吉林市中小学市级骨干教师

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1、附件1：吉林市中小学市级骨干教师认定申报表（2008年）市（州）:吉林市县（市、区）:船营区学校名称:船营二十五小姓名:郭超任教学段:三年段任教学科:语文现专业技术职称:小教一级2008年11月姓名郭超性别女出生年月1979年4月教龄9信息技术能力等级高级学历毕业时间毕业学校专业学制学位第一学历1999年7月吉林师范学校普师4年最后学历2003年7月北华大学汉语言文学3年任教简历1999.9-2001.4吉林市丰满电厂子弟小学2001.4-2002.9龙潭区兴华小学2002.9-2008.7龙潭区第二实验小学2008.9-至今船营

2、区第二十五小学近三年来何时受何荣誉称号或奖励时间荣誉称号授奖部门级别2005.62005.52005.52005.42007.52007.72007.122007.62007.122007.112008.12008.12008.2庆“六。一”快乐自由中队大赛中获优秀组织奖春蕾杯征文指导奖全国征文园丁奖少儿才智大赛优秀园丁奖省“十一五”课题实验教师市教师网络大赛说课一等奖市优秀教学设计评比中获特等奖网络学习论文评比三等奖学校先进班主任“新课程改革”课堂教学一等奖校教育科研优秀教师校优秀任课教师有效教学研究说课特等奖吉林市龙潭区工作委

3、员会市教育学院中央教育科学研究所市教育学院省教育科学研究组市教育局市教育局市教育局龙潭二实验北华大学教育科学学院龙潭二实验龙潭二实验省教育科学研究组市级市级国家级市级省级市级市级市级校级市级校级校级省级近三年来市级以上公开教学情况时间教学内容组织部门级别2007.122007.7教学设计《可贵的沉默》在优秀教学评比中获特等奖在教师教育网络联盟培训中，获说课一等奖教育学院市级近三年来承担县（区）级以上教师培训情况时间讲课专题内容组织部门级别近三年来承担县（区）级以上送教下乡情况时间送教地点讲课内容组织部门近三年来指导青年教师情况起止

4、日期指导对象和内容指导形式成绩及结果近三年来的科研成果论文、专著及教材科研课题（名称）何时、何出版社、何种刊物上发表，课题验收单位本人在其中的作用获奖情况有效教学的理论与实践研究实验教师所在学校鉴定（主要是师德、骨干教师发挥作用情况、同行及学生认可情况）该教师思想积极，要求进步，拥护中国共产党领导，爱岗敬业，无私奉献。自任教以来，一直以爱国心，事业心，责任心“三心”为动力，全身心投入教育教学工作，以良好的师德形象，独具特色的教育教学方法，在广大师生中赢得了良好的声誉。工作中该教师不断钻研科学育人的方法，探索教育规律，以不怕苦累的实

5、际行动感召学生，以朴实端庄的人民教师形象教育学生，做到了为人师表，修德修才。以改革精神探索提高教学效率的科学方法，激发学生自觉参与学习的意识，最大限度地提高单位时间里的教学效益。把提高教学效益当作首要任务，把课前精备、课上精讲、课后精练作为减轻学生负担，提高教学质量的教学三环节教学中能认真的调查研究，虚心向同仁学习，对老教师们，一个一个地拜访求教。不断吸收别人的经验，以丰富自己，使自己成长进步的速度快，希望该教师再接再厉，取得更好的成绩。领导签字：学校（公章）：年月日县（市、区）教育局意见年月日市（州）教育局意见年月日附件2：吉林

6、市中小学市级骨干教师认定业绩量化考核表船营县（区）：学校：二十五小学科：语文姓名：郭超A级指标B级指标考核内容及赋分标准实际得分备注学历小学研究生及以上（6）研究生课程班（4）本科（2）2初中博士研究生（8）硕士研究生和双学位（6）研究生课程班（4）高中博士研究生（8）硕士研究生和双学位（6）研究生课程班（4）获奖优秀教师国家级（25）（模范教师30分）政府、人事部门、教育部门授予（近三年来；含师德标兵、优秀班主任等）省级（20）市级（15）县区级（5）校级（1）3教师本人参加的教学竞赛国家级一等（10）二等（8）三等（5）教育行

7、政部门授予的教学奖（近三年来）省（区域）级一等（8）二等（5）三等（3）8市级一等（5）二等（3）三等（2）15县（区）级一等（3）二等（2）三等（1）指导学生参加的教学竞赛国家级一等（8）二等（5）三等（4）4省（区域）级一等（5）二等（3）三等（2）市级一等（3）二等（2）三等（1）5县（区）级一等（3）二等（2）三等（1）教科研教材、论文、专著国家级主编（8）副主编（6）编者（4）公开出版（近三年来）省级主编（6）副主编（4）编者（2）市级主编（4）副主编（3）编者（1）教学参考书国家级主编（4）副主编（3）编者（2）省级主

8、编（3）副主编（2）编者（1）市级主编（2）副主编（1）编者（1）教科研成果国家级一等（10）二等（8）三等（6）政府和教育行政、科研部门授予的奖励、有验收成果的项目（2002年1月以来）省级一等（8）二等（6）三等（4）8市级一等（6）二等（4）