全国2006年1月高等教育自学考试犯罪学(一)试题

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1、全国2006年1月高等教育自学考试犯罪学(一)试题.txt真正的好朋友并不是在一起有说不完的话题，而是在一起就算不说话也不会觉得尴尬。你在看别人的同时，你也是别人眼中的风景。要走好明天的路，必须记住昨天走过的路，思索今天正在走着的路。自考网校免费试听.自考名师.课件更新.报名演示.学习卡.全国2006年1月高等教育自学考试犯罪学(一)试题课程代码：00235一、单项选择题(本大题共30小题，每小题1分，共30分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。1.下列选项是有关犯罪

2、学学科性质的几种学术观点，其中多数人所赞同的并为教材所认可的观点是()A.法学观点B.生物学观点C.社会学观点D.多学科交叉的(独立的)综合性观点2.古典犯罪学派最负盛名的代表人物是()A.康德B.黑格尔C.贝卡利亚D.边沁3.在不同的历史时期对同一行为是否为犯罪行为可以有不同的认定，表明犯罪具有()A.社会性的属性B.阶级性的属性C.相对性的属性D.随意性的属性4.改革开放后，我国犯罪地域分布出现了向()A.西南倾斜现象B.东北倾斜现象C.西北倾斜现象D.东南倾斜现象5.心理分析法主要用于()A.研究犯罪动态B.研究犯罪工具C.研究犯罪

3、构成D.解释犯罪原因6.经济转型过程中犯罪的增长，意味着经济对犯罪的作用一般是()A.直接的B.事先的C.被动的D.间接的7.市场经济的负效应，导致了个体犯罪欲念的()A.缓解B.分化C.扩张D.收缩8.下列诸项中，属于犯罪相关因素的是()A.气压B.空间C.工具D.引起犯罪的现象9.被害的受容性是指()A.被害人在遭受侵害时的一种顺应状态B.被害人在犯罪侵害前容易接受加害者的诱导或容易成为加害者选择为侵害对象的特征C.被害人由于自身刺激的行为而招致犯罪人对其实施犯罪行为的驱动性D.被害人在遭受侵害时的一种反抗状态10.短期犯罪预测的预测

4、时段一般是指()A.1—2年B.3—4年C.4—5年D.5年以上11.教育是社会治安综合治理体系中的()A.临时性措施B.战术性措施C.战略性措施D.被动性措施12.人民调解委员会任期为()A.二年B.三年C.四年D.五年13.保罗?费尔巴哈提出了一个著名的犯罪预防理论是()A.社区参与论B.环境预防论C.心理强制论D.被害预防论14.在下列方法中属于收集犯罪资料常用方法的是()A.问卷法B.比较法C.统计法D.分析法15.当代犯罪学研究中，居于主导地位的理论是()A.犯罪经济学理论B.犯罪心理学理论C.犯罪生物学理论D.犯罪社会学理论1

5、6.在我国犯罪数量统计一般()A.以实际发生案件数为主B.以警方统计为主C.以检察院统计为主D.以法院最终判决数为主17.已经发生并被发现由于种种原因而未举报或举报了未予统计的犯罪数是()A.犯罪率B.相对暗数C.绝对暗数D.明数18.新中国社会治安最好的时期是()A.1950—1955年B.1956—1965年C.1966—1976年D.改革开放之后19.为了促进犯罪学学科的发展，需要全面准确地研究()A.犯罪工具B.犯罪地点C.犯罪原因D.犯罪载体20.邻里亚文化可能成为一些青少年()A.追求上进的动力B.精神联系的纽带C.成材的生活

6、路标D.提高自律意识的促进因素21.相对稳定、甚至持续终生的人格偏差往往开始于()A.儿童或少年时期B.青年时期C.中年时期D.老年时期22.世界观和人生观对个人的生活道路、生活态度和行为具有长期的、稳定的()A.控制作用B.渗透作用C.诱惑作用D.导向作用23.并非由于自身性格、素质等原因，而是无意间进入被害情境且受到犯罪侵害的人被称()A.潜在性被害人B.状态性被害人C.机会性被害人D.有责任的被害人24.犯罪预防中的罪前预防、罪中预防和罪后预防分类所依据的标准是()A.预防措施切入犯罪发展阶段早晚的不同B.犯罪预防作用对象的不同C.

7、犯罪原因的不同D.犯罪类型的不同25.趋势外推法所根据的预测原理是()A.可知性原理B.连续性原理C.因果性原理D.可控性原理26.以匿名方式轮番征询专家意见，得出预测结果的经验推断法被称为()A.相关定量法B.时序分析法C.特尔菲法D.线性外推法27.在犯罪预防规划的二元模式中，防止个体实施或重新犯罪的次级阶段的措施主要针对()A.普通少年B.普通公民C.有不良行为的青少年D.有不良行为的公民28.研究者直接感知、记录研究对象的具体事实资料的方法被称作()A.文献法B.访谈法C.问卷法D.观察法29.新中国犯罪学研究始于对()A.暴力犯

8、罪的研究B.女性犯罪的研究C.青少年犯罪的研究D.反革命犯罪的研究30.个体犯罪的可能性取决于内外两个控制系统的强度同犯罪诱因之间的()A.力量等同关系B.力量平行关系C.力量对比关系D.力量