重庆理工大学c语言程序实验报告

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1、程序设计基础C实验报告《程序设计基础C》实验报告教学班级：学号：姓名：课程教师：实验辅导教师：重庆理工大学计算机学院2013年2月48程序设计基础C实验报告实验5循环程序设计教学班级：学号：姓名：实验日期：2013年5月28日实验地点：4-210(机房)实验成绩：___________一、实验目的(1)了解C语言循环结构的使用范围。(2)学会正确使用逻辑运算符和逻辑表达式。(3)熟练掌握C语言的三种循环结构：whilc语句、do……whilc语句、for语句的特点和使用方法。(4)能够编写一些有实际应用意义的循环结构程序。二、实验内容1．基本内容题目1：计算1－3＋5－7＋．．

2、．．．．－99+101的值。（提示：注意符号的变化）#includevoidmain(){inti,t=1,s=0;/*t标识正负符号*/for(i=1;i<101;i+=2)/*error*/{s+=i*t;t=-t;}printf("s=%d",s);}①请改错，并运行程序。#includevoidmain(){inti,t=1,s=0;48程序设计基础C实验报告for(i=1;i<=101;i+=2){s+=i*t;t=-t;}printf("s=%d",s);}①分别用do……while语句和while语句改写以上程序。#in

3、cludevoidmain(){inti=1,t=1,s=0;/*t标识正负符号*/do{s+=i*t;i++;t=-t;}while(i<=101);printf("s=%d",s);}#includevoidmain(){inti=1,t=1,s=0;/*t标识正负符号*/while(i<=101){s+=i*t;i++;t=-t;}printf("s=%d",s);}题目2：分析程序，运行时输入：24579(注：表示回车换行)。#includevoidmain(){intc;while((c=g

4、etchar())!=''){switch(c-'2'){case0:48程序设计基础C实验报告case1:putchar(c+4);case2:putchar(c+4);break;case3:putchar(c+3);case4:putchar(c+2);break;default:putchar(c);}}printf("");}题目3：下面程序的功能是打印100以内个位数为3且能被3整除的所有数，选择合适的语句填入该空格中。#includevoidmain(){inti,j;for(i=0;i<=9;i++){j=i*10+3;if(j%3!=

5、0)continue;printf("%4d",j);}}题目4：编程输出：用0~4任意组成无重复数字的三位数？都是多少？每行输出10个数。#includevoidmain(){inti,j,k,count=0;printf("");for(i=1;i<5;i++)/*以下为三重循环*/48程序设计基础C实验报告for(j=0;j<5;j++)for(k=0;k<5;k++){if(i!=j&&j!=k&&i!=k)/*确保i、j、k三位互不相同*/{printf("%6d",i*100+j*10+k);count++;if(i=j&&j=k&&i=k)p

6、rintf("");}}printf("");}题目5：根据公式求e的近似值，精度要求为10-6。#includevoidmain(){doublei=1,s=1,sum=1;for(i=1;1/s>0.000001;i++){s*=i;sum+=1/s;}printf("%f",sum);}题目6：输入一行字符，将小写字母转换为大写字母显示，其它字符原样输出。#includevoidmain(){charc;while((c=getchar())!=''){if(c>='a'&&c<='z')c=c-32;putchar(c);

7、}}2．选择内容48程序设计基础C实验报告题目7：打印出如下图案*************************#includevoidmain(){inti,j;for(i=1;i<=4;i++){for(j=1;j<=8-i;j++)//理解数字8的作用printf("");for(j=1;j<=2*i-1;j++)printf("*");printf("");}/*上面的程序输出上三角形*//*下面的程序输出下三角形*/for(i=3;i>=1;i--){for