时代在进步幼教在改革

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1、时代在进步幼教在改革——赴北京参加“名园风采展示”—北京著名幼儿园教育创新与特色教育观摩活动”的学习培训总结2012年11月24日下午2：30，一架由深圳飞往北京的飞机上集聚了来自大朗幼教的园长们，她们在大朗镇教育办幼教干事叶衬葵老师的带领下开始了开始了为期一周的赴北京学习培训交流活动之旅……在这为期几天的学习里丰台第一幼儿园朱继文幼儿园的讲座《幼儿园人力资源管理和教师队伍建设》给了我很大的感触，使我深深的感觉到——时代在进步，幼教在改革。在讲座中，朱园长提出的：“我们面临的问题：如1、课程改革发展快，我们有些跟不上；

2、2、工作中的问题太多，什么都需要改变；3、教师太年轻，队伍能力弱；4、我们不会搞科研；5、课题任务太多；6、我们根本没有时间进行业务学习；7、不乐于参加教研——时间的选择、内容的选择、幼儿园本身的文化氛围；8、我无法左右家长的看法；9、管理者的水平不如教师，教师不服气；10老师不好管——轻——不改重——不干了、有情绪等等。以及当前教师实践中存在的问题：1、基础知识、基本能力欠缺；2、文化知识不足……直接影响教师专业化水平；3、文化水平及文化素养需要提高；4、学科知识不足……；5、教育教学实践能力亟待提高等等”，朱园长用

3、她真实的一个又一个故事解决这些我们所面临的问题，如“用学习、反思和跟进进行课程改革；不断的观摩、不断的宽容和鼓励、不断的等待使教师队伍不断的强大；结合园所发展实际，解决日常工作的问题，顺应幼儿发展需要等等”，使我深切的感受到幼儿园的园所文化、班级管理以及家园共育等工作都要全面协调，在北京所参观的幼儿园虽小，但很精致；老师的亲和力和业务能力都特别强；教师的学习氛围也很浓厚，和家长的沟通工作做的也非常好。在带队刘老师的耐心指导下，我们利用有限的时间，每天分重点进行学习，并做好问题记录。回园之后，我及时组织园所教师进行了探讨

4、和交流，分享了教学案例《我不和陌生人走》、《我爱刷牙》、《毛毛虫吃苹果》等，结合我园的实际情况，不断反思自己的工作，找出了我园工作存在的差距：1.我园的青年教师较多，教学经验还不太丰富，业务能力需要进一步提升，教科研能力较薄弱；2.班主任的班级管理能力有待于进一步加强和提高，班级文化氛围不太浓厚；3.家园共育工作方法较简单，不能完全取得家长的支持和理解；4.教学教师在教学活动中的缺乏一定的驾驭能力和应变能力；5.生活教师在一日环节上工作上应该更加细化、标准化、模式化；6.幼儿园的环境文化和精神文化需要进一步提升。为了有

5、效的将本次学习到的先进理念以及经验运用到我园工作实际中，提升我园的管理水平及全体教师的保教水平，我们将以下工作计划列入近期工作日程：1.使教师明确更加明确我园的精神文化及发展定位，使教师明确创业期的角色定位；2.组织形式多样的教师技能比赛，不断提升教师的业务水平；3.更加规范幼儿园生活老师的工作流程和标准；4.根据教师的工作经验和个人情况，因人制宜的明确教师的发展目标，并分批进行探讨交流，达到教师的共识；5.做好家长的沟通工作，要形式多样、切实有效，使家长不但理解幼儿园的工作，并且能够支持幼儿园工作；6.教研活动要扎实

6、有效，明确主题，让每位教师都有主持和施展自己才能的机会；7.不断完善班级文化及幼儿园园所环境文化。虽然本次的外出学习已经落下了帷幕，但有11条教育管理箴言也映在我的脑海里：“1、这个世界既不是有钱人的世界，也不是有权人的世界，它是有心人的世界。2、学习要用加法；骄傲要用减法；机会要用乘法；懒惰要用除法。3、我们可以躲开大家，却躲不开一只蚊子、苍蝇。生活中使我们不快乐的,常是一些芝麻小事。不要用别人的错误来惩罚自己。伤人必伤己。4、人有两只眼睛，全是平行的。所以应当平等看人。我们的眼睛看外界太多，看心灵太少；人有两只耳朵

7、，是分在两边的。所以不可偏听一面之词；人虽有一颗心，然而有左右两个心房。所以做事不但要为自己想，还要为别人想。5、一个人想平庸，阻拦者很少；一个人想出众，阻拦者很多。不少平庸者与周围人关系融洽，不少的出众者与周围人关系紧张。6、三流的化妆是脸上的化妆，二流的化妆是精神的化妆，一流的化妆是生命的化妆。7、怀着乐观和积极的心态，把握好与人交往的分寸，让自己成为一个使他人快乐、幸福的人。让自己快乐的心成为阳光般的能源，去辐射他人，温暖他人，让家人朋友乃至于更广阔的社会，从自己身上获得欣慰的理由。8、关爱别人就是仁慈，了解别人

8、就是智慧。9、我们每一个人的一生中都难免有缺憾和不如意，也许我们无力改变这个事实，而我们可以改变的是看待这些事情的态度，用平和的心态来对待生活中的缺憾和烦恼。10、我们面前的半瓶子酒，悲观主义者说：这么好的酒，怎么就剩半瓶了；乐观主义者说：这么好的酒，还有半瓶呢！11、生活中真正的快乐是心灵的快乐，它有时不见得与外在的物质生活有紧