小学英语：module4 unit1 课件（外研版四年级下）

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1、有趣的鞋GaoqingExperimentalPrimarySchoolModule4Unit1Module4Unit1教法学法教学评价教材分析教学流程教学理念教学重难点Robots教学目标说课流程：教学反思板书设计说教材本书共11个模块。一个复习模块每个模块两个单元，第一单元呈现本模块所要学习的语言内容，第二单元提供若干任务型练习，包括一首歌谣或小诗。本套教材贯穿素质教育国家课程标准，中外专家合作，教学理念先进，多媒体配套成龙等特点，具有时代性、实用性、基础性和人文性。蕴含了知识与技能、学得与习得、听说与读写、输入与输出、功能与结构等各种关系。今天我说课的课

2、题是四年级第四模块第一单元.本课时的学习就是对Module3的拓展和延伸。它主要借鉴于学生喜闻乐见的机器人的一些活动来进行Will句型的学习。接下来的下一单元内容同样紧紧围绕这一主线，本节课的内容起到了承上启下的作用。说课标通过英语学习使学生形成初步的综合语言运用能力，促进心智发展，提高综合人文素养。综合语言运用能力的形成建立在语言技能、语言知识、情感态度、学习策略和文化意识等诸方面整体发展的基础上之上。语言知识和语言技能是综合语言运用能力的基础，文化意识有利于正确地理解语言和得体地使用语言：有效的学习策略有利于提高学习效率和发展自主学习能力，积极的情感态度有

3、利于促进学生主动学习和持续发展。这五个方面相辅相成，共同促进综合语言运用能力的形成与发展。知识与技能1.100%学生能听懂会说，会读，robot,housework,learn,our,等词汇。2.95%学生能听懂，会说，会读句型：Itcan…Willthey….？3.80%学生能够运用can和will句型介绍机器人的进行的一些主要活动如：talk，walk，help，children，learn等。过程与方法通过合作探究、任务驱动、表演，拓展和运用所学语言。情感态度价值观培养学生学习英语的兴趣；让学生认识到高科技对我们日常生活产生的影响，培养学生尊重科学、热

4、爱科学的积极情感教学目标说教学理念以学生为主体,面向全体学生,让他们能够运用知识进行交际。以拓展运用为主,提高学生的综合语言运用能力,同时渗透了”词不离句,句不离篇,篇不离用”的教学理念.根据本课内容与特点，我确立了以下重难点：教学重点教学难点教学重难点1.100%学生能听懂会说，会读，robot,housework,learn,our,等词汇。2.95%学生能听懂，会说，会读句型：Itcan…Willthey….？Yes,theywill.No,theywon’t.3.80%学生能够运用can和will句型介绍机器人的进行的一些主要活动如：talk，walk

5、，help，children，learn等。说教法说教法学法英语教学要遵循“以教师为主导，以学生为主体”的原则，在听说读写拓展运用活动中培养学生的学习兴趣，树立自信心，提升综合运用语言的能力。针对本课的教学目标和四年级学生的特点，我选择以下教学方法：1、情境教学法。2、任务驱动法。3、角色扮演法。说教法说教法说教法学法1、前置自学法：给学生以前置自学提纲，让他们把重点知识做到提前感知。2、合作交流法：通过学生以小组为单位，运用多种方法操练单词和句型，并全班展示，提高学生的口头表达能力。3、拓展运用法：在理解课文的基础上，进行提升拓展，可以适当改编课文表演出来，

6、提高学生语言技能。。说学法IF语句的应用教学流程单词学习以旧渡新1234问题导入感知课文图片呈现情景操练角色分工设计作品5再听录音理解课文一单词学习以旧渡新结合本课单词特点，教学本课单词要提醒学生合成词，可以通过单词卡every+thing组成everything，house+work组成housework，由已学过的单词过渡到学过的单词，降低学生学习的难度，符合循序渐进的学习规律。同时提高了他们横向思维的能力.久而久之学生自主学习的能力就会有很大地提高.知识就会转变成能力.二、问题导入感知课文请同学们听录音找出下列问题的答案，对课文形成初步的了解与感知。Qu

7、estion1:WhatcanDaming’srobotdo?Question2:Willtheydoourhomework?Question3:Willtheydothehousework?QuestionWhatwillrobotsdooneday?Oneday,robotswilldoeverything.Theywilldothehousework.Andtheywillhelpchildrenlearn.三、再听录音，理解课文在感知课文的基础上，通过听录音回答问题，进一步理解课文四图片呈现情景操练设计意图：本环节是让学生在不同的情景运用中突破巩固本课

8、的难点，通过描述机器人未来会做的事情，