读经典,传文明,争做文明好学生

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1、读经典，传文明，争做文明好学生——第七小学弘扬和培育民族精神教育月活动方案一、指导思想：深入贯彻中宣部、教育部《中小学开展弘扬和培育民族精神教育实施纲要》的要求，结合学校实际，坚持以学生为主体，遵循学生身心发展的规律，培育学生继承和发扬中华民族的优良传统，做有理想、有道德、有文化、有纪律全面发展的中小学生。全面落实总校关于组织开展“2012年中小学弘扬和培育民族精神月”活动的安排，结合学校“养成教育月”活动，开展以“读经典，传文明，争做文明好学生”为主题的具有第七小学特色的民族精神教育月活动。二、活动目的：通过开展“读经典，传文明，争做文明好学生

2、”民族精神教育月活动，激发学生强烈的爱班级，爱学校，爱家乡，爱祖国的情怀，凝练第七小学“追求卓越，勇争一流”精神，培养学生的道德观念和社会责任感，不断增强民族自尊心、自信心和自豪感，在校园里营造良好的文明氛围。三、活动时间：2012年9月四、活动主题：“读经典，传文明，争做文明好学生”五、活动内容：1、充分发挥学校德育教育主阵地的作用，通过课堂渗透、班队会、夕会等课堂，以及红领巾广播站、黑板报、展板等宣传平台，对学生进行“读经典，传文明，争做文明好学生”宣传教育，在广大师生中形成良好的舆论氛围。2、通过国旗下讲话，向全体师生发出号召，在师生中树立

3、把弘扬和培育民族精神作为校园文化建设的重要任务之一，让学生自觉树立爱国意识，培养自身完善的人格修养，将爱祖国真正地贯彻到平时的日常生活中，并作为自身行为的规范和约束。第一周安排部署弘扬和培育民族精神教育月活动。第二周国旗下的讲话：投之以桃，报之以李（大队部负责）第三周国旗下的讲话：安全伴我成长（办公室负责）第四周国旗下的讲话：做文明的七校学生（教导处负责）第五周国旗下的讲话：我爱你，中国（大队部负责）3、认真抓好学生国旗班训练、文明监督员的培训。唱响“国歌”和“队歌”。培养爱国之心，从唱好国歌开始，要求各班训练“国歌”和“队歌”。认真组织开展“国

4、旗、国歌、国徽”的教育，让爱国主义教育“从点滴做起，从身边做起”将工作落到实处。4、通过网络及学校电视系统组织收看适合小学生的爱国影片，增强学生理想信念与社会责任。5、结合“金昌市创建全国文明城市”，加强学生校内外文明礼仪教育，规范学生日常行为。以校园礼仪为重点，开展“传文明、争当文明好学生”主题活动，通过举行“文明童谣传唱”、“倡导文明新风，共建美好校园”、“文明之花处处盛开”主题演讲等一系列的主题教育活动，加强学生文明礼仪规范教育。大队部设立校外文明礼仪监督岗和遵守交通法规监督岗，督促学生自觉遵守交通法规；自觉维护社会公德，进一步培养学生良好

5、的社会文明行为，传承中华民族的美德。六、落实措施：各班级要高度重视“弘扬和培育民族精神月”活动，以“读经典，传文明，争做文明好学生”为主题及时制定活动方案，明确工作重点，认真组织。学校在活动月期间组织学生开展“七个一”践行活动，即：看一看、找一找、唱一唱、访一访、谈一谈、表一表。通过“看、找、唱、访、谈、表”等实践形式，推动“弘扬和培育民族精神月”活动深入开展。（1）读一读：读一本以弘扬民族精神为主题的书籍，组织学生读一本好书，写读后感。从书中去了解历史进程中的典型人物和事例，寻找民族精神。（3、5年级每班于9月26日前上交教导处5篇优秀读后感）

6、（2）看一看：看爱国电影，写观后感；（教导处在第二周、第三周组织）（3）唱一唱：开展唱“国歌”和“队歌”活动，（利用音乐课和其它课余时间，各年级音乐教师鼓励学生课余时间多学爱国歌曲）（4）访一访：开展学生实践活动，参观市青少年法制教育基地。（四年级第五周）（5）找一找：通过上网收集学习中国共产党成立90周年重大事件中的英雄人物事迹，以及新中国的变化。（六年级每班于9月26日前上交教导处5篇优秀手抄报）（6）谈一谈：各班以主题班队会或十分钟队会的形式（主题班会方案要上交教导处），举行一次“读红色经典，讲革命故事”读书交流活动。引导学生向革命先辈学习

7、，将个人的理想与祖国的发展紧密联系起来，立志为中华民族伟大复兴发奋读书、增长才干。（全校各班第四周班会进行）（7）表一表全校开展“我的教师节祝福语”活动。要求全校少先队员向身边的老师送上祝福，通过此活动的开展，使同学们学会感恩，学会表达心中的爱。七、活动要求：1、根据学校的统一部署，认真落实各项活动。各年级组长、班主任加强组织，精心策划，周密组织；教导处，大队部要加强对活动开展的督导检查和指导，保证教育月活动要普及到每一个班级、每一个小组和每一个学生。2、积极发挥老师和学生的主人翁精神，创造性的开展各项活动。各班要充分发挥班级的主课堂、主阵地、主

8、渠道作用，力求主题鲜明，内容生动，形式多样，贴近学生生活，贴近学生学习，贴近学生群体。3、各班级在组织学生参与人数较多的群体活动时，必须