第三章_自然界中的元素_2氮的循环(鲁科版)

《第三章_自然界中的元素_2氮的循环(鲁科版)》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、游离态高能生物合成2．含氮化合物对环境的影响污染物来源对环境影响NO、NO2燃料燃烧、汽车尾气、HNO3工厂废气①烟雾②型酸雨光化学HNO3[思考·感悟]1．从燃料结构上分析，我国的酸雨类型是什么？[提示]硝酸、硫酸型。二、氮气及氮的氧化物1．氮气(1)结构：电子式为，结构式为，氮气分子结构稳定，化学性质不活泼。N≡N(2)化学性质：2．一氧化氮和二氧化氮(1)物理性质：颜色气味毒性密度水溶性NO无味有毒比空气稍大NO2刺激性气味比空气大易溶于水、与水反应无色红棕色有毒不溶于水(2)化学性质：①NO与O2反应：；②NO

2、2与H2O反应：。[思考·感悟]2．实验室如何收集NO和NO2?[提示]用排水法收集NO，用向上排空气法收集NO2。2NO＋O2===2NO3NO2＋H2O===2HNO3＋NO三、氨和铵盐1．氨(1)结构与物理性质：........小刺激性700(2)化学性质：2．铵盐蓝[思考·感悟]3．铵盐的性质可以归纳为“三解”，“三解”的含义是什么？[提示](1)易溶解；(2)加热易分解；(3)易碱解(与碱反应)。四、硝酸1．物理性质气味颜色挥发性水溶性刺激性气味无色易挥发与水互溶2．化学性质1．(2013·烟台模拟)下列关于氮

3、的说法正确的是()A．N2分子的结构较稳定，因而氮气不能支持任何物质燃烧B．23gNO2和N2O4混合气含有0.5NA个氮原子(NA表示阿伏加德罗常数)C．检验NH存在时，用湿润的蓝色石蕊试纸D．浓硝酸保存在棕色瓶内是因为硝酸易挥发答案：B2．下列各组气体在常温下能共存且都能用向上排空气法收集的是()A．NO和O2B．HCl和NH3C．H2和COD．SO2和CO2解析：常温下不能共存的气体组有A、B；C项中H2应用向下排空气法收集，CO不能用排空气法收集。答案：D3．氯化铵和氯化钠可用下列哪一种方法分离()A．加入氢氧化

4、钠B．加入硝酸银溶液C．加热法D．加入一种合适的酸答案：C4．锌与很稀的硝酸反应生成硝酸锌、硝酸铵和水。当生成1mol硝酸锌时，被还原的硝酸的物质的量为()A．2molB．1molC．0.5molD．0.25mol解析：生成1molZn(NO3)2，失去2mol电子，而生成1molNH4NO3得到8mol电子，则生成1molZn(NO3)2时被还原的HNO3为0.25mol。答案：D5．将HNO3的下列变化过程与表现的性质进行连线。(1)浓硝酸呈黄色a酸性和强氧化性(2)Cu与浓HNO3反应b酸性(3)木炭与浓HNO3反

5、应c不稳定性(4)HNO3与NaOH反应d强氧化性答案：(1)－c，(2)－a，(3)－d，(4)－b6．(2013·文昌一中质检)下面是5种含有同一种氮族元素的物质的转化关系图。其中A、B、C、D常温下都是气体，B为红棕色。(1)写出各物质的化学式：A____________，B____________，C____________，D____________，E____________。(2)写出化学方程式：②_____________________________________________，③________

6、_____________________________________，④_____________________________________________。解析：本题的突破口在于B是红棕色的气体，而且A、B、C、D都是气体。含有氮族元素的红棕色气体只可能是NO2，它与其他4种物质含有的相同元素只可能是氮，可以肯定这是一组含氮物质的衍变关系图。从C处于各含氮物质的“中心”来分析，它只可能是处于“中间价态”的化合物，又是各物质都能得到的产物，一般是NO，因为高、低及零价态的含氮物质都可以变成NO。考纲展示考点关

7、注(1)了解氮元素的单质及其重要化合物的主要性质及应用(2)了解氮元素的单质及其重要化合物对环境质量的影响(1)NO、NO2的重要性质及对环境的影响(2)铵盐的性质、氨气的制法及NH的检验(3)HNO3的强氧化性、保存及有关计算(4)N2及含氮化合物的相互转化+41．氨气的实验室制法(1)反应原理：(3)收集方法：只能用向下排空气法。收集时，一般在管口塞一团干燥的棉花球，可减小NH3与空气的对流速度，收集到较纯净的NH3。(4)干燥剂：碱石灰(NaOH和CaO固体的混合物)。(5)检验方法：①用湿润的红色石蕊试纸置于试

8、管口，若试纸变蓝色，说明氨气已收集满；②将蘸有浓盐酸的玻璃棒置于试管口，若有白烟产生，说明氨气已收集满。[特别提醒][例1](2011·重庆高考)固态化合物A由两种短周期元素组成，可与水发生复分解反应。甲组同学用如图装置(夹持装置略)对其进行探究实验。(1)仪器B的名称是______________________