请将正确答案的字母代号填入答题栏内，每个题2.5分，共50分）题号12345678910答案题号11121314151617181920答案1.莲藕和衣藻都适于生活在水中，但在分类学上它们却不属于同类植物，区分它们的主要依据是（）A.植物体是否是绿色的B.植物体个体的体积大小C.能否靠产生种子繁殖D.组成植物体细胞的多少2.按照“种子中子叶的数目”这一特征，

2、我们最好把玉米归类为()A．被子植物B.裸子植物C.种子植物D.单子叶植物3．下列对“种”这一分类单位的有关叙述中，正确的是（）A．每一个种里只有一种生物B．一个物种是一个生物C．同种生物的亲缘关系最远D．同种生物的共同特征最少4．生物多样性中最基本的多样性是（）A．基因的多样性B．个体的多样性C．种类的多样性D．生态系统的多样性5．生物种类的多样性实质上是指（）A．细胞形态、结构和种类的多样性Ｂ．基因的多样性Ｃ．体内DNA种类和数量的多样性　Ｄ．生态系统的多样性6．三峡大坝建成并蓄水后，有些生物的生存受到了严重威胁。为了挽救这些生物，最好采取

3、下列哪项措施？()A.建立自然保护区B.将受到威胁的生物迁地保护C.制定生物多样性保护的法律和政策D.开展生物多样性保护方面的科学研究和宣传教育7．“稻花香里说丰年，听取蛙声一片”的景象已越来越少，下列哪项不是造成蛙类大量减少的主要原因（）A.传染病的流行B.栖息地和繁殖环境遭到破坏C.环境污染严重D.人类大量的捕杀8．将华南虎迁入濒危物种繁育中心，建立青海湖鸟岛自然保护区保护斑头雁等鸟类，对捕杀藏羚羊者绳之以法。以上保护生物多样性的措施，分别属于（）A．就得保护、迁地保护、法制管理B.迁地保护、就地保护、法制保护Ｃ．自然保护、就地保护、法制管

4、理Ｄ．就地保护、自然保护、法制管理9．我国海关对入境的进口货物都进行严格检疫，严禁境外有害生物（包括虫卵和微生物）流入境内。若有害生物流入境内适宜的环境中，可能出现的结果是（）①有害生物的数量会大量增加②其天敌数量减少③境内生物多样性受到威胁④很快被淘汰A．①②B．③④C．①③D．②④10．水葫芦被移入我国云南昆明滇池后，导致滇池内原有的生物几乎绝迹。下列对此现象的分析不正确的是（）A．生活污水排入滇池，导致水富营养化，会引起水葫芦疯长B．水葫芦疯长，争夺了其它生物的生存空间和营养物质C．水葫芦疯长，能大大提高池水中的氧含量Ｄ．水葫芦的引入，破

5、坏了滇池原有的生态平衡11．“蟒山烙铁头”是一种毒蛇，但它属于国家保护动物，受我国法律保护。保护这种毒蛇的意义是（）①保护生物的多样性②保护有害生物物种③保护基因的多样性④保护生态系统的多样性⑤建立毒蛇研究中心A．①②③B．①③④C．②③④D．②④⑤12.孙悟同学建立了如下生物分类表解，表解中①②③可代表的生物分别是()A.水稻酵母菌甲流病毒B.草履虫醋酸菌衣藻C.水稻枯草杆菌乙肝病毒D.马尾松青霉醋酸菌13.小麦和水稻同属于种子植物门同一科的植物，其主要原因是它们的下列哪些器官表现出相同的特征()A.根、茎B.叶、花C.花、果实、种子D.根、

6、叶14.图中圆圈表示三种植物具有的特征，重叠部分表示它们的共同特征，以下说法正确的是()A.Ⅰ表示有根、茎、叶的分化B.Ⅰ表示能产生孢子C.Ⅱ表示能形成果实D.Ⅱ表示能产生种子15.曾经，网上流传一则帖子，说有无良商贩将老鼠肉经腌制、油炸等处理后充当烤乳鸽出售、欺骗消费者的事。处理后的老鼠肉和乳鸽肉从视觉上不易区分，原因之一是两种动物都属于()A.哺乳动物B.鸟类动物C.脊椎动物D.无脊椎动物16.在生物分类等级中，生物之间的共同特征最多的和最少的分别是()A.种、界B.界、种C.门、界D.种、科17.如果用如图表示表格中各种概念间的关系，则表

7、中各选项与图示相符的是() 1234A纲目科种B细胞细胞核DNA染色体C生物圈生态系统种子植物蕨类D动物脊椎动物无脊椎动物节肢动物18.下列关于生物多样性的说法错误的是()A.保护生物多样性并不意味着禁止开发和利用生物资源B.就地保护是保护生物多样性的根本途径C.迁地保护的主要形式是建立自然保护区D.栖息地的丧失是生物多样性面临的主要威胁19.现有甲、乙、丙、丁、戊五种植物。甲与乙属于同一科，甲与丙属于同一纲，甲与丁属于同一目，甲与戊属于同一属。甲与上述哪一物种的共同特征最多()A.乙B.丙C.丁D.戊20.有4位同学对我国生物多样性发表了各自

8、的看法，其中正确的是()A.甲说：“扬子鳄是我国特有的珍稀动物，我们可以采取就地保护的方法”B.乙说：“俗话说‘靠山吃山，靠水吃水’，我们可以随意利用