全国2005年1月高等教育自学考试犯罪学(一)试题

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1、全国2005年1月高等教育自学考试犯罪学(一)试题.txt20如果你努力去发现美好，美好会发现你；如果你努力去尊重他人，你也会获得别人尊重；如果你努力去帮助他人，你也会得到他人的帮助。　生命就像一种回音，你送出什么它就送回什么，你播种什么就收获什么，你给予什么就得到什么。全国2005年1月高等教育自学考试犯罪学（一）试题课程代码：00235一、单项选择题(在每小题的四个备选答案中，选出一个正确答案，并将正确答案的序号填在题干的括号内。每小题1分，共20分)1.在犯罪调查研究中，有计划、有目的地选择若干有代表性的单位进行周密、系统的

2、调查，被称作()调查。A.全面B.抽样C.典型D.个案2.1764年()发表了《论犯罪与刑罚》一书，提出刑罚的目的在于一般预防和特殊预防。A.康德B.保罗?费尔巴哈C.边沁D.贝卡利亚3.犯罪数量统计一般以()统计为主。A.司法B.警方C.法院D.检察院4.在1956—1965年期间，我国平均年发案率为()起/万人，是新中国社会治安最好的时期。A.3B.7C.10D.155.法国社会学家()提出模仿论作为解释犯罪发生原因的理论。A.孔德B.萨瑟兰C.塔尔德D.迪尔凯姆6.犯罪人的世界观、人生观具有()，缺乏对社会规范的认同，缺乏真

3、诚健康的人际关系。A.超前性B.滞后性C.反社会倾向D.不稳定性7.根据社会学的分类标准，可将犯罪被害人划分为个体被害人、团体被害人和()。A.职务被害人B.单一被害人C.社会被害人D.集合被害人8.犯罪预防的可行性是建立在犯罪预防的()基础上。A.重要性B.必要性C.全面性D.可能性9.1981年在中央批转的五大城市治安座谈会纪要中首次使用了()一词。A.严打B.综合治理C.人性化管理D.依法行政10.犯罪预防规划的()是由荷兰学者提出的。A.一元模式B.二元模式C.三元模式D.多元模式11.1879年，法国美学家()首次提出“

4、犯罪学”这一概念。A.托皮纳尔B.迪尔凯姆C.保罗扬D.贝卡利亚12.18世纪之前西方思想家柏拉图的犯罪预防观是()。A.法律预防说B.分类施策预防说C.内心克制与法律惩罚并重说D.改变社会形态预防说13.()是进行个案调查、典型调查的重要方法。A.访谈法B.问卷法C.观察法D.文献法14.菲利在其犯罪原因三元论的基础上，提出了著名的犯罪()法则。A.辐射B.饱和C.消长D.更替15.二十世纪()年代，芝加哥学派的肖和麦凯在芝加哥对青少年违法问题进行广泛的研究，创立了犯罪生态学。A.20-30B.30-40C.40-50D.50-

5、6016.德国著名犯罪学家李斯特在犯罪三元论的基础上，将()因素和社会因素相合并，提出犯罪原因的个人、社会二元论。A.地理B.生理C.心理D.文化17.日本学者安倍淳吉在《犯罪社会心理学》一书中提出了()理论。A.犯罪深度B.次级越轨C.不同接触D.关系团体18.犯罪动态主要受()影响。A.社会、法律B.社会、心理C.法律、心理D.政治、文化19.中国犯罪学研究会成立于()年。A.1952B.1962C.1982D.199220.美国犯罪学家()所著的《犯罪与现代化》一书是运用比较分析法对横跨全球、纵跨两个世纪的大量资料进行系统研

6、究的成果。A.谢利B.托马斯C.施耐德D.明科夫斯基二、多项选择题(在每小题的五个备选答案中，选出二至五个正确的答案，并将正确答案的序号分别填在题干的括号内，多选、少选、错选均不得分。每小题2分，共10分)21.意大利籍的古典犯罪学派的代表人物有()。A.贝卡利亚B.边沁C.卡拉拉D.保罗?费尔巴哈E.龙勃罗梭22.新中国成立初期镇压反革命运动指向的各类反革命分子中除了反动会道门头子外，还有()。A.土匪B.恶霸C.特务D.反动党团骨干E.资本家23.根据犯罪的文化原因分析，文化冲突主要表现为()等的冲突。A.传统文化和现代文化B

7、.东方文化和西方文化C.主文化和亚文化D.宗教中的正教与邪教E.基本文化和从属文化24.专家评估法的主要特点有()。A.连续性B.匿名性C.反馈性D.统计性E.准确性25.在犯罪预防中，公寓式管理的具体类型有()等种类。A.庭院型B.岗亭型C.门栋型D.高层型E.巡逻型三、填空题（每空1分，共10分）26.中国青少年犯罪研究学会于____________成立。27.新中国成立初期，惯犯、累犯多，约占全部案犯的____________。28.美国社会科学家塞林在他提出的文化冲突论中，把两种不同价值体系之间的规范冲突和社会分化过程产生

8、的规范冲突分别称为____________冲突和____________冲突。29.经济转型过程中犯罪的增长，并不意味着经济对犯罪的影响是直接感应式的，而往往要通过许多____________。30.____________是产生犯罪动机的基础。3