dqlffju新托福ibt口语考试的详细分析及应试对策

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2、Youhavetobelieve,thereisaway.Theancientssaid:"thekingdomofheavenistryingtoenter".Onlywhenthereluctantstepbysteptogotoit'stime,mustbemanagedtogetonestepdown,onlyhavestruggledtoachieveit.--GuoGeTech新托福iBT口语考试的详细分析及应试对策　　对iBT来说，大部分学校都有一个申请者总分最低要求（即所谓的门槛分），一般是在80分左右，好学

3、校（Top50）则基本要求100+。但不管是什么排名的学校，要想拿到奖学金的话，没有100+是非常困难的。这里的奖学金包含了Fellowship、TA、RA等。此外，很多学校对iBT的单项分数也有要求。例如，听、说、读、写每项都不低于20分。需要特别提出的是Speanking这一项，很多学校要求不低于18、20、22、甚至26（UChicago要求四项都不低于26）分以上。 　　关于TA人选的确定，是由系里面决定的（RA是由导师决定的）。例如某个学校要求口语>20是最低要求。达到这个要求后，学校分配TA是否，口语成绩是否影响很大

4、。也有很多学校要求通过本校的口语测试才能做TA。 　　但绝大部分学校是根据iBT口语的分数来确定TA的人选，普遍的要求是>26，也有个别是25。如果GRE数学800满分，iBT口语又>26，其他方面条件也不错的申请人，基本上就可以确定稳获TA了。因为美国大学普遍缺乏数学老师，加上经济不景气，雇佣正式教师的成本显然要比给一个TA大的多。 　　那么，iBT的口语规则到底是什么？如何去准备呢？以下来源于新东方教育在线的文章请大家参考。 　　托福网考(iBT)要求考生在4小时内按读、听、说、写的顺序一次性完成考试。多数考生认为新托福最让

5、人不适应的是它的考试形式，而4项考试之中考生得分相对较低的是口语部分。在新托福中加入SpeakingSection（口语考试部分）是ETS在新托福考试中最令人瞩目的一项改革，这个部分的加入说明ETS对考生提出了更高的要求，是加强考查考生英语交流能力的具体表现。  　　因此，考生要想提高自己的新托福考试成绩，就必须花大力气提高英语口语能力。 　　在新托福之前的托福考试中，有一项独立的托福口语考试TSE(TestofSpokenEnglish)，该口语测试是美国教育考试服务中心为母语为非英语国家的学生提供的英语口语水平考试，是大部分

6、申请RA(ResearchAssistant助研)和TA(TeachingAssistant助教)的考生必须参加的一项考试，总计60分，50～55分是比较有说服力的申请成绩。iBTSpeaking与TSE有着一定的承接关系，如均出现先听后说这种综合素质考查的口语考查形式。 　　应考对策 　　但iBTSpeaking与TSE有着很大的差异。iBTSpeaking包括6个题目，其中1、2道为独立回答题。另外第3、4道要求考生先阅读一段文字，然后再听一段与阅读文字在内容上相关的听力材料，最后考生按照要求回答相关问题。它们分别是情景题和

7、学术题。最后的5、6道以听力材料为基础，要求考生回答相关问题。 　　首先，考生掌控时间能力的强弱对这个部分成绩的高低有着直接影响。前两道题的准备时间为15秒，回答时间是45秒;3、4题的准备时间是30秒，回答时间则是60秒；最后两道题目的准备时间是20秒，回答时间为60秒。大部分考生都反映口语部分的准备时间利用效率低、做答仓促。如第1、2中的题目属于日常话题，这两道题本身难度比较小，所以特别需要注意的就是时间的分配问题，在这45秒钟里，一般用5～6秒完成topicsentence，接下来的40秒应以每一个detail或者exam

8、ple不超过3～4句话的规律完成该话题，也就是说大致20秒完成一个detail或example的表述。如果考生能在考前进行充分的准备，锻炼自己的口语思维，积累常用的details或examples，考试时就会从容许多。 　　其次，考生要对6道题目的评分标准和题目本身的要求有具体的认识，并根据自己的基础在考前针对iBTSpeaking的6种类型做集中训练。 　　关于评分标准，OG(OfficialGuide官方指南)上都有详细的说明，ETS以下列3点作为自己的评分准则： 　　1.Delivery:Howclearyourspeec

9、his.Goodresponsesarethoseinwhichthespeechisfluidandclear,withgoodpronunciation,naturalpacing,andnatural-soundingintonationpatterns.