高校多媒体课堂教学中的师生互动研究毕业论文

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1、本科生毕业论文题目：高校多媒体课堂教学中的师生互动研究——以石河子大学为例目录摘要1关键词1Abstract1Keywords1一、前言2（一）研究背景2（二）研究意义2（三）研究方法3二、师生互动的相关概念研究及其作用3（一）师生互动的概念及课堂师生互动的研究3（二）多媒体课堂教学中师生互动的作用4三、石河子大学多媒体课堂教学现状调查及结果分析5（一）多媒体课堂教学现状调查5（二）多媒体课堂教学结果分析7（三）石河子大学多媒体课堂教学中师生互动存在的问题和不足12四、对高校多媒体课堂教学中师生互动的

2、策略建议13（一）高校的教学管理工作有待于进一步改进和完善13（二）教师观念上要更新，方法上要引导，角色重新定位14（三）选择并制作适合于多媒体课堂教学的内容课件14（四）加强学生运用信息技术的能力、培养学生对多媒体课堂的兴趣15（五）进行必要的课外辅导、巩固和完善多媒体课堂教学中所学的内容15五、结论16六、附录17附录一高校多媒体课堂教学师生互动的现状调查问卷17附录二访谈提纲20七、参考文献21高校多媒体课堂教学中的师生互动研究——以石河子大学为例[摘要]计算机多媒体技术在大学课堂成为主流教学形

3、式，有积极的、活跃的师生互动和生生互动是课堂教学应当具备的一个重要特征。本文以石河子大学为例，阐述了加强高校多媒体课堂教学中师生情感互动的必要性，通过问卷法、访谈法、文献研究法、数据分析法等研究方法对多媒体课堂教学中的师生互动现状进行了调查与分析，并进一步总结出这一领域出现的诸多问题和不足，提出具有操作性的对策与建议。[关键词]高校多媒体教学课堂教学师生互动研究ResearchontheInteractionbetweenCollegestudentsandteachersinMultimediaCl

4、assroomTeaching-ThecaseoftheUniversityofShiheziAbstract:ComputerMultimediaTechnologytruntothemainformofteachingincollegecourse.Positiveandactiveinteractionbetweenstudentsandteachersisaimportantfeaturesinclassroomteaching.ThispapertakesShiheziUniversityf

5、orexample,expoudedthenecessityofenhancingtheaffectiveinteractionbetweenstudentsandteachers,investigatedandanalysedthecurrentsituationofinteractioninmultimediaclass-teachingbymethodsofquestionnaireinterviewdocumentresearchdataanalysisandsoon.Tomoveforwar

6、dasinglestep,thispapersummarizednumerousproblemandshortageinthisarea,alsoputforwardOperationalsuggestionandcountermeasure.Keywords:TheMultimediaTeachingofcollege;Classteaching;Researchbetweenstudentsandteachersinteract;一、前言（一）研究背景随着现代网络信息技术的不断发展，计算机多媒体技

7、术在大学课堂成为主流教学形式。作为主要教学工具的多媒体设备以其不断扩展的功能，在教学中表现出越来越突出的位置。师生情感互动是课堂教学中知识传递的润滑剂，有积极的、活跃的师生互动和生生互动是符合当代教育理念要求的课堂教学应当具备的一个重要特征。多媒体教学其实古已有之，教师一直在借助文本、声音、图片来进行教学。但是在20世纪80年代开始出现采用多种电子媒体如幻灯、投影、录音、录像等综合运用与课堂教学，这种教学技术又称多媒体组合教学或电化教学，90年代起，随着计算机技术的迅速发展和普及,多媒体计算机已经逐步

8、取代了以往的多种教学媒体的综合使用地位。教育部在《关于加强高等学校本科教学工作提高教学质量的若干意见》中明确指出，高等学校要加强校园网、电子图书馆、多媒体教室等数字化教学环境的建设，为广大教师和学生使用信息技术创造条件。国家重点建设的高等学校所开设的必修课程，使用多媒体授课的课时比例应达到30％以上，其它高等学校应达到15％以上。在此背景下，各高校及一些有条件的中小学纷纷建设了大量的多媒体投影教室及多媒体网络教室，并对学科教师进行了教育技术培训，使得多媒