班会课课例争做文明礼貌好学生

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1、班会课课例争做文明礼貌好学生学校：*******小学执教老师：****6争做文明礼貌好学生一、活动目的：1.通过本次班会活动，引导学生关注身边的不文明行为，使他们认识到文明礼仪就在我们身边，体会文明礼貌用语的重要性。2.培养学生从现在做起，从我做起，从一点一滴做起，养成文明礼貌的习惯，努力提高自己的文明修养。二、活动重点：提高学生对文明礼貌的认识。三、活动难点：能适时适地适用文明语言及行为，养成良好的习惯。四、活动对象：二年（2）班学生五、活动准备：1.黑板写上“争做文明礼貌小学生”。2.准备一张《我

2、们从小讲礼貌》儿歌挂纸。3.让学生收集礼貌用语。4.排演小品，教唱歌曲《我们从小讲礼貌》。六、活动形式：小品表演、游戏、儿歌等。七、活动过程：（一）活动导入师：中国是四大文明古国之一，华夏大地，礼仪之邦，我们祖辈世世代代传承下来的文明礼仪，是我们的骄傲和财富。小朋友们从小就应该养成讲文明、讲礼貌、团结同学、尊敬师长的好习惯！今天，我们就来学学怎么做一名文明礼貌的好学生吧！ （二）情景再现师：在平时的生活中，同学们有没有做到讲文明、懂礼貌呢？我们先来看看这两个小朋友是怎么做的。场景一：师白：叮铃铃……上

3、课铃响，陈健伟同学和张耿坡同学手牵手，慢悠悠的向教室里走，邹廷斌同学从后边跑上来。邹廷斌：喂，你们俩是聋子啊？上课铃响了没听见吗？还在这里晃悠！陈健伟：你是哪根葱，管我？6张耿坡：就是，我们走我们的，要你管？邹廷斌（拽住陈健伟的衣服）：你居然敢骂我……师白：这时候，林思玲从后边走了过来。林思玲：你们好！上课铃响了，请你们不用闹矛盾，赶紧进教室学习吧！陈健伟、张耿坡、邹廷斌：谢谢你的提醒！再见！（四人下）师：看到这种情况，你有什么想法呢？为什么邹廷斌同学叫他们走快点他们没有听，林思玲同学劝他们就听了，他

4、们俩的劝人方式有什么不同呢？陈妙慧：我觉得思玲比较有礼貌，她说了“你们好”和“请”，可是廷斌却骂他们是“聋子”，所以健伟和廷斌才不听他的。师：妙慧说得非常好！咦，那边两位同学又在吵什么呢？场景二：师白：陈晓槟同学正在整理文具，陈星灿同学跑到陈晓槟桌子前，打开陈晓槟的文具盒。陈星灿：尺子借给我。陈晓槟：我还要用呢！你借别人的去。陈星灿：你不是有两把吗？小气鬼。陈晓槟：有两把我也不借给你！哼！陈星灿：你再说，我偏用你的。（陈星灿同学拿起尺子就要走，陈晓槟拽住陈星灿，两人厮打起来）师白：这时候，林凯丽同学走

5、了过来。林凯丽：同学们，你们好！大家都是好同学，请不要打架。陈星灿、陈晓槟（对林凯丽）：对不起，我们错了！谢谢你！林凯丽：没关系！师：林凯丽同学真厉害，一句话就平息了一场风波，她为什么这么厉害呢？全班同学：她很有礼貌，说了“你们好”和“请”。6师：对极了！为了一把尺子，陈星灿同学和陈晓槟同学大打出手，破坏了彼此的友情，真不划算！同学们在学校里知道讲文明、懂礼貌，在家里又是怎么做的呢？有没有做到像在学校一样懂事呢？放学了，我们来看看，陈泽鑫同学回家是怎么做的吧！场景三：师白：妈妈（邹燕纯饰）在厨房做晚饭

6、，奶奶（林佳翰饰）正在看电视夕阳红栏目，这时候，陈泽鑫同学回家了。他把书包扔在地上，一屁股坐在凳子上，甩掉鞋子，从奶奶手中抽过遥控器，调到了自己喜欢的动画片节目奶奶：泽鑫，快来吃饭，吃完饭再看！陈泽鑫：就不，我要看电视，不吃。奶奶：不吃饭怎么行呢，泽鑫乖，先吃饭。陈泽鑫：你怎么这么啰嗦啊，不要管我。师：看了陈泽鑫同学回家的样子，你有什么话想说吗？全班同学：他对奶奶真没礼貌。师：如果你是陈泽鑫，你会怎么做？陈怀卿：回家要先向奶奶、妈妈问好，然后把书包放在凳子上，把鞋子脱好摆整齐。陈伟杰：要礼貌地问奶奶能

7、不能把遥控器给他，因为有个节目他很想看。张佩洪：不想吃饭要跟奶奶说“奶奶你先吃，快看完了，我待会再吃”。师：大家都说得非常对！从刚才的事情，我们可以看到，同样的事情，使用了礼貌用语，结果就完全不同。可见礼貌用语在我们生活中是多么重要啊！（三）儿歌诵读师：我们平时在生活中最常说的礼貌用语有什么呢？全班同学：谢谢，对不对，你好，请……师：很好，看来同学们都是有准备而来的哦！现在，老师把这几个礼貌用语编成了一首歌（在黑板上挂上挂纸），我们一起念一念吧！念的时候要记住他们哦！儿歌：同学们，都知道，礼貌用语记得

8、牢，对待长辈要用“您”，早晨见面说声“早”，平时互相问问“好”，分别“再见”别忘了，若求人，“请”字先，最后别忘说“谢谢”，影响别人，“对不起”，回答请说“没关系”。做个文明好孩子，人人夸奖数第一。（四）知识竞答6师：既然大家都想争做文明礼貌小学生，那你们对《小学生日常行为规范》知道多少呢？现在我们就来玩个“规范知多少”的竞答活动，看看哪个同学知道的最多。1.教师节是（A）A．9月10日B.9月9日C.5月12日2.如需吐痰，应（B）。A、把痰吐在垃圾桶