匈奴的兴起及与汉朝的和战

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1、匈奴的兴起及与汉朝的和战适用年级：七年级　　所属学科：历史学校：长岭县前七号镇第一中学姓名：张雪峰情境　

2、　任务　

3、　成果　

4、　资源　

5、　评估　情境：先让同学们课本上的插图昭君墓（或者让学生看昭君墓图片）。讲述历史上有昭君出塞的故事。昭君墓位于今内蒙古呼和浩特市南郊10公里处，墓上草色青青，四季不变，所以又叫“青冢”。墓前树立着董必武《谒昭君墓》的诗碑，诗的内容为“昭君自有千秋在，胡汉和亲见识高。词客名摅胸臆懑，舞文弄墨总徒劳。”前两句高度赞扬了王昭君促进汉族和匈奴族友好相处的历史贡献。这里的胡，指匈奴。匈奴是怎样兴起的？兴起后与汉关系怎样？昭君出塞是怎么回事？由此

6、激发学生的学习兴趣。任务：通过本节课学习，使学生认识到我国自古就是一个多民族的国家，祖国的历史是由各族人民人民共同缔造的，民族友好是我们多民族国家发展的主流，维护民族团结、国家统一是当代中学生应该具有的崇高理想。特制定如下任务：1、通过学习这些知识为学生初步掌握中华民族形成的历史过程和正确认识我国古代民族关系奠定基础。2、本课主要采取设置问题、创设情境的方法进行教学。全课教学以问题和人物贯穿始终，配合多次学生活动、师生互动，并组织学生合作学习。3、我国自古就是一个多民族的国家，祖国的历史是由各族人民人民共同缔造的，民族友好是我们多民族国家发展的主流，维护民族团结、国

7、家统一是当代中学生应该具有的崇高理想。成果：一、冒顿统一蒙古草原[教师引导］同学们可以看一下第一子目里的小字内容，思考：冒顿为什么统一蒙古草原？统一对匈奴的发展产生了什么影响？［学生看书］……［学生回答］冒顿励精图治，严格治军。他训练了一支纪律严明，听从指挥的骑兵队伍，逐渐征服了周围的游牧民族。统一了蒙古草原。二、卫青、霍去病大破匈奴［教师指导］请同学们结合“西汉和匈奴战争示意图”看课本上关于卫青、霍去病大破匈奴的内容。［学生看书］……［教师提问］请大家把看过的内容简单复述一次。三、昭君出塞［学生看书］……［学生复述］汉元帝时，呼韩邪单于入朝请求和亲。宫女王昭君自请

8、前往，汉元帝把她嫁给了呼韩邪单于。此后，边境安定了较长一段时间。［教师引导］请同学们把昭君出塞的故事具体讲一下，观点可以和课本上不同。［学生讲解］呼韩邪单于为了表示要与汉朝世代友好下去。请求汉元帝答应他跟汉朝结亲。汉元帝同意了他的请求。资源：1.昭君墓图片、多媒体课件2.西汉和匈奴战争示意图、投影仪评估：表一（自评）评价内容优秀良好一般主动参与的能力自主学习的能力在课堂上精神集中力课堂上感到心情愉快表二（小组评价）评价内容优秀良好一般积极参加小组活动能听懂别人的发言在小组中主动发言对小组贡献大小